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O Jogo no Ensino de Matemática e Alunos com NEE

Total questions: 7

Worksheet time: 5mins

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1.

Sobre o uso de jogos em sala de aula:

a)

Não promove interação social

b)

Propicia o meio para induzir o raciocínio e a reflexão do aluno

c)

Gera uma situação insatisfatória e tediosa

d)

Sempre atrapalha o aprendizado do aluno

2.

Os professores Igor e Lourival fizeram um trabalho com alunos do(a) :

a)

Educação Infantil

b)

Ensino Médio

c)

Sexto Ano

d)

Educação de Jovens e Adultos

3.

Dentre os resultados obtidos no CPP-DF, temos:

a)

Diminuição da taxa de Evasão Escolar e aumento no Rendimento Acadêmico

b)

Aumento da taxa de Evasão Escolar e aumento no Rendimento Acadêmico

c)

Diminuição da taxa de Evasão Escolar e queda no Rendimento Acadêmico

d)

Aumento da taxa de Evasão Escolar e queda no Rendimento Acadêmico

4.

Qual destes círculos representa Inclusão?

a)

Azul Claro (Superior-Esquerda)

b)

Amarelo (Meio)

c)

Azul Escuro (Direita)

d)

Rosa (Inferior-Esquerda)

5.

Os alunos com deficiência visual, intelectual ou auditiva deviam ter somente uma sala de aula exclusiva para eles?

a)

Verdadeiro

b)

Falso

6.

Em relação a educação matemática para deficientes visuais, é interessante passar vários exercícios menos densos e corrigi-los.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

7.

Sobre a Neurociência da Educação, marque as alternativas corretas:

a)

É um novo ramo do conhecimento que tem como objetos de estudo a Educação e o Cérebro

b)

Tem o objetivo de compreender, apenas, como os seres humanos conversam

c)

Situa-se entre as áreas de Neurologia, Psicologia e Pedagogia

d)

Entende o cérebro como um órgão social imutável pela prática pedagógica