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WorksheetsTEMA 25 EF COEDUCACIÓN
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
¿Qué artículo de la LOMLOE habla sobre la coeducación?
Artículo 1
Artículo 3
Artículo 5
Artículo 8
La igualdad entre hombres y mujeres es...
Uno de los temas transversales
Una competencia Clave
Un principio de la LOMLOE
A y C son correctas
Las predisposiciones de personas o grupos que consciente o inconscientemente contribuyen a discriminar a las personas en función de su sexo o género, se denominan...
discriminación positiva
patriarcado
actitudes sexistas
machismo
En las sociedades primitivas...
las mujeres y los hombres desempeñaban diferentes trabajos
los hombres se encargaban de la mayoría de actividades
los hombres y las mujeres disfrutaban de diferentes opciones de ocio
no había distinción de género en las labores y ni en las actividades de ocio
Grandes pensadores del Renacimiento como Rousseau o Luis Vives abogaron por cambiar el rol de la mujer
verdadero
falso
La ley que restaura definitivamente la educación mixta en España es la...
Ley General de Educación
LOGSE
LOE
LOMCE
El modelo coeducativo de educación en España comienza con la Ley...
LGE
LOGSE
LOE
LOMCE
Algunos de los elementos transmisores de un currículo oculto sexista que se pueden dar son...
Elementos organizativos de las sesiones
Las expectativas que se tienen respecto a las niñas y a los niños
Las ejemplificaciones
Todas son correctas
Son transmisores de estereotipos y actitudes sexistas...
Los medios de comunicación, el modelo socio-familiar y el alumnado
El alumnado, los libros y las actividades
Los medios de comunicación, el currículo y el modelo socio-familiar
Los docentes y el alumnado
No debemos analizar los resultados diferenciados por género
verdadero
falso
Generalmente, en edad escolar...
Los niños tienen más fuerza que las niñas
Las niñas son más trabajadoras
Las niñas poseen mejores competencias rítmico-expresivas
Las diferencias competenciales que puedan encontrarse entre géneros son producto de la influencia sociocultural
A la hora de evaluar, debemos tener en cuenta...
El principio de individualización
La actividad evaluada y el género de la persona a quien evaluamos
Ambas son correctas
Qué objetivo del currículo básico dice "Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas"
objetivo b
objetivo l
objetivo m
objetivo n
Según Cremades, coeducar significa...
que todas las personas sean educadas en enseñanza mixta
que todas las personas sean educadas por igual en un sistema de valores, de comportamientos, de normas y experiencias que no esté jerarquizado por el género social, lo que significa eliminar el predominio de un género sobre otro
que todas las personas sean educadas por igual, respetando los estereotipos de género que establecen las convenciones sociales
que todo individuo pueda desarrollar al máximo su potencial en relacion al derecho de justicia y al derecho de la diferencia
En los antiguos JJOO...
Se permitía la participación de la mujer en algunas pruebas
Se marginaba la práctica de la mujer
Había competiciones mixtas
Las mujeres no podían acudir como público
La aparición de los distintos movimientos gimnásticos europeos, especialmente los sistemas rítmicos...
supuso un impulso a la inclusión femenina en la práctica de actividad física
permitió integrar a las mujeres en condiciones de igualdad respecto a la práctica de actividad física
provocó aun mayores diferencias con los hombres
permitió reducir estereotipos de género en la práctica de actividad física
La convivencia escolar de niños y niñas...
no elimina por sí misma la discriminación y el sexismo
contribuye en gran medida a suprimir la discriminación y el sexismo
provoca mayores diferencias entre género
es obligatoria en el sistema educativo español
Entendemos por estereotipo...
una opinión creada a partir de los comportamientos generales de diferentes grupos sociales
una opinión permanente generalizada
una opinión que no se corresponde con ninguna realidad
una opinión ya hecha que se impone como cliché a la sociedad
Los niños tienen mejores resultados en Educación Física
siempre
generalmente
nunca
es falso
Para abordar la igualdad de género en educación debemos incidir, entre otras cuestiones...
En la educación en valores
En los comportamientos de los docentes
En el currículo
En las actividades
