Implica cuestionar por qué las cosas ocurren de tal modo y reflexionar sobre determinados conceptos

Es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de estudio

Es la relación de datos y aprendizajes, convertidos en "información personalizada obtenida a través de la experiencia o la instrucción que permite conocer, comprender e interpretar los objetos, hechos fenómenos y realidad de lo que sucede en nuestro entorno

Se refiere a los datos e informaciones que se obtienen mediante la práctica de algo y por la experiencia, la observación y repetición de actividades, que se convierten en significados y procesos

Es el conjunto de información que obtiene una persona mediante la lectura, análisis y razonamiento documentos escritos.

Es un saber crítico, metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable, racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes.

Son las premisas sobre los que se desarrolla una argumentación.

Son los enunciados comprobados de manera científica

Es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su aplicación

El que desarrolla la actividad, el investigador

Son medios auxiliares que  concurren a la misma  finalidad, nos permiten recolectar información en una investigación

Es el "estudio analítico y  crítico de los métodos de  investigación y de  prueba", que incluye la  "descripción, el análisis y  la valoración crítica de los  métodos de investigación"

Se realiza para conocer y analizar eventos que han sucedido en el pasado, pretende demostrar los patrones que rigieron a los acontecimientos del pasado para entender las conductas del presente

Se realiza cuando un problema no se encuentra claramente identificado, determina cual es la mejor manera de recolectar información, es la primera aproximación al problema, no se profundiza.

Tipo de conocimiento que se enfoca en la forma de ver, entender e interpretar las cosas en su totalidad y complejidad.

El pensamiento científico no debe ser subjetivo, debe actuar independientemente de los intereses personales que intervienen en él.

Es la forma de ver, entender e interpretar las cosas o temas en su totalidad.

El sujeto, objeto, pensamiento y operación, son elementos de:

Es un tipo de conocimiento en el que la relación entre los fenómenos o informaciones se llevan a cabo a través de un proceso subconsciente, sin que exista información objetiva suficiente a un nivel observable como para elaborar dicho conocimiento y sin que sea necesario una comprobación directa de su veracidad.

Permite conocer un objeto o fenómeno a través de los sentidos

Es el camino, procedimiento o conjunto de pasos que se utilizan para obtener conocimientos científicos

Busca obtener respuestas a cerca de lo que las personas piensan o sienten, es de carácter interpretativo, se basa en registros narrativos de fenómenos. Describe las cualidades de un fenómeno de estudio.

Permite establecer las causas de los hechos, las circunstancias en que se produce un fenómeno y su objetivo es justificar por qué acontece algo, su finalidad es la exploración, descripción o correlación.

Busca recopilar datos de la misma muestra de la población a lo largo del tiempo.

Es como ver una película

Puedes observar cómo cambia el fenómeno a lo largo del tiempo.

Toma como objeto de estudio la cultura; consiste en recolectar, describir y analizar información que permita la comprensión del desarrollo cultural

Tiene como propósito descubrir una experiencia tal y como la vive una persona, por lo tanto, su carácter es descriptivo y subjetivo.

Busca resolver problemas prácticos, consiste en aplicar conocimientos para encontrar la solución a problemas, curar enfermedades, desarrollar tecnologías, emplea conocimientos, métodos y técnicas para solucionar un conflicto.

Busca establecer cómo se relacionan o vinculan diversos sucesos entre si, o si no existe relación entre ellos.

Recolecta información de manera directa con las personas involucradas en la investigación, para esto se emplean encuestas, entrevistas, cuestionarios y observaciones.

Parte de la observación y establece, por medio de la experimentación, el conocimiento de ciertos fenómenos que permiten probar una hipótesis que servirán para crear leyes generales, este método se emplea en las ciencias sociales y las ciencias naturales.

Es una forma de sacar conclusiones generales a partir del conocimiento previo sobre eventos particulares.

Se basa en el análisis de casos específicos que permiten establecer conclusiones generales, es decir va de lo particular a lo general.

Se emplea para garantizar que los estudios sobre los hechos pasados sean reales y confiables.

Ayuda a establecer la relación entre acontecimientos pasados y el desarrollo de la ciencia.

Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis, busca establecer síntesis, la reconstrucción de un todo para comprender su esencia.

Se emplea para deducir conclusiones lógicas a partir de una serie de ideas o principios.

Opera mediante la realización de generalizaciones amplias apoyándose en la observación específica.