WorksheetsK43 CĐ GDMN - PPGDTCKNXH
Total questions: 10
Worksheet time: 50secs
Báo cáo cơ sở lý luận về giáo dục tình cảm xã hội trong giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ mầm non năm 2019 của nhóm chuyên gia nghiên cứu thuộc Viện Khoa học giáo dục Việt Nam (VNIES) đã chỉ ra 5 thành tố (năng lực cốt lõi) tình cảm xã hội của trẻ mầm non là:
Tự nhận thức về bản thân; Tạo lập mối quan hệ; Nhận thức xã hội; Kỹ năng quan hệ; Ra quyết định có trách nhiệm
Tự nhận thức về bản thân; Tự quản lý; Nhận thức xã hội; Kỹ năng quan hệ; Ra quyết định có trách nhiệm
Tự nhận thức về bản thân; Tự quản lý; Nhận thức xã hội; Kỹ năng giao tiếp bằng lời nói; Ra quyết định có trách nhiệm
Yêu bản thân; Tự quản lý; Nhận thức xã hội; Kỹ năng giao tiếp bằng lời nói; Ra quyết định có trách nhiệm
UNICEF EAPRO là:
Văn phòng khu vực Châu Á và Thái Bình Dương của UNICEF
Văn phòng khu vực Đông Á và Thái Bình Dương của UNICEF
Văn phòng khu vực Đông Á của UNICEF
Văn phòng khu vực Thái Bình Dương của UNICEF
3 lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội theo UNICEF EAPRO bao gồm mấy năng lực:
3
6
8
10
Hiện tượng tâm lí “phức cảm hớn hở” xuất hiện ở độ tuổi nào?
3 tháng tuổi
6 tháng tuổi
12 tháng tuổi
18 tháng tuổi
Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi (Ban hành kèm theo Thông tư số 23/2010/TT-BGDĐT ngày 23 tháng 7 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) bao gồm:
26 chuẩn với 120 chỉ số
28 chuẩn với 120 chỉ số
26 chuẩn với 110 chỉ số
28 chuẩn với 110 chỉ số
Trong bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi (Ban hành kèm theo Thông tư số 23/2010/TT-BGDĐT ngày 23 tháng 7 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội chiếm
6 chuẩn với 30 chỉ số
7 chuẩn với 34 chỉ số
8 chuẩn với 36 chỉ số
9 chuẩn với 38 chỉ số
Phương pháp giáo dục tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non gồm:
3 nhóm phương pháp
4 nhóm phương pháp
5 nhóm phương pháp
6 nhóm phương pháp
Phương pháp cốt lõi, chủ đạo của giáo dục tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ nhà trẻ:
Nhóm phương pháp dùng lời nói
Nhóm phương pháp trực quan
Nhóm phương pháp thực hành trải nghiệm
Nhóm phương pháp tác động bằng tình cảm
Hạn chế lớn nhất của nhóm phương pháp thực hành, trải nghiệm là:
Trẻ không hợp tác
Phải chuẩn bị công phu
Phải có đầy đủ CSVC phục vụ hoạt động
Cả 3 ý trên
Ưu điểm lớn nhất của nhóm phương pháp tác động bằng tình cảm là:
Dễ thực hiện
Thỏa mãn nhu cầu yêu thương và được yêu thương của trẻ lứa tuổi mầm non
Phối hợp được với phụ huynh
Cả 3 ý trên
