Dentre as escolas literárias, aquela que mais se volta para o olhar de um mundo sem as idealizações exageradas é:

O positivismo surge como um dos pensamentos que deram pontapé para o realismo brasileiro

Em Portugal, o realismo surge com uma forte crítica aos autores românticos que ainda insistiam na ideia de uma geração heroica como foi vista no romantismo

O realismo português atingiu seu ápice quando ocorreu:

É fato que o realismo criticava as instituições decadentes do Romantismo, dentre NÃO elas estava:

A obra que dá início ao realismo no Brasil é:

Uma das características que difere o realismo brasileiro do europeu, é o fato de que no Brasil não houve produção de poesia realista.

Qual destes foi um grande realista?

Quem escreveu Quincas Borbas e Dom Casmurro?

Que expressão literária veio antes do Realismo?

Qual frase pertence ao Machado de Assis?

O Realismo é uma tendência estética que surgiu na Europa no final do século XIX. Na pintura, qual é a nacionalidade dos artistas que começaram com a tendência?

No contexto histórico do Realismo, podemos observar um crescente desenvolvimento industrial no período e um alto cientificismo da sociedade. Nesta tendência, os artistas buscavam representar e retratar a sociedade e suas mazelas, em uma linguagem irônica e impiedosa sobre o homem e suas máscaras sociais.

Sobre o Realismo, foi inaugurado por Machado de Assis, tendo no escritor seu maior expoente, perpetuando a estética realista até os dias de hoje.

“(...) Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado de nossa miséria. (...)”.

De acordo com a leitura da célebre frase que integra o livro “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, podemos afirmar que Machado de Assis filiou-se à tendência:

Sobre o Realismo, assinale a alternativa INCORRETA.

Assinale a alternativa em que se encontram características da prosa do Realismo:

(UFPR) Eça de Queirós afirmava:“O Realismo é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos – para nos conhecermos, para que saibamos se somos verdadeiros ou falsos, para condenar o que houver de mau na nossa sociedade.”

Para realizar essa proposta literária, quais os recursos utilizados no discurso realista? Selecione-os na relação abaixo e depois assinale a alternativa que os contém:

1- Preocupação revolucionária, atitude de crítica e de combate;

2- Imaginação criadora;

3- Personagens fruto da observação; tipos concretos e vivos;

4- Linguagem natural, sem rebuscamentos;

5- Preocupação com mensagem que revela concepção materialista do homem;

6- Senso de mistério;

7- Retorno ao passado;

8- Determinismo biológico ou social.

3. (PUC) Assinale a alternativa que contém a afirmação correta sobre o Naturalismo no Brasil.

(FUVEST) “E naquela terra encharcada e fumegante, naquela umidade quente e lodosa, começou a minhocar, e esfervilhar, a crescer, um mundo, uma coisa viva, uma geração, que parecia brotar espontânea, ali mesmo, daquele lameiro, a multiplicar-se como larvas no esterco.”

O fragmento de “O Cortiço”, romance de Aluísio Azevedo, apresenta uma característica fundamental do Naturalismo. Qual?

Assinala a opção que completa corretamente a seguinte frase:

Os advérbios "muito", "pouco", "bastante", "tão" e "tanto" pertencem à subclasse dos advérbios de...

Completa a frase com um dos advérbios da lista seguinte:

demasiado . não . habitualmente . sim . depressa . amanhã

Ele comeu ____________, pois o espetáculo era às nove horas.

Indica o advérbio de tempo presente na frase.

O avião vai partir agora.

Indica o advérbio de lugar presente na frase.

O parque infantil fica perto.

Completa a frase com um advérbio de modo.

Essa roupa fica-te__________.

Indica um advérbio de negação presente na frase:

Se pensasses nos problemas do mundo, não estarias assim.

Completa a frase com um dos advérbios interrogativos: onde, quando, como, porque.

______________ conseguiste resolver o exercício?

Escreve a frase no plural.

Ele está sempre calmo.

Forma advérbios a partir da expressão abaixo.

com coragem

DO AMOROSO ESQUECIMENTO

Eu, agora - que desfecho!

Já nem penso mais em ti...

Mas será que nunca deixo

De lembrar que te esqueci?

(Mario Quintana)

No poema, aparecem três advérbios com valor semântico de:

Assinale a frase em que meio funciona como advérbio:

DAS UTOPIAS

Se as coisas são inatingíveis... ora!

Não é motivo para não querê-las...

Que tristes os caminhos, se não fora

A presença distante das estrelas!

(Mario Quintana)

No poema, aparecem três advérbios com valor semântico de:

(Fuvest-SP) "Podem acusar-me: estou com a consciência tranqüila." Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção:

As conjunções coordenativas são aquelas que conectam duas orações independentes. A alternativa abaixo que não contém esse tipo de conjunção é

I. Não ganhamos o campeonato mas estamos felizes com o esforço da equipe.

II. Estudou a semana toda, portanto está preparado para fazer a prova.

III. Concluirei o trabalho amanhã porque estou cansado.

As conjunções utilizadas nas orações acima são respectivamente

As conjunções coordenativas são classificadas em: aditivas, adversativas, alternativas, explicativas e conclusivas. Leia abaixo e marque a única frase que contém conjunção coordenativa conclusiva.

Marque a alternativa que apresenta o grupo de conjunções coordenativas.

Observe as frases abaixo e marque a opção em que a conjunção destacada corresponde a cada oração :

I. Ou galopa ou sai da estrada. (Refrão gaúcho)

II. Os operários protestam, reclamam e exigem explicações.

III. Decerto choveu nas cabeceiras do rio, porque o caudal avolumou-se muito, hoje.