NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบปลายภาควิชาแนะแนว ม.1 ภาคเรียนที่ 1
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการจัดบริการแนะแนวในโรงเรียน
เพื่อให้นักเรียนรู้จักและเข้าใจตนเองในทุกๆด้าน
เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหาและแก้ปัญหาของตนได้
เพื่อเป็นการช่วยเหลือผู้ปกครองให้ทำโทษนักเรียนอีกทางหนึ่ง
เพื่อติดตามประเมินผลนักเรียนทั้งที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนและที่จบการศึกษา และ ติดตามพฤติกรรมของนักเรียน
การบริการแนะแนวมีกี่ประเภท
1 ประเภท
2 ประเภท
3 ประเภท
4 ประเภท
ข้อใดไม่ใช่การบริการแนะแนว
แนะแนวด้านการเรียนหรือการศึกษา
แนะแนวอาชีพ
แนะแนวด้านชีวิตและสังคม
แนะแนวชีวิตส่วนตัว
ลักษณะต้นแบบที่ดีความเป็นอย่างไร
ต้อมเป็นคนมีชื่อเสียง แต่นิสัยอันธพาล
โดนัทเป็นคนดังในโลกโซเชียล ที่มีพฤติกรรมชอบโชว์
แตนเป็นคนธรรมดา มีความขยันหมั่นเพียร ชอบช่วยเหลือผู้อื่น
อ้วนเป็นคนชอบช่วยเหลือคนอื่นเพื่อหวังผลประโยชน์
การเลียนแบบพฤติกรรมต่างๆของผู้ที่เราชื่นชอบนั้นจะมีผลดีหรือผลเสียอย่างไรบ้าง
ผลดี เพราะเป็นคนที่เราชอบ เขาทำอะไรเราก็ชอบ
ผลเสีย เพราะเราไม่รู้ว่าคนที่เราชื่นชอบนั้นลึกๆเขามีอะไรซ้อนอยู่หรือเปล่า
มีทั้งผลดี และผลเสีย เพราะถ้าคนที่เราชื่นชอบนั้นเป็นคนดีเราก็จะทำตัวหรือเลียนแบบไปในทางที่ดี แต่ถ้าคนที่เราชื่นชอบเป็นคนไม่ดีตัวเราก็อาจเป็นอย่างนั้นได้
ไม่มีข้อใดถูก
บุคคลใดได้ชื่อว่าเป็นผู้ที่รู้จักตนเอง
อารียาระงับอารมณ์เมื่อรู้สึกว่าตนเองกำลังโกรธ
อริศรายืมเงินไปซื้อกระเป๋าราคาแพงที่ตนเองชอบ
มนัสต่อยหน้าปองภพ เมื่่อปองภพพูดไม่ถูกใจ
ปาริฉัตรรู้ว่างานที่ตนทำ อยู่มีรายได้สูง
ทุกคร้ังที่รู้สึกไม่สบายใจ สุพรรณษารู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับตนเองแสดงว่าสุพรรณษามีลักษณะ อย่างไร
รู้จักและเข้าใจความรู้สึกและความต้องการของตนเอง
รู้จักและเข้าใจลักษณะนิสัยของตนเอง
รู้จักและเข้าใจความเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัว
รู้จักและเข้าใจความรู้สึกนึกคิดของผู้อื่น
อรวีอ่านหนังสือไม่ทัน เมื่อถึงวันสอบ เธอนอนไม่หลับและคิดว่าคงจะทำข้อสอบไม่ได้แสดงว่าอรวีมีความรู้สึกอย่างไร
รู้สึกละอายใจ
รู้สึกกังวลใจ
รู้สึกเสียใจ
รู้สึกเศร้าใจ
บุคคลใดที่เข้าใจความรู้สึกและความต้องการของเราดีที่สุด
พ่อ แม่
เพื่อน
ตัวนักเรียนเอง
ครู
การเรียนรู้ที่จะเข้าใจตนเอง ยอมรับสภาพความเป็นจริงรู้ความสามารถและอารมณ์ของตนเอง หมายถึงข้อใด
การชื่นชมตนเอง
การรู้จักตนเอง
การมั่นใจในตนเอง
การภาคภูมิใจในตนเอง
เมื่อเพื่อนยืมดินสอของนักเรียนและไม่ยอมคืน นักเรียนรู้สึกไม่พอใจ นักเรียนจะพูดกับเพื่อนอย่างไร
ยืมแล้ว ทาไมไม่คืนสักทีล่ะ
ถ้าใช้ดินสอเสร็จแล้ว คืนเราด้วยนะ
นี่ ! ยืมเราตลอดเลยนะ ซื้อบ้างสิ่
วันหลังยืมแล้วคืนด้วยนะ
เมื่อนักเรียนไปจ่ายค่าไฟฟ้า แต่ปรากฎว่ามีผู้มาใช้บริการและเข้าแถวรอรับบริการเป็นจานวนมาก ทำให้นักเรียนต้องรอนาน และรู้สึกเบื่อหน่าย นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร
ตาหนิเจ้าหน้าที่ท่างานล่าช้า
ขอลัดคิวก่อนเพราะมีธุระต้องรีบไปทำ
ตะโกนบอกให้คนข้างหน้ารีบชำระค่าบริการ
ต่อแถวเพื่อรอรับบริการตามลำดับ
คนที่รู้จักและเข้าใจความต้องการและความรู้สึกของตนเอง หากเกิดความรู้สึกที่เป็นทุกข์จะปฏิบัติอย่างไร
วางเฉยกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
ปรับตัวอยู่กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
หลีกหนีสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
ขอความช่วยเหลือจากผู้อื่น
สุพิชชาพยายามตั้งใจศึกษาเล่าเรียน มานะพยายามถึงแม้บทเรียนจะยากแค่ไหนก็ตาม แสดงว่าสุพิชชามีความต้องการสิ่งใด
ต้องการการยอมรับ
ต้องการเอาชนะ
ต้องการประสบความสาเร็จ
ต้องการได้รับการช่วยเหลือ
มีสุนัขมาอุจจาระหน้าบ้านของนักเรียนเป็นประจา นักเรียนพบว่าเป็นสุนัขของเพื่อนบ้านนักเรียนโมโหและโกรธมาก นักเรียนมีวิธีการปฏิบัติอย่างไร
กวาดอุจจาระสุนัขไปวางไว้หน้าบ้านของเพื่อนบ้านบ้าง
ตะโกนด่าทอด้วยถ้อยคา หยาบคาย
บอกเพื่อนบ้านให้หาวิธีแก้ไข
นั่งสมาธิระงับความโกรธ
ทิชานันท์เป็นผู้นา แฟชั่น เธอมักแต่งกายไม่เหมือนใครให้โดดเด่นเป็นที่สนใจของคนอื่น ๆ อยู่เสมอ ทิชานันท์มีความต้องการอย่างไร
ต้องการความแตกต่าง
ต้องการการยอมรับ
ต้องการความสาเร็จ
ต้องการเอาชนะ
มาลินต้องการประสบความสา เร็จ มาลินควรปฏิบัติอย่างไร
รอคอยโอกาสที่จะมาถึง
ขอความช่วยเหลือจากผู้ที่มีประสบการณ์
ขอพรจากสิ่งศักด์ิสิทธ์ิที่ตนนับถือ
อดทนและมีความเพียรพยายาม
สุวิมลตะคอกและพูดเสียงดังใส่อารยา เมื่ออารยามีความคิดเห็นไม่ตรงกับตนเอง แสดงว่าสุวิมลมีความต้องการอย่างไร
ต้องการแสดงความคิดเห็นโดยการพูดเสียงดัง
ต้องการเอาชนะโดยการแสดงความก้าวร้าว
ต้องการการยอมรับโดยการแสดงความคิดเห็น
ต้องการประสบความสาเร็จโดยการเสนอความคิดเห็น
นักเรียนจะมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรกับการเรียนออนไลน์
เรียนไปงั้นๆ เพื่อให้เสร็จไปวันๆ
ตั้งใจเรียน และทบทวนเนื้อหาอยู่ตลอดเวลา ติดตามส่งงานครูทุกวิชา
เรียนไปด้วย เล่นเกมไปด้วยสนุกดี
ไม่สนใจ ไม่เข้าเรียน ไม่ส่งงานครูเลย
นักเรียนจะมีวิธีใดบ้างที่จะทราบปัญหาเรื่องการเรียนของตัวเองที่แท้จริง
ดูจากคะแนนที่สอบได้แต่ละครั้ง
ดูผลการเรียนทั้งหมดที่เรียนมา และพฤติกรรมของตัวเอง
ถามจากเพื่อน
เปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนในห้อง
