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T6-PM13 为下一个使用者着想

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

课文里《为下一个使用者着想》的表演时间是什么时候?

a)

早上

b)

中午

c)

下午

d)

晚上

2.

课文里《为下一个使用者着想》的表演地点在哪里?

a)

亚马逊森林

b)

森林游乐场

c)

国家公园

d)

国民游乐场

3.

公共设施可以反映:(有两个答案)

a)

国民的素质

b)

国民的高度

c)

社会的安全程度

d)

社会的文明程度

4.

以下是课文里所提到的公共设施,除了

a)

路灯

b)

路牌

c)

垃圾桶

d)

沟渠盖

e)

跷跷板

5.

课文里的燕子提议什么方法来提醒动物们善用公共设施?

(答案有2个)

a)

挂上保护公共设施标语的气球

b)

使用语音广播保护公共设施

c)

凉亭贴上善用公共设施的海报

d)

禁止大家使用公共设施

6.

使用公厕后,我随手把卫生纸丢在地上。

a)

正确

b)

不正确

7.

我在美化树及电灯柱贴上招聘广告。

a)

正确

b)

不正确

8.

我和几位好友一起到海边捡垃圾。

a)

正确

b)

不正确

9.

善用公共设施的好处有很多,除了

a)

每个人都能享用公共设施

b)

延长公共设施的寿命

c)

花更多金钱来维修

d)

更美观、更舒适

10.

以下都是课文里的角色,除了

a)

兔子

b)

燕子

c)

大象

d)

鼠鹿

e)

老鼠