wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทดบสอบวิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.4

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

ปกรณ์อธิบายเรื่องที่ศึกษาอย่างมีระบบและมีความสอดคล้องต่อเนื่องเป็นเหตุเป็นผล

a)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

2.

ปภวัตสืบค้นข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ชั้นต้นและชั้นรอง

a)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

3.

กวินตรานำข้อมูลทั้งหลายมาตีความว่า มีข้อเท็จจริงใดที่ซ่อนเร้นหรืออำพรางไม่กล่าวถึง

a)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การกำหนดหัวข้อเรื่อง

4.

ดารินทร์กำลังค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวเรื่องราวซามูไรในสยาม

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

5.

สุรศักดิ์รวบรวมคัดเลือก ตรวจสอบหลักฐานภายใน

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

6.

จันทร์มณีต้องการทราบว่ารัชกาลที่ 10 มีผลงานในด้านใดบ้าง

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

7.

เอกชัยสัมภาษณ์ป้ามาลีเกี่ยวกับการทำตุ๊กตาชาววังที่อ่างทอง

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

8.

ณภัทรเขียนรายงานเหตุผลการย้ายราชธานีของสมเด็จพระเจ้าตากสิน

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

9.

ปรางค์ทิพย์กำลังง่วนวุ่นกับการหาความนัยที่แอบแฝงในจดหมายเหตุใกล้บ้านของรัชกาลที่ 5

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

10.

ยศรัลหยิบจดหมายความทรงจำไดอารี่ของกรมหลวงนครินทร์เทวีมาชี้แจงให้ทิวาวรรณ พิจารณาว่าคนเขียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องที่บันทึกมากน้อยแค่ไหน

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์

11.

อยุธยาคงจะเก็บภาษีหลายประเภท

การยกเว้นภาษีผ่านด่านคงไม่กระทบกระเทือนรายได้ของรัฐมากนัก”

จากข้อความนี้เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

12.

ปืนนารายณ์สังหารเป็นปืนใหญ่ที่สร้างขึ้นในสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช ส่วนปืนพญาตานี นำมาจากที่อื่น

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

13.

ทำไมเพื่อไทยต้องสลายขั้วทางการเมือง

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

14.

ขุนแผน ไม่เคยอาศัยอยู่ที่สุพรรณบุรี ตามกล่าวอ้างในบันทึกชาวกรุงเก่า

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐาน

c)

การเรียบเรียงหรือนำเสนอ

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

15.

หม้อดินเผาบ้านเชียง เป็นภาชนะที่เป็นเนื้อดิน    รูปทรงของภาชนะมีทั้งชนิดก้นกลมและชนิด มีเชิงสูง ปลายผาย ขอบปากมีสัน มีการตกแต่งด้วยการเขียนลวดลายสีแดง อยู่ในขั้นตอนใด

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

16.

หม้อดินเผาบ้านเชียง มีลายเขียนสีที่มีเส้นโค้งอ่อนช้อย แสดงอาการเคลื่อนไหวตลอดเวลา เช่น ลายก้นหอยมีก้านต่อกัน ใช้ฝังในหลุมศพของคนในสมัยก่อนประวัติศาสตร์ ข้อความนี้จัดอยู่ในขั้นตอนใด

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

17.

นิตยสารศิลปวัฒนธรรม นำเสนอข้อมูลการค้นคว้า และการวินิจฉัยใหม่ๆ ทางด้านประวัติศาสตร์ โบราณคดี วรรณคดี มานุษยวิทยา

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

18.

พระเจ้าตาก ถูกลงโทษประหารชีวิตด้วยท่อนไม้จันทน์ จริงหรือไม่

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

19.

การลงยันต์ และมุมมองเกี่ยวกับเรื่องเพศที่ผสมเข้ามาปรากฏในวัตถุทางศาสนา อย่างเช่น ภาพจิตรกรรมฝาหนังในโบสถ์ของนิกายหินยาน มีภาพการร่วมเพศ สอดแทรกตามส่วนประกอบของภาพพุทธประวัติ

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

20.

ที่มาเสื้อ “ราชแพทเทิร์น” ก่อนเพี้ยนตามสำเนียงไทยเป็น “ราชปะแตน” ?

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

21.

“ใครคือแม่ทัพสำคัญของอยุธยาในคราวเสียกรุงครั้งที่ 2” เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

22.

ตึกโดม ตึกแรกของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สัญลักษณ์พิทักษ์ธรรม

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่ศึกษา

b)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

c)

การประเมินคุณค่าหลักฐานภายนอก

d)

การรวบรวมหลักฐาน

e)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตีความ

23.

ข้อใดคือหลักฐานชั้นต้น

a)

บทความในหนังสือพิมพ์

b)

งานวิจัยเรื่อง “คนไทยมาจากไหน”

c)

บันทึกรายการค่าใช้จ่ายประจำวัน

d)

หนังสือเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย

24.

ข้อใดเป็นหลักฐานประวัติศาสตร์ที่แตกต่างจากพวก

a)

พงศาวดารฉบับหลวงประเสริฐฯ

b)


เครื่องถ้วยชามเบญจรงค์

c)

เจดีย์วัดราชบูรณะ

d)

แผนที่อยุธยา

25.

ข้อใดไม่ใช่คำถามที่ใช้ในการสืบค้นความเป็นมาของท้องถิ่น

a)

มีเศรษฐีจำนวนกี่คน

b)

มีบุคคลสำคัญเป็นใคร

c)

มีสถานที่สำคัญใดบ้าง

d)

มีผู้คนตั้งถิ่นฐานมานานเท่าใด

26.

เพราะเหตุใด หลักฐานชั้นต้นมีความเชื่อถือกว่าหลักฐานชั้นรอง

a)

หลักฐานชั้นรองใช้ข้อมูลจากหลักฐานชั้นต้น

b)

หลักฐานชั้นต้นสร้างขึ้นปราศจากอคติ

c)

หลักฐานชั้นต้นไม่สอดแทรกความคิดเห็นของผู้สร้าง

d)

ผู้สร้างหลักฐานชั้นต้นทราบข้อมูลดีกว่า

27.

การกำหนดหัวข้อหรือประเด็นที่ดีมีประโยชน์อย่างไรต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

บอกถึงความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า

b)

กำหนดของข่ายของเรื่องที่จะศึกษาชัดเจน

c)

บอกถึงความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า

d)

ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

28.

ขณะทำการวิเคราะห์หลักฐานทางประวัติศาสตร์ควรระมัดระวังในเรื่องใดมากที่สุด

a)


การใช้จินตนาการในการวิเคราะห์หลักฐาน

b)

การใช้ข้อเท็จจริงในการวิเคราะห์หลักฐาน

c)

การใช้ความรู้สึกส่วนตัวที่มากจนเกินไป

d)

การนำหลักฐานหลายชิ้นมาใช้ ในการวิเคราะห์

29.

เพราะเหตุใดจึงต้องศึกษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์ด้วยความระมัดระวัง

a)

เพราะหลักฐานสร้างขึ้นในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน

b)

เพราะหลักฐานสร้างขึ้นจากจุดประสงค์ที่แตกต่างกัน

c)

เพราะหลักฐานถูกสร้างขึ้นจากบุคคลที่มาจากคนละวัฒนธรรม

d)

เพราะหลักฐานบางชิ้นอาจมีการทำขึ้นใหม่ หรือแต่งเติมในภายหลัง

30.

การประเมินคุณค่าของหลักฐานในข้อใดไม่ใช่การวิพากษ์วิธีภายใน

a)

การตรวจสอบรูปลักษณ์ของหลักฐาน

b)

การตรวจสอบภูมิหลังของผู้จัดทำหลักฐาน

c)

การเปรียบเทียบช่วงเวลาของการเกิดเหตุการณ์

d)

การเปรียบเทียบลักษณะสำนวนที่อยู่ ในหลักฐาน

Similar Resources on Wayground

แบบทดสอบวิชาหน้าที่พลเมือง ม.2 ปลายภาคเทอม2

30 questions

แบบทดสอบวิชาหน้าที่พลเมือง ม.2 ปลายภาคเทอม2

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

ลูกเสือ ป.2

25 questions

ลูกเสือ ป.2

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

ทบทวนเนื้อหา

25 questions

ทบทวนเนื้อหา

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

พระพุทธเพิ่มเติม ม.5 หน่วย 1

25 questions

พระพุทธเพิ่มเติม ม.5 หน่วย 1

quiz

Worksheet

•

KG - University

อาเซียนศึกษา

25 questions

อาเซียนศึกษา

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

การพึ่งพา การแข่งขันทางการค้า

25 questions

การพึ่งพา การแข่งขันทางการค้า

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Reviewสังคม

26 questions

Reviewสังคม

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

ข้อสอบภูมิศาสตร์ ม.5

30 questions

ข้อสอบภูมิศาสตร์ ม.5

quiz

Worksheet

•

2nd Grade