側面圖上的曲線圖是依據哪一種分數繪製而成？

以下何者「非」本量表之測驗結果可分析的方向？

關於本量表的題目，以下何者敘述正確？

在第四分測驗「閱讀表現」中會計算閱讀時間，其計分如何計算？

本測驗第一部分「字詞辨識」中第一次即回答正確的字，每字應給予幾分？

第二部分「聽覺記憶」滿分為幾分？

當正確答案為「心情七上八下」，受測者第一次回答「不知道」，第二次回答「七上八下」時，應給予幾分？

「書寫字量」中的字數計算滿分為126分，以下何者敘述正確？

在進行本測驗之前，需準備的物品「不」包括以下何者？

進行本量表第三部分「文章閱讀」時，應注意的事項何者敘述為「非」？

以下何種情況施測者「不」需要再念第二次題目？

本測驗最後一部分為「書寫表現」，以下敘述何者為「非」？

如果字認得卻常常唸錯，常常是下列何種情形導致？

若在進行測驗中發現受測者具有「首聽得分率低」的特質，「不」建議受測者進行以下何種訓練？

首聽得分率很高時，可能為以下何種現象？

以下何種情況顯示受測者在測驗中善於發展學習策略？

受測者需要在第四分測驗「視覺記憶」中得分PR值多少以上，方有機會定義為視覺優勢？

測驗結果若發現受測者具有「不善於抓重點」的特質，需建議受測者進行以下何種訓練？

唸完題目就直接回應：「沒有聽清楚」、「什麼？」，達2次以上，為以下何種學習弱勢的現象？

回答正確答案中的一兩個字，但多是0分的無效答案，達2次以上，為以下何種學習弱勢的現象？

答題、思考答案明顯花費較多時間，為以下何種學習弱勢的現象？

以下何種情況為「測驗中善於使用策略，但平時懶得用」？

善用視覺輔助：若聽覺測驗低，而視覺測驗分數高，則學習時建議配合文字閱讀，以下何種方式「不是」針對此訓練？

書寫表現：分數越高表示書寫能力表現越好，若書寫表現分數較低則以下訓練何者為「非」？

下列哪項為本量表所包含之內容？

本量表測驗結果為高分現象，其PR值至少為多少？

首讀得分率 ≦多少時，學習弱勢為「首讀得分率低」？

本測驗「字詞表現」中獲得分數較低者為幾分？

本測驗第一部分「字詞辨識」中「錯置字」有幾題？

以下何者「非」鑑定的障礙類別？

當正確答案為「青蛙鳴叫聲」，受測者第一次回答不知道，則第二次回答以下何種答案，給予2分？