NEW
Font size
Worksheetsม.5 หน่วยที่ 3
Total questions: 20
Worksheet time: 19mins
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของเพศศึกษา
รู้พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศ
เข้าใจวุฒิภาวะของเพื่อนต่างเพศ
เข้าใจพัฒนาการทางเพศของตนเอง
มีเจตคติที่ดีต่อธรรมชาติทางเพศ
ปัญหาความขัดแย้งเรื่องเพศในข้อใด เป็นปัญหามากที่สุด
ปัญหาการเบี่ยงเบนทางเพศ
ปัญหาการล่วงละเมิดทางเพศ
ปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
ปัญหาการมีพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสม
ข้อใดเป็นอิทธิพลของฮอร์โมนเพศ
ทำให้อยากมีโลกส่วนตัว
ทำให้เข้าใจตนเองได้มากขึ้น
ทำให้เกิดความรู้สึกอยากเป็นสาว
ทำให้เกิดแรงขับทางเพศตามธรรมชาติ
ครอบครัวที่มีความเข้มงวดหรือควบคุมลูกมากเกินไป จะส่งผลให้ลูกมีลักษณะอย่างไร
ขาดความมั่นใจในตนเอง
มีความรับผิดชอบสูง
มีความตรงต่อเวลา
มีภาวะเป็นผู้นำสูง
ข้อใดเป็นลักษณะปัญหาของครอบครัวที่เกิดจากการมีช่องว่างระหว่างวัย
เกิดการทะเลาะวิวาท
มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันมาก
มีความขัดแย้ง ขาดความปรองดอง
เกิดการหย่าร้างหรือแยกทางกันของคู่สมรส
การเปิดเผยตนเองเป็นการป้องกันและลดความขัดแย้งโดยใช้ทักษะใด
ทักษะการต่อรอง
ทักษะการปฏิเสธ
ทักษะการตัดสินใจและการแก้ปัญหา
ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธภาพ
เมื่อเพื่อนผิดหวังในความรัก นักเรียนควรใช้ทักษะใด ในการช่วยแก้ปัญหาให้กับเพื่อน
ทักษะการต่อรอง
ทักษะการปฏิเสธ
ทักษะการตัดสินใจและการแก้ปัญหา
ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธภาพ
ทักษะในข้อใดที่ใช้ในสถานการณ์เพื่อความปลอดภัยของตนเองและรักษาสัมพันธภาพที่ดีต่อกันไว้
ทักษะการต่อรอง
ทักษะการปฏิเสธ
ทักษะการตัดสินใจและการแก้ปัญหา
ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธภาพ
การใช้คำถามปลายเปิดกับคู่สนทนามีประโยชน์อย่างไร
ทำให้ผู้ตอบคำถามตอบได้ตรงประเด็นมากขึ้น
ทำให้ผู้ตอบใช้ความระมัดระวังในการตอบน้อยลง
ทำให้ผู้ตอบคำถามสามารถหลีกเลี่ยงการตอบคำถามที่ไม่อยากตอบได้
ทำให้ผู้ตอบคำถามมีโอกาสอธิบาย หรือแสดงความรู้สึกตามที่ต้องการตอบ
เพราะเหตุใด เพื่อนจึงมีบทบาทสำคัญต่อการเกิดปัญหาความขัดแย้งเรื่องเพศของวัยรุ่น
ไม่มีใครดูแลวัยรุ่นได้ดีเท่าเพื่อน
เป็นเพื่อนร่วมทุกข์ร่วมสุขกันมานาน
เพื่อนเป็นที่ปรึกษาที่ดีที่สุดของวัยรุ่น
วัยรุ่นให้ความสนใจเพื่อนมากกว่าบุคคลอื่น
ข้อใดคือความขัดแย้งในครอบครัวที่มีความรุนแรงมากที่สุด
การทำร้ายทางเพศ
การด่าทอ
การกักขัง
การทำร้ายร่างกายจนเสียชีวิต
การแสดงออกของพ่อแม่ลักษณะใดที่อาจส่งผลให้ลูกเกิดความขัดแย้งระหว่างพี่น้อง
ไม่มีเวลาให้ลูกตลอดทั้งวัน
ให้ความเอาใจใส่ลูกไม่เท่าเทียมกัน
เข้มงวดกับกฎระเบียบในทุกๆเรื่อง
คาดหวังกับลูกเรื่องการเรียนมากเกินไป
การสื่อสารประกอบด้วยอะไรบ้าง
ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร
ผู้ส่งสาร ไลน์แมน ผู้รับสาร
สาร สื่อกลาง ผู้รับสาร
ผู้ส่งสาร สื่อกลาง สาร ผู้รับสาร
สิ่งใดจะช่วยลดความขัดแย้งในสังคมได้มากที่สุด
การพูดแต่สิ่งที่ดี
การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
การให้มากกว่าการรับจากผู้อื่น
การขอโทษและการให้อภัยซึ่งกันและกัน
ข้อใดเป็นการใช้ทักษะปฏิเสธที่ไม่เหมาะสม
ปฏิเสธด้วยคำตอบน่าเชื่อถือ ท่าทีจริงจัง
พูดตัดบท แสดงความไม่พอใจ และตอบโต้ทันที
เมื่อถูกรบเร้า ให้หลีกเลี่ยงและปฏิเสธด้วยถ้อยคำสุภาพ
แสดงพฤติกรรมที่สุภาพในการปฏิเสธควบคู่กับคำพูด
เมื่อนักเรียนมีความคิดเห็นไม่ตรงกับเพื่อน นักเรียนจะแก้ปัญหานี้อย่างไร
พยายามเอาชนะให้ได้
ไม่แสดงความคิดเห็นอีก
เห็นด้วยกับความคิดของเพื่อน
แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
สาเหตุใดนำไปสู่ความขัดแย้งระหว่างกลุ่ม
การรักพวกพ้อง
การยึดถือค่านิยมภายในกลุ่ม
การใช้อารมณ์อยู่เหนือเหตุผล
ถูกทุกข้อ
หลักการในข้อใดช่วยลดความขัดแย้งทางการพูดระหว่างบุคคล
การสื่อสารทางบวก
มีน้ำใจเป็นนักกีฬา
การยอมรับคำติชม
การเคารพสิทธิของผู้อื่น
การฟังเป็นทักษะการสื่อสารที่ไม่ควรทำสิ่งใด
การถามในสิ่งที่สงสัยทันที
การสบตาเพื่อแสดงความสนใจในผู้พูด
การไม่ขัดจังหวะผู้พูด
ไม่พูดแทรกขณะมีคนพูดอยู่
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของความขัดแย้งเรื่องเพศ
การขาดความรู้และทักษะชีวิตในเรื่องเพศ
อิทธิพลของฮอร์โมนเพศ
พฤติกรรมเลียนแบบ
การขาดความรักความอบอุ่น
