WorksheetsCiencias 2 (Física). Examen de Diagnostico
Total questions: 16
Worksheet time: 57mins
¿Cuál de los siguientes enunciados es válido para el movimiento uniformemente acelerado?
no hay aceleración
la aceleración es constante
la aceleración es variable
De los siguientes valores de velocidad promedio, 700km/h, 15km/h, escribe cuál corresponderá a cada vehículo:
Bicicleta: 700km/h, Avión: 15km/h
Avión: 700km/h, Bicicleta: 15km/h
Un joven debe recorrer en su bicicleta 175 kilómetros, apenas lleva 3/5 del recorrido. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido?
(a)
Las unidades básicas de longitud y masa en el sistema internacional de unidades son:
kilómetro y gramo
metro y gramo
metro y kilogramo
mm y mol
Si un astronauta llega a un planeta desconocido y observa que los objetos pesan menos que en la tierra entonces infiere que la
diferencia se debe a la…
inercia
velocidad
temperatura
gravedad
Es la capacidad para realizar un trabajo.
energía
fuerza
movimiento
aceleración
Es el cambio de lugar o posición de los objetos o cuerpos físicos, en relación con un
marco de referencia.
energía
fuerza
movimiento
aceleración
Se manifiesta siempre que existe una interacción (contacto) entre dos objetos
energía
fuerza
movimiento
aceleración
En una clase de física, el profesor tomó una piedra pequeña y la dejó caer verticalmente, luego arrojó la piedra imprimiéndole una
pequeña fuerza hacia adelante y repitió varias veces esta acción, pero en cada ocasión le imprimió mayor fuerza al lanzamiento de la
piedra, cayendo ésta cada vez más lejos del profesor. El maestro indicó a sus alumnos que observaran las diferentes trayectorias que
seguía la piedra en cada lanzamiento. Los alumnos observaron que en cada lanzamiento la piedra seguía una curva cada vez más
abierta. Entonces el maestro preguntó: ¿qué sucedería si lanzamos la piedra con rapidez suficiente para que su trayectoria curva,
coincida con la curva de la superficie terrestre? con base en esta situación, contesta las preguntas de la 9 a la 12.
Cuatro alumnos levantaron la mano para contestar la pregunta del maestro. ¿Cuál de ellos contestó correctamente?
Cristina: caerá al suelo con dirección hacia el centro de la tierra.
Karla: orbitará alrededor de la tierra, formándose un satélite.
Fernando: caerá en el suelo, pero en el lado opuesto al lugar donde se lanzó.
Miguel: escaparía de la acción de la gravedad terrestre y se dirigirá hacia el espacio.
En una clase de física, el profesor tomó una piedra pequeña y la dejó caer verticalmente, luego arrojó la piedra imprimiéndole una
pequeña fuerza hacia adelante y repitió varias veces esta acción, pero en cada ocasión le imprimió mayor fuerza al lanzamiento de la
piedra, cayendo ésta cada vez más lejos del profesor. El maestro indicó a sus alumnos que observaran las diferentes trayectorias que
seguía la piedra en cada lanzamiento. Los alumnos observaron que en cada lanzamiento la piedra seguía una curva cada vez más
abierta. Entonces el maestro preguntó: ¿qué sucedería si lanzamos la piedra con rapidez suficiente para que su trayectoria curva,
coincida con la curva de la superficie terrestre? con base en esta situación, contesta las preguntas de la 9 a la 12.
cuando el profesor deja caer la piedra de manera vertical, el tipo de trayectoria que ésta describe es…
parabólica.
rectilínea.
elíptica.
circular
En una clase de física, el profesor tomó una piedra pequeña y la dejó caer verticalmente, luego arrojó la piedra imprimiéndole una
pequeña fuerza hacia adelante y repitió varias veces esta acción, pero en cada ocasión le imprimió mayor fuerza al lanzamiento de la
piedra, cayendo ésta cada vez más lejos del profesor. El maestro indicó a sus alumnos que observaran las diferentes trayectorias que
seguía la piedra en cada lanzamiento. Los alumnos observaron que en cada lanzamiento la piedra seguía una curva cada vez más
abierta. Entonces el maestro preguntó: ¿qué sucedería si lanzamos la piedra con rapidez suficiente para que su trayectoria curva,
coincida con la curva de la superficie terrestre? con base en esta situación, contesta las preguntas de la 9 a la 12.
si la piedra emite un sonido seco al llegar al suelo podemos percibirlo ya que se produjeron…
radiaciones
átomos
ondas
newtons
En una clase de física, el profesor tomó una piedra pequeña y la dejó caer verticalmente, luego arrojó la piedra imprimiéndole una
pequeña fuerza hacia adelante y repitió varias veces esta acción, pero en cada ocasión le imprimió mayor fuerza al lanzamiento de la
piedra, cayendo ésta cada vez más lejos del profesor. El maestro indicó a sus alumnos que observaran las diferentes trayectorias que
seguía la piedra en cada lanzamiento. Los alumnos observaron que en cada lanzamiento la piedra seguía una curva cada vez más
abierta. Entonces el maestro preguntó: ¿qué sucedería si lanzamos la piedra con rapidez suficiente para que su trayectoria curva,
coincida con la curva de la superficie terrestre? con base en esta situación, contesta las preguntas de la 9 a la 12.
si se arrojan piedras de distintos tamaños y se utiliza una bascula para medirlas en kg estaremos hablando de su..
masa
peso
inercia
volumen
¿Qué estudia la física?
estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía
estudia el deporte
estudia a las personas haciendo ejercicio
estudia la composición y transformación de la materia
¿Qué entiendes por materia?
son las clases que se llevan en la escuela
es lo que hacemos a diaria
es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio
¿Cuáles son los estados de la materia?
aburrida y cansada
agua, gas y hielo
líquido, solido y gaseoso
EN TU LIBRETA RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES, SIN UTILIZAR CALCULADORA Y CON PROCEDIMIENTO DE COMO SE REALIZARON. (TOMAR UNA FOTO Y MANDARLA COMO MENSAJE DE WHATSAPP EN PERSONAL DEL MAESTRO, NO AL GRUPO)
6348.27 X 6.4 = _____________
418.16 X 73 = __________
201.4 X 16 = ______________
673 X 13.2 = _______________
45.6 X 1.2 = ________
11475 / 25 = _____________
3456/5.6 = ______________
684/ 34.2= ______________
340 / 20 = ______________
272 / 16 = ______________
