رسالة مضمَّنة يوجهها الكاتب إلى القارئ

قدرة القارئ على التفاعل مع النص

تقريب وجهة النظر بين الكاتب والمتلقي

مهارة الكاتب في الدفاع عن وجهة نظره

تعزيز صلة القارئ بلغته

إدراك خصائص النحو والصرف

التمييز بين المفردات

دعم الرصيد اللغوي لدى القارئ

ولي فؤادٌ إذا طال العذاب به هام اشتياقاً إلى لقيا معذبه

ليس الفؤادُ محلَّ شوقكَ وحدَه كلُّ الجوارح في هواك فؤادُ

وشوقكَ لا يُقاس بحجم شوقي فنار الشمس ليس كما الدموعِ

رأيت الشيبَ لاح فقلتُ أهلًا وودّعتُ الغَوايةَ والضلالا

الجاهلي

الأندلسي

الأموي

العباسي

العيب واللوم

المدح

الفخر

الرجاء

اعتراضية

حالية

وصفية

ابتدائية

إِنَّ"لا" بَــعـــْدَ "نَعَمْ" فـاحِــــــــــشَةٌ فَبِـلا فابْدَأ إِذَا خِفْتَ النَّدَمْ

لاَ تَقُــــولــنَّ إِذَا مــــــــا لــــــــم تُــرِدْ أَن تُتِمَّ الوَعْدَ في شَيءٍ "نَعَمْ"

حَسَـنٌ قَوْلُ "نَعَمْ" مِنْ بَعْدِ "لا" وقَبيــحٌ قوْلُ "لا" بَعدَ "نَعَــمْ"

فإِذا قُلْتَ: "نَعَمْ"، فاصبرْ لها بِنَجَاحِ القَولِ، إِنَّ الخُلْفَ ذَمّْ

فإِذا قُلْتَ: "نَعَمْ"، فاصبرْ لها بِنَجَاحِ القَولِ، إِنَّ الخُلْفَ ذَمّْ

إِنَّ"لا" بَــعـــْدَ "نَعَمْ" فـاحِــــــــــشَةٌ فَبِـلا فابْدَأ إِذَا خِفْتَ النَّدَمْ

لاَ تَقُــــولــنَّ إِذَا مــــــــا لــــــــم تُــرِدْ أَن تُتِمَّ الوَعْدَ في شَيءٍ "نَعَمْ"

حَسَـنٌ قَوْلُ "نَعَمْ" مِنْ بَعْدِ "لا" وقَبيــحٌ قوْلُ "لا" بَعدَ "نَعَــمْ"

واعْلمَ انَّ الذَّمَّ نَقْصٌ للفَتَى ومَتَى لاَ يَتَّقِ الذَّمَّ يُذَمّْ

لاَ تَقُــــولــنَّ إِذَا مــــــــا لــــــــم تُــرِدْ أَن تُتِمَّ الوَعْدَ في شَيءٍ "نَعَمْ"

حَسَـنٌ قَوْلُ "نَعَمْ" مِنْ بَعْدِ "لا" وقَبيــحٌ قوْلُ "لا" بَعدَ "نَعَــمْ"

إِنَّ"لا" بَــعـــْدَ "نَعَمْ" فـاحِــــــــــشَةٌ فَبِـلا فابْدَأ إِذَا خِفْتَ النَّدَمْ