wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

שיעור מס' 2- מעוסמאן ועד ביאזיד

Total questions: 8

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

כיצד ויטק רואה את החשיבות של הגאזא

a)

לדעת ויטק הרעיון של הגאזא מילא תפקיד חשוב בתחילת דרכה של האימפריה ואחר כך הוא ננטש

b)

ויטק סבור כי האידיאולוגיה של הגאזא הייתה מרכיב משני בהצלחה של העותמאנים

c)

ויטק טוען כי האידיאולוגיה של הגאזא לא הורכבה רק ממניע דתי אלא גם ממניעים אחרים

d)

יש להבין את הצלחת העות'מאנים בהקשר של יישום מוצלח ביותר של עיקרון הגָאזָא – "רוח לוחמי הקודש"/לחימה בשם האסלאם

2.

מה בעייתי בהסבר שמציע ויטק

a)

העות'מאנים גייסו מספר רב של יוונים נוצרים לצבאם וגם לחמו בשליטים מוסלמים אחרים

b)

היו גם אמירויות תורכיות אחרות שהצליחו לא פחות אם לא יותר ביישום הגאזא

c)

העות'מאנים לא החשיבו עצמם כלל כגאזים ולא השתמשו באידיאולוגיה דתית

d)

העות'מאנים ספגו מפלות רבות בתחילת דרכם מידי הביזנטים

3.

כיצד ההיסטוריון קפאדאר רואה את חשיבות הגאזא להצלחת העות'מאנים

a)

הוא מחזיק באותה דעה של ויטק לפיה ליישום המוצלח של הגאזא היה תפקיד מכריע בהצלחת העות'מאנים

b)

קפאדאר סבור כי לגאזא לא הייתה כלל השפעה על הצלחת העות'מאנים

c)

הוא סבור כי הגאזא כאידאולוגיה וכדרך חיים תרמה לצמיחת ולהצלחת המדינה העות'מאנית, אך היא הייתה רק מרכיב אחד מתוך כמה מרכיבים שיכולים להסביר את ההצלחה

d)

קפאדאר סבור כי הגאזא הייתה חשובה עד לתקופתו של סולימאן המפואר

4.

מה היה מעמדו של עות'מאן עם הקמת האמירות שלו בסוף המאה

ה-13

a)

הוא נחשב לשליט על שכל הביים כפופים לו ומצייתים להוראותיו

b)

הוא נחשב לראשון בין שווים וסמכותו הייתה מוגבלת ותלויה ביכולתו להנהיג לניצחונות ולדאוג לשלל

c)

מעמדו כשליט מוביל היה מוגבל רק לאזור אנטוליה כולו

d)

הוא היה כפוף לחוקי השריעה ולאנשי הדת האורתודוקסיים

5.

מדוע המעבר לצד האירופי של הדרדנלים, לחצי האי גליפולי, היה משמעותי להצלחת העות'מאנים בתקופת אורח'אן

a)

בצורה זו הצליחו העות'מאנים למנוע הגשת עזרה לביזנטים מצד הכוחות הנוצרים באנטוליה

b)

חצי האי גליפולי היה אזור עשיר בשלל ובאדמות טובות

c)

גליפולי משמעותית מפני שהיא נותנת נקודת מוצא לכיבושים מערבה אל תוך הבלקן

d)

אירוע זה הוכיח כי הצי שבנו העות'מאנים היה חזק ויכול היה להתחרות בציים הנוצריים

6.

כיצד העות'מאנים נהגו להעביר את השלטון החל מתקופתו של מוראד הראשון

a)

ניתנה זכות שווה לשלטון לכל בניו של השליט המנוח ולאחיו. השלטון הועבר אל הראשון מביניהם שהצליח לשלוט בכוחות הצבא ובאוצר, וזכה לתמיכת הנכבדים

b)

מימי מוראד לוותה עלייתו לשלטון של סולטאן חדש במדינה העות'מאנית בהוצאה להורג של מתחריו או במאבק שהיה עלול להימשך שנים רבות בין הטוענים לכתר

c)

השלטון הועבר לזכר המבוגר ביותר בשושלת: לבן או לאח של הסולטאן

d)

הסולטאן החדש נבחר לפי המלצת הווזיר הגדול ובעלי תפקידים בכירים

7.

'מהי הדינמיקה של האוץ

a)

הכוונה לכך שכל הזמן היו מלחמות בין מוסלמים לנוצרים באזור של מערב אנטוליה

b)

הגאזים לקחו חלק בלחימה מתמדת תוך התקדמות מערבה לעבר האזורים המאוכלסים נוצרים. התוצאה הייתה הרחבת השטח שבשליטת המוסלמים, הקמת מדינות באזורים הכבושים, והתמסדות של המדינות האלה שהביאה לנהירה מוחדשת מערבה של הגורמים הלוחמניים והזזת חזית המאבק עוד מערבה

c)

מדובר בתהליך שבו עות'מאן החליט לערב את שבט הרועים של אביו במאבקים הפוליטיים ובפעילות הגאזא באזור. הצלחותיו של עות'מאן בתחום הצבאי והפוליטי גרמו לתזוזה של הגבול כל הזמן

d)

הכוונה לאירוע שבו עבר אורח'אן עם כוחותיו לגליפולי, בצד האירופי של מצרי הדרדנלים, וכך הושלמה שליטת העות'מאנים בכל דרכי המעבר אל הצד האירופי (זאת לאחר שאורח'אן השיג שליטה על כל החלק המערבי של אנטוליה)

8.

מהי הבעיה של הדו-חזיתיות

a)

הכוונה לכך שהעות'מאנים נאלצו להילחם במקביל מול כוחות שונים באותו האזור , בדרך כלל בשני אזורים קרובים

b)

הכוונה היא לחוסר יכולת להילחם בשתי חזיתות, בדרך כלל במזרח ומערב, ובצורך להרגיע חזית אחת על מנת להתמקד בחזית הבעייתית יותר

c)

הכוונה היא לכך שהיורשים העות'מאנים נאלצו להילחם אחד מול השני עד שהושגה הכרעה

d)

הכוונה היא לכך שבכל פעם שהייתה מלחמה מול שליט נוצרי היה שליט נוצרי אחר שפתח גם במלחמה כדי לעזור לו