WorksheetsINTERVENCION EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Para Cuetos F (2008) la dislexia es una dificultad especifica para la lectura, sea cual sea la causa.
SI
NO
En la dislexia Evolutiva las personas adquieren la lectura pero la pierden total o parcial la capacidad de leer
V
F
Consecuencia de traumatismos, infecciones o lesión cerebral son características de:
Dislexia Adquirida
Dislexia Evolutiva
Dislexia del desarrollo
N.A
SE DICE QUE LA DISLEXIA TIENE UNA BASE NEUROBIOLÓGICA PORQUE:
existe un componente genético
hay un trastorno en el cromosoma 15.
Existe un gen dcd2 activo en los centros cerebrales implicados en la lectura.
Todas las anteriores.
La dislexia también puede crear problemas con otras habilidades como en la Comprensión lectora, Ortografía, Escritura y las Matemáticas
V
F
Las señales de la dislexia en la etapa preescolar son:
Tienen dificultad para aprender palabras nuevas
La prensión, o modo coger el lápiz.
Frecuentemente tienen que releer oraciones y párrafos.
A y B
B y C
No es una de las señales de la dislexia en secundaria:
Dificultades para extraer las ideas fundamentales de un tema y conclusiones.
Dificultades a la hora de aprender el abecedario, uso del diccionario, índices.
Problemas para planificar su tiempo, terminar sus tareas y sus exámenes.
tendencia al bloqueo emocional.
Para valorar el rendimiento en la lecto-escritura (velocidad, exactitud y comprensión lectora) debemos aplicar el Proesc
V
F
El tratamiento se centra en ayudar al niño a realizar lo siguiente:
•Comprender lo que lee
Aprender a reconocer y utilizar los sonidos más cortos que componen las palabras (fonemas)
Entender que las letras y las cadenas de letras representan estos sonidos y palabras (fonética)
A,B y C
Para evaluar la dislexia se puede aplicar una prueba de inteligencia
V
F
