Segundín segundo: ¿Cuál es mi objeto de la suerte?

ODLS: Dícese de aquel objeto dotado de poderes mágicos sin el cual, usted, hechicero, no puede viajar.

Tercerín tercero: ¿Qué voy a hacer en ese lugar?

Vamos a utilizar verbos en infinitivo: Nadar en la piscina de la locura, jugar póquer con los perros de los tan famosos cuadros de nuestra idiosincrasia colombiana, dormir en una colcha marítima.

Cuarto cuarteto: Ya tengo definido el lugar y las actividades, falta la compañía ¿Quién se sumará a esta aventura conmigo?

Quinto de primaria: ¿Cuál es la banda sonora que va a acompañar mi viaje? Esta pregunta es nuclear, es el fondo que va a sonar durante todo nuestro viaje.

Mi caso: Indestructible de Ray Baretto.

Sexto sextín: Estoy haciendo la maleta: ¿Qué objetos no me pueden faltar para emprender mi viaje?

Hablamos acá de las cosas básicas: cepillo de dientes, desodorante, dulces.

Séptimote: ¿Cuál es el medio de transporte que usaré para llegar a mi sitio preciado?

Octavín. Viajero: ibas en tren, avión, nube voladora o armadillo nadador y tu viaje ha sido secuestrado. El secuestrador te pide que le cuentes un cuento para ganarte tu libertad. ¿Qué le vas a contar?

Novenón. El cuento no ha resultado: emergencia, escándalo. Vamos a crear un plan de escapada. ¿Cuáles son los pasos que necesito para lograr escapar de mi medio de transporte raptado? Vamos a nombrarlos como acciones a desarrollar.

EJEMPLO:

Objetivo: Escapar.

1. Amarrar una cuerda a la nube voladora que se cierne sobre el tren.

2. Atacar al asaltante y lanzarlo expedido fuera del planeta tierra.

3. Huir del lugar.