Font size
Worksheetsقصيدة أبي
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
مرادف المّ أبي
أصابني
أتعبني
انهكني
العوارف جمع مفردها
عارفة
عريفة
عرف
:من أفضال الأب على ابنه
التربية والرعاية
توفير المأكل
الحماية من المخاطر
صحبته إلى رحلات الصيد
من الأفكار الواردة في النص
أفضال الأب على ابنه
ضرورة رد الجميل للأب
ياأبي
أسلوب نداء
أسلوب نفي
أسلوب استفهام
يشبه الشاعر العلم بالألماس
صح
خطأ
مضاد الكبر
الصغر
الصغار
هل ( كم ) في القصيدة تفيد السؤال؟
نعم، تفيد السؤال
لا، تفيد التعدد وكثرة الأفضال.
معنى كلمة الضّنى
المرض
المرض الشديد
ارتفاع الحرارة
يقول الشاعر بإنه سيعتني بوالده عند الكبر في أي بيت ذُكر ذلك
البيت الأول
البيت الأخير
البيت الخامس
معنى كلمة ( الضنى ) هو
الولد
المرض الشديد
الحزن الشد
مفرد كلمة ( عوارف ) هو
عرف
عارف
عارفة
الفكرة الرئيسة للأبيات (1-7) هي
أفضال الأب على ابنه
سهر الأب على ابنه عن مرضه
بناء الأب لمستقبل ابنه
كيف تبدو حالة الأب عندما يمرض ابنه؟
يفرح ويأنس بمرض ابنه ويهمله
يحزن ويقلق على مرض ابنه ويبادر به إلى الطبيب
يتركه لأمه لتهتم به ولا شأن له به
(عد الشاعر أفضال الأب دين على ابنه )
هل يجب على الأب رد هذا الدين عند الكبر ؟ ولماذا؟
لا يجب رده ، لأن الفضل من باب الإحسان ولا يجب رده
يجب رده ؛ لأن الأب ضحي بكل ما لديه من أجل أبنائه
رأي الشاعر غير ملزم
ما الفكرة العامة التي تناولتها القصيدة؟
اذكر ثلاثة أفضال للأب على أبنائه من القصيدة
" العلم كنز مدّخر "
لماذا شبّه الشاعر العلم بالكنز؟
استخرج من القصيدة
ضد كلمة ( الكبر )
استخرج من القصيدة
مرادف عبارة ( ألَمَّ بي )
استخرج من القصيدة
جمع كلمة ( يد )
ضع عنوانا آخر للقصيدة
معنى غذوتني
أطعمتني
لعبت معي
معنى كسوتني
شربتني الماء
شريت لي الملابس
وقيتني
سمعتني
حميتني
رعيتني
اهتممت بي
قدمت لي المال
