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WorksheetsNIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA 3º BGU
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Se atiende al sentido literal del texto a:
Nivel de la memoria operativa o memoria de trabajo
Integración de nuevos conocimientos en un todo.
Elaboración de argumentos para sustentar opiniones.
Reproducir la información que el texto nos suministra de manera explícita y directa
Inferir se refiere a:
Relaciones entre partes del texto para suponer información, conclusión o aspectos que no están escritos.
Supone un grado de afectación del lector con respecto al contenido del texto
Centrarse en el objetivo de la construcción de significado
Extraer la información sin agregar valores interpretativos
La clasificación de los niveles de comprensión lectora son:
Literal, inferencial y emocional
Inferencial, representativo y metacognitivo
Nivel Literal, Inferencial y crítico.
Emocional, literal y crítico
¿Qué significa comprender un texto en el nivel literal?
Expresar nuestras propias opiniones.
Buscar en Internet la información del texto.
Interpretar la intención comunicativa del autor .
Entender lo que el texto dice de manera explícita.
Cuando expresas tu opinión sobre el comportamiento de un personaje del texto, corresponde a
explícito
implícito
valorativo o crítico
¿Qué pregunta se utiliza en el nivel literal?
¿Qué opinas...?
¿Cómo podrías calificar…?
¿Qué conclusiones...?
¿Qué ocurrió?
¿Qué exige el nivel de lectura inferencial?
Se reconoce las ideas principales
Deducir enseñanzas y mensajes
Distinguir un hecho de una opinión
juzgar el contenido del texto
Leer bien es:
entretener
aclarar
comprender
recordar
Cuando comprendemos la información tal cual está presentada en el texto nos referimos al mensaje...
Explícito
Implícito
Los niveles de comprensión lectora son:
Un proceso de análisis mental.
Los diferentes procesos de comprensión que intervienen en la lectura.
Explorar los niveles de reflexión.
