หลักการควบคุม

หลักการเลือก

หลักความพร้อม

หลักการปฏิบัติ

ประเมินจากผู้เรียน

ประเมินจากสื่อและจากการใช้สื่อ

ประเมินจากสื่อและผู้เรียน

ประเมินจากการใช้สื่อ

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

ขั้นดำเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน

ขั้นสรุปบทเรียน

ขั้นประเมินผู้เรียน

สื่อที่แสดงถึงเนื้อหาแคบๆ หรือเนื้อหาที่จะเรียนในสัปดาห์นั้น

สื่อที่แสดงถึงเนื้อหาแคบๆ หรือเนื้อหาที่จะเรียนในสัปดาห์นั้น

สื่อที่แสดงเนื้อหากว้างๆ หรือเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนในครั้งก่อน

สื่อที่แสดงถึงเนื้อหากว้างๆ

สื่อที่แสดงถึงเนื้อหาที่เรียนในครั้งก่อน

เกี่ยวกับตัวครู นักเรียน บทเรียน อุปกรณ์

เกี่ยวกับตัวครู และนักเรียน

เกี่ยวกับตัวครู นักเรียน เนื้อหา เวลา

เกี่ยวกับตัวครู นักเรียน บทเรียน เนื้อหา

เพื่อเป็นการสรุปและทบทวนความรู้ของผู้เรียน

เพื่อสรุปว่าผู้เรียนเข้าใจได้ตรงตามวัตถุประสงค์

เพื่อให้ครูได้ทบทวนความรู้ของตนเอง

เพื่อเป็นการขยายความรู้ของผู้เรียนให้กว้างยิ่งขึ้น

แบบจำลองการวัดและประเมินผลผู้เรียน

แบบจำลองการวิเคราะห์ลักษณะผู้เรียน

แบบจำลองสถานการณ์จัดการเรียนการสอน

แบบจำลองวิเคราะห์การใช้สื่อ

ปัญหาด้านประสิทธิภาพและความคล่องตัวที่จะนำไปใช้

ปัญหาของครูที่ไม่เข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติหรือหลักการใช้สื่อ

ครูขาดความรู้ความเข้าใจ ไม่เห็นความสำคัญของสื่อ

ปัญหาด้านการใช้สื่อไม่ตรงตามวัตถุประสงค์การสอน

ปัญหาด้านการเงินและพัสดุ

ปัญหาเรื่องเวลา

ปัญหาเรื่องฝีมือ

ปัญหาเกี่ยวกับครูผู้สอน