Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Ý nào sau đây xác định đúng "mục đích nói" của bài?

a)

Nói về một câu chuyện kì lạ từng chứng kiến để chứng tỏ vốn hiểu biết của bản thân.

b)

Nói về một trải nghiệm cá nhân để chia sẻ với người nghe.

c)

Nói về một câu chuyện mình thíchđể bày tỏ quan điểm cá nhân.

2.

Ý nào sau đây xác định đúng "đối tượng nghe" của bài nói kể lại một trải nghiệm? (chọn nhiều đáp án)

a)

Thầy cô

b)

Bạn bè trong lớp

c)

Người thân

d)

Khán giả xem truyền hình

e)

Bất kì ai quan tâm đến trải nghiệm của con

3.

Quy trình thực hiện một bài nói gồm những bước nào?

a)

3 bước: Trước khi nói - Viết bài - Trình bày bài nói

b)

2 bước: Trước khi nói - Trình bày bài nói

c)

3 bước: Trước khi nói - Trình bày bài nói - Sau khi nói

d)

4 bước: Tìm đề tài - Viết bài - Trình bày - Rút kinh nghiệm

4.

Trước khi nói, con cần chuẩn bị những gì? (chọn 2 đáp án)

a)

Chuẩn bị nội dung bài nói

b)

Nhờ bạn khác viết bài hộ

c)

Đi đọc manga để tìm ý tưởng

d)

Tập luyện

5.

Có những cách nào để tập luyện bài nói của mình? (chọn 3 đáp án)

a)

Tập nói trước gương

b)

Tập nói trước nhóm bạn/ người thân và nhờ nhận xét

c)

Không cần tập luyện, khi nói đọc giấy là được

d)

Tập nói một mình, có thể ghi âm/ quay video để xem lại

e)

Tập đọc thật to nội dung bài nói

6.

Khi kể lại một trải nghiệm, con KHÔNG nên dùng đại từ nhân xưng nào sau đây?

a)

Tớ

b)

Tôi

c)

Mình

d)

Tao

e)

Con

7.

Trong khi trình bày bài nói, con cần chú ý những yếu tố nào sau đây? (chọn nhiều đáp án)

a)

Giọng nói: Âm lượng, tốc độ, cao độ

b)

Ánh mắt

c)

Dáng người, cử chỉ

d)

Sắc thái biểu cảm, gương mặt

8.

Cách trình bày nào sau đây là CHƯA PHÙ HỢP với bài nói kể về trải nghiệm một lần bị mất xe?

a)

Giọng kể nghiêm trọng, buồn bã

b)

Biểu cảm trên gương mặt thể hiện sự tiếc nuối, sợ hãi

c)

Lên giọng cao để miêu tả sự hoảng hốt khi phát hiện mất xe

d)

Giọng điệu sôi nổi, vui tươi, cười rạng rỡ với người nghe

9.

Trong khi người nói trình bày, người nghe KHÔNG NÊN làm những gì? (chọn 2 đáp án)

a)

Tập trung lắng nghe

b)

Ghi chép các điểm đáng khen, điều cần góp ý

c)

Hỏi ngay khi có chỗ nghe chưa rõ, cần thắc mắc

d)

Kết hợp so sánh bài nói với bảng tiêu chí đánh giá

e)

Bĩu môi để nhắc người nói rằng bài nói không hấp dẫn

10.

Sau khi người nói trình bày xong, người nghe cần làm gì?

a)

Vỗ tay nhiệt tình

b)

Trao đổi về bài nói với tinh thần xây dựng, tôn trọng

c)

Thi xem ai phát hiện được nhiều lỗi sai hơn

d)

Chỉ chọn điểm tốt để khen cho bạn vui