wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Desarrollo Cognitivo y Motor

Total questions: 24

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

¿ Qué conceptos se piensan que son casi sinónimos pero debemos saber que poseen significados diferentes ?

a)

Crecimiento y maduración.

b)

Crecimiento, desarrollo y pensamiento.

c)

Maduración, adquisición

d)

Crecimiento, maduración y desarrollo.

2.

Son todos los cambios físicos que se producen en el organismo…

a)

Hablamos de desarrollo.

b)

Hablamos de crecimiento.

c)

Hablamos de maduración.

d)

Hablamos de desarrollo cognitivo.

3.

Los cambios que se producen en el crecimiento son cambios de

a)

Tipo experimental

b)

Tipo cualitativo

c)

Tipo cuantitativo

4.

El concepto cuantitativo significa

a)

“ que se puede reconocer”

b)

“ que se puede medir y tabular”

c)

“que se puede medir y discriminar”

d)

” que se puede percibir a simple vista”

5.

Peso y estatura, son dos claros ejemplos de cambio

a)

Diferencial.

b)

Cuantitativo.

c)

Experimental.

d)

Cualitativo

6.

Cuando decimos que es el conjunto de cambios que tienen lugar en el ser humano y que van a permitirle adquirir nuevas habilidades y capacidades, hablamos de….

a)

El proceso de desarrollo.

b)

El proceso de crecimiento.

c)

El proceso de maduración

d)

El proceso de adquisición.

7.

Los cambios celulares son una de las tres circunstancias que se tienen que dar para tener lugar el proceso de maduración

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

Los cambios morfológicos pertenecen a una de las tres circunstancias que se deben dar para lograr el proceso de maduración

a)

Falso

b)

Verdadero

9.

¿ Está la maduración relacionada con la edad y determinada biológicamente?

a)

Si

b)

No

c)

En ocasiones

d)

Dependiendo del contexto

10.

¿De qué proceso hablamos cuando decimos que en él se producen cambios psíquicos que afectan a la manera de sentir, pensar y actuar?

a)

Del proceso de maduración.

b)

Del proceso de desarrollo.

c)

Del proceso de crecimiento.

d)

Del proceso de autonomía personal.

11.

¿ De qué capacidades humanas es responsable el desarrollo?

a)

Sólo del lenguaje.

b)

Adquisición de hábitos.

c)

Lenguaje, memoria, razonamiento, creatividad…

d)

Memoria visual y espacial.

12.

El medio en el que se desenvolverá el niño/a condicionará su desarrollo

a)

Verdadero

b)

Falso

13.

Si el medio del niño/a es estimulante…

a)

Actuará como ralentizador del desarrollo.

b)

Actuará como acelerador del desarrollo.

c)

Actuará su desarrollo de forma corriente.

d)

Actuará como acelerador de emociones

14.

Si el medio del niño/a no es estimulante….

a)

Afectará a su manera de desenvolverse.

b)

Afectará en ocasiones a su desarrollo

c)

No afectará en su desarrollo

d)

Podrá entorpecer el desarrollo del niño/a

15.

El medio en el que se desenvolverá el niño/a será diferente en función de su desarrollo, cuyos medios podrán ser:

a)

Muy estimulante o pasivo.

b)

Estimulante o pasivo.

c)

Estimulante o no rico en estímulos.

d)

Rico en estímulos y /o percepciones.

16.

La psicología es el estudio científico de…

a)

Los procesos mentales y de la conducta.

b)

Los procesos cognitivos y conductuales.

c)

Los procesos mentales.

d)

Los diferentes procesos emocionales.

17.

La psicología abarca todo lo relacionado con lo que las personas

a)

Consideran, sienten y hacen.

b)

Piensan, sienten y hacen.

c)

Sienten y consideran.

d)

Piensan y hacen

18.

La psicología se centra en el estudio de…

a)

La conducta y comportamientos en general.

b)

La memoria y el autoconcepto.

c)

La memoria y la conducta.

d)

Los procesos mentales y la conducta.

19.

Cuando hablamos de aspectos psicológicos nos referimos a….

a)

Pensamiento y Psicología

b)

A la psicología en general.

c)

Percepción, memoria, pensamiento.

d)

Memoria y autococimiento.

20.

La conducta es…

a)

La manera de percibir los comportamientos ajenos

b)

La manera particular de comportarse o actuar una persona, ante una situación concreta.

c)

La manera en que nos comportamos en general.

d)

Las formas que tenemos para desenvolvernos en nuestra vida cotidiana.

21.

La psicología ambientalista parte de la idea de que…

a)

El sujeto NO tiene la capacidad de razonamiento ni de decisión propias y que su desarrollo dependerá de los estímulos del exterior o ambientales.

b)

El sujeto SI tiene la capacidad de razonamiento y de decidir sus propias conductas y su desarrollo no dependerá de los estímulos exteriores o ambientales.

c)

El sujeto se desenvuelve en función de sus circunstancias ambientales.

d)

El sujeto cambia según el ambiente.

22.

La psicología in atisba sostiene que los cambios que se producen en el sujeto….

a)

Son procesos que cambiarán durante su desarrollo.

b)

Son el resultado de procesos externos e internos.

c)

Son el resultado de procesos externos.

d)

Son el resultado de procesos internos.

23.

La psicología Interaccionista defiende la idea de que las personas necesitan ….

a)

Tanto factores ambientales como innatos o hereditarios

b)

Tanto factores internos como externos.

c)

Factores ambientales.

d)

Factores innatos.

24.

La psicología contextualista-interaccionista concibe el sujeto y al medio como un único sistema en el que ambos se Inter activan mutuamente

a)

Verdadero

b)

Falso