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INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

Total questions: 25

Worksheet time: 50mins

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1.

El pensamiento es un proceso psicológico a través del cual se crean, se regulan y se modifican ideas.

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

Tipo de pensamiento mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva a la postura más razonable y justificada sobre un tema.

a)

Deductivo

b)

Inductivo

c)

Analítico

d)

Crítico

3.

Tipo de pensamiento que permite llegar a afirmaciones sobre casos particulares partiendo de una generalidad. Es decir de lo general a lo particular.

a)

Analítico

b)

Inductivo

c)

Crítico

d)

Deductivo

4.

Tipo de pensamiento que comprende una situación particular mediante la división de la misma en fragmentos o estableciendo implicaciones entre varias situaciones.

a)

Crítico

b)

Deductivo

c)

Inductivo

d)

Analítico

5.

Filósofo que establece la existencia de elementos materiales (mundo sensible) e inmateriales (mundo de las ideas). Argumentando que lo único perfecto es el mundo de las ideas, ya que los objetos materiales son una copia de los objetos inteligibles.

a)

Aristóteles

b)

Platón

c)

Sócrates

d)

Heráclito

6.

Filósofo que establece que los seres están compuestos de sustancia y accidentes.

a)

Platón

b)

Sócrates

c)

Aristóteles

d)

Heráclito

7.

TIPO DE CONOCIMIENTO QUE PRETENDE DAR UNA EXPLICACIÓN A LA REALIDAD MEDIANTE SUS CAUSAS ÚLTIMAS PARA LLEGAR A LA VERDAD.

a)

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

b)

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

c)

CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

8.

TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE OBTIENE COMO RESULTADO DE LA PROPIA EXPERIENCIA, CARECE DE UN MÉTODO LÓGICO, CONTINGENTE Y PARTICULAR.

a)

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

b)

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

c)

CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

9.

TIPO DE CONOCIMIENTO QUE PRETENDE DESCUBRIR RELACIONES CONSTANTES; SE OBTIENE MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN METÓDICA APROPIADA Y SUS CARACTERÍSTICAS SON: OBJETIVO, RACIONAL, SISTEMÁTICO Y VERIFICABLE.

a)

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

b)

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

c)

CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

10.

Cuando un campesino después de algunos años de experiencia ya sabe en qué mes debe sembrar el maíz, la cebada o el frijol, es un ejemplo de conocimiento:

a)

CIENTÍFICO

b)

FILOSÓFICO

c)

EMPÍRICO

11.

La reflexión de Sócrates mediante el método Mayéutico (preguntas y respuestas) para llegar a la verdad. Es un ejemplo de conocimiento:

a)

CIENTÍFICO

b)

FILOSÓFICO

c)

EMPÍRICO

12.

Identifica la sustancia del siguiente enunciado:

Los jóvenes son constructores de la paz y promotores de la unión social.

a)

son constructores de la paz

b)

promotores de la unión social

c)

son

d)

Los jóvenes

13.

Identifica los accidentes del siguiente enunciado:

Los jóvenes son constructores de la paz y promotores de la unión social.

a)

son constructores de la paz y promotores de la unión social.

b)

son

c)

Los jóvenes

14.

Es el elemento primordial del conocimiento ya que es el que se posesiona de las características esenciales y accidentales del objeto:

a)

Representación

b)

Sujeto

c)

Objeto

d)

Operación

15.

Elemento que es percibido por cualquiera de las facultades del sujeto. Es aquel en el que el sujeto fija su atención:

a)

Sujeto

b)

Objeto

c)

Representación

d)

Operación

16.

Es el proceso mediante el cual el sujeto se pone en contacto con el objeto:

a)

Representación

b)

Objeto

c)

Sujeto

d)

Operación

17.

Es la operación más simple del pensamiento y se expresa a través del concepto.

a)

Idea

b)

Juicio

c)

Raciocinio

18.

"EL PERRO ESTÁ EN EL PARQUE" es un ejemplo de:

a)

Idea

b)

Juicio

c)

Raciocinio

19.

"TODO PERRO ES MAMÍFERO, BENDER ES PERRO.

POR LO TANTO, BENDER ES MAMÍFERO". Es un ejemplo de:

a)

Idea

b)

Juicio

c)

Raciocinio

20.

Las ideas se clasifican por su contenido y extensión, por su contenido se dividen en:

a)

Universales y particulares

b)

Simples y compuestas

c)

Abstractas y concretas

d)

Materiales y físicas

21.

Las ideas o conceptos se clasifican por su contenido y extensión, por su extensión se dividen en:

a)

Universales y particulares

b)

Simples y compuestas

c)

Abstractas y concretas

d)

Materiales y físicas

22.

Es un ejemplo de un concepto concreto:

a)

Alma

b)

Justicia

c)

Paz

d)

Computadora

23.

Es un ejemplo de un concepto abstracto:

a)

Automóvil

b)

Escuela

c)

Justicia

d)

Cuaderno

24.

"Ningún estudiante es irresponsable", es un juicio de tipo:

a)

Universal

b)

Particular

c)

Simple

d)

Indivisible

25.

Estos colores son de mi compañero, es un ejemplo de un juicio de tipo:

a)

Universal- concreto

b)

Particular- abstracto

c)

Universal- abstracto

d)

Particular - concreto