ก. รถวิ่งอยู่บนถนน

ข. ฉันตั้งใจทำความดีในวันเกิด

ค. ผลไม้นี้ซื้อมาตั้งแต่กลางวันแล้ว

ง. เขาขยันอ่านหนังสือเพื่อให้สอบผ่าน

ก. บ้านฉันอยู่ใกล้โรงเรียน

ข. พ่อแม่ทำงานหนักเพื่อลูก

ค. รถคนนั้นวิ่งเร็วมาก

ง. หนังสือเล่มนี้เป็นของฉัน

ก. 2 ประเภท

ข. 3 ประเภท

ค. 4 ประเภท

ง. 5 ประเภท

ก. นำหน้าบท

ข. เชื่อมคำกับคำ

ค. เชื่อมประโยคกับประโยค

ง. เชื่อมวลีกับวลี

ก. แม่มาตั้งแต่เมื่อไหร่

ข. กว่าจะมาถึงบ้านฝนก็ตกพอดี

ค.ฉันไปโรงเรียนตั้งแต่เช้าเลยนะ

ง. พ่อไปซื้อของที่ตลาดยังไม่กลับ

ก. คำที่เปล่งออกมาเพื่อแสดงอารมณ์ ความรู้สึกของผู้พูด

ข. เป็นคำที่ทำหน้าที่เชื่อมคำกับคำ

ค. คำชนิดหนึ่งที่ใช้เรียกชื่อ คน สัตว์ สิ่งของ

ง. เป็นคำที่บอกหมวดหมู่ หรือสิ่งที่มีจำนวนมาก

ก. ปรัศนี

ข. อัศจรรย์

ค. อัศเจรีย์

ง. วิสรรชนีย์

ก. ไชโย! ทีมของเราชนะแล้ว

ข. เอ๊ะ! นั่นใครกันนะ

ค. อ๋อ! ฉันจำได้แล้ว

ง. อนิจจา! อยากได้ของชิ้นนั้นจัง

ก. เขียนเส้นตัวอักษรหนักเท่ากันทุกตัว

ข. เขียนตัวอักษรเรียงจากเล็กไปหาใหญ่

ค. เขียนเว้นช่องไฟให้เท่ากันสม่ำเสมอ

ง. ลบคำที่เขียนผิดให้สะอาด แล้วเขียนคำนั้นใหม่

ก. เขียนตัวอักษรที่มีหัวต้องเขียนหัวตัวอักษรก่อน

ข. เขียนตัวอักษรโดยการยกดินสอบ่อย ๆ

ค. เขียนเลขไทยให้มีขนาดเท่าตัวพยัญชนะ

ง. เขียนตัว ญ ฒ ณ ณ ให้กว้างกว่าตัวอักษรอื่น 2 เท่า

ก. แมวจับปากกาหลวม ๆ ไม่เกร็งนิ้ว

ข. ไก่นั่งตัวตรง หลังไม่งอ

ค. ปลาวางกระดาษห่าง 1.5 ฟุต

ง. มดวาแขนแนบลำตัว ให้ศอกห่างลำตัว 3 นิ้ว

ก. ฉันว่ากุหลาบสีแดงสวยที่สุด

ข. อาหารร้านนี้อร่อยมาก

ค. พรุ่งนี้ฝนอาจจะตก

ง. ประเทศไทยมี 77 จังหวัด

ก. เสาธงโรงเรียนสูง 5 เมตร

ข. มีลมพัดเข้าบริเวณชายฝั่งทะเลอ่าวไทย

ค. เกิดแผ่นดินไหวเมื่อวานนี้

ง. พรุ่งนี้อากาศคงร้อนมากเพราะฝนไม่ตก

ก. การอ่านบทสวด

ข. การอ่านหนังสือพิมพ์

ค. การอ่านเรียงความ

ง. การอ่านบทกลอน

ก. คัดเลือกตัวแทนนักเรียนเพื่อถือพานไว้ครู

ข. ตัวแทนนักเรียนฝึกซ้อมเดิน

ค. เตรียมดอกไม้ ธูป และเทียน

ง. นักเรียนช่วยกันทำพานไหว้ครู

ก. ให้นักเรียนได้ประกวดความสวยงามของพาน

ข. ให้นักเรียนแสดงออกถึงความเคารพที่มีต่อครู

ค. ให้คุณครูพึงพอใจ และประทับใจ

ง. ให้นักเรียนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์

ก. นิดนำพวงมาลัยมากราบครู

ข. น้อยและเพื่อนช่วยกันทำพานไหว้ครูมาไหว้ครู

ค. นุ่นจ้างร้านค้าทำพานไหว้ครูในราคาแพงแล้วนำมาไหว้ครู

ง. หน่อยเก็บดอกเข็ม ดอกมะเขือและหญ้าแพรกมามัดเป็นช่อแล้วนำมาไหว้ครู

ก. ทำให้เกิดความสามัคคี

ข. ทำให้มีความรู้เรื่องพิธีไหว้ครู

ค. ทำให้มีความกล้าแสดงออก

ง. ทำให้ได้รับเงินรางวัลที่ทำพานได้สวยงาม

ก. ครูอาจารย์เป็นผู้มีพระคุณต่อนักเรียน นักเรียนจึงควรตอบแทนพระคุณท่าน

ข. นักเรียนทุกคนควรกล่าวคำไหว้ครูทุกครั้งที่พบครู

ค. วันไหว้ครู นักเรียนควรเลือกแต่งกายให้สุภาพ

ง. การทำพานไว้ครูควรเลือกให้ดอกไม้ที่มีสีสันสวยงามและราคาแพง