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EXAMEN BIMESTRAL III - ORTOGRAFÍA

Total questions: 35

Worksheet time: 1hrs 10mins

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1.

¿A qué llamamos palabras graves?

a)

A las palabras que se acentúan en la última sílaba.

b)

A las palabras que se acentúan en la antepenúltima sílaba.

c)

A las palabras que terminan en R.

d)

A las palabras que se acentúan en la penúltima silaba.

2.

Cuál es un ejemplo de una palabra aguda:

a)

Pantalón

b)

Corazones

c)

Régimen

d)

Hábil

3.

Cuál de los siguientes enunciados es de verdad para las palabras esdrújulas:

a)

En el idioma español todas estás palabras llevan acento.

b)

No llevan acento en la vocal "n" o "s"

c)

Llevan acento antes de la antepenúltima sílaba.

d)

Llevan el acento antes dela penúltima sílaba.

4.

¿Qué palabras llevan acento antes de la antepenúltima sílaba?

a)

Esdrújula

b)

Sobreesdrújula

c)

Agudas

d)

graves

5.

Capitán, pared, comisaría, reloj son palabras son palabras:

a)

Graves

b)

Agudas

c)

Esdrújulas

d)

sobreesdrújulas

6.

¿Cuáles son las palabras sobresdrújulas?

a)

Llevan el acento antes de la antepenúltima sílaba. Es decir que las que partiendo de la última sílaba son la cuarta , quinta y demás sílabas.

b)

Se acentúan cuando terminan en vocal, "n" o "s". Llevan el acento en la última sílaba.

c)

Llevan el acento en la antepenúltima sílaba.

d)

Llevan el acento en la penúltima sílaba.

7.

-¿En dónde llevan el acento las siguientes palabras: Maria, cesped, tio, panaderia, dificil?

a)

En la última sílaba.

b)

En la penúltima sílaba.

c)

En la antepenúltima sílaba.

d)

En la sílaba antes de la antepenúltima sílaba.

8.

-Lee estas palabras: pantalones, amoroso, Roma, comer, cocinero, mesa, bicicleta.

-Ahora contesta: ¿Les falta acento escrito?

a)

sí

b)

no

9.

¿Qué es la tilde?

a)

Es la rayita oblicua que se coloca encima de la vocal de la sílaba tónica según las reglas de tildación

b)

Donde está la mayor fuerza de voz

c)

Una clase de Adjetivo

d)

Donde está la menor fuerza de voz.

10.

-¿Qué es el acento?

a)

Donde lleva la menor fuerza de voz al pronunciar una palabra.

b)

Un diálogo

c)

Donde lleva la mayor fuerza de voz al pronunciar una palabra.

d)

Una raya oblicua que s e coloca encima de una vocal

11.

-¿Qué es la tilde diacrítica?

a)

La que se tilda en la última sílaba

b)

La que da igualdad a los significados

c)

Las que se usan para exclamaciones y preguntas

d)

Las que se usan para diferenciar dos palabras que tienen las mismas letras, pero diferente significado o función.

12.

-¿Qué es la tilde enfática?

a)

La que se tilda en la última sílaba

b)

La que da igualdad a los significados

c)

Las que se usan para exclamaciones y preguntas

d)

Las que se usan para diferenciar dos palabras de que tienen las mismas letras pero diferentes significados

13.

-¿Qué es la carta?

a)

Es una comunicación por medio de gestos

b)

Es una comunicación por medio de escritura

c)

Es una comunicación por teléfono

d)

No es una comunicación

14.

¿El lugar y la fecha en que se dirige la carta, es importante en su estructura?

a)

sí

b)

no

c)

tal vez

15.

¿El nombre y firma del remitente son importantes en una carta?

a)

sí

b)

no

c)

tal vez

16.

¿La parte introductoria o saludo es importante en una carta?

a)

tal vez

b)

sí

c)

no

17.

-La carta se clasifica en:

a)

Aburridas y divertidas

b)

Agudas y graves

c)

Familia y Amigos

d)

Grado de amistad y contenido

18.

´´La Carta´´ de acuerdo al grado de amistad ,se divide en dos partes, estas son:

a)

formal e informal

b)

bonitas y feas

c)

gestual y escritas

d)

contenido y amistad

19.

- ´´Por el contenido, una carta puede ser : Familiar, comercial, de pésame y poder, (¿ESTE ENUNCIADO ES?

a)

FALSO

b)

VERDADERO

c)

NINGUNA DE LAS ANTERIORES

20.

-¿La Carta informal se dedica a comunicarnos con personas de mayor autoridad?

a)

Verdadero

b)

Puede ser

c)

Falso

21.

¿Qué es una solicitud?

a)

Un documento para mi familia

b)

Un documento dirigido a una autoridad, haciendo una petición

c)

Un documento sin destinatario

d)

Un diario para nosotros

22.

¿La solicitud puede ser usada para certificados de estudio?

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

Tal vez

23.

¿Qué es la ´´SUMILLA´´? (RESPECTO A LA SOLICITUD)

a)

Cargo de autoridad al que se dirige

b)

los datos personales

c)

síntesis de la petición

d)

El cargo de autoridad

24.

Qué comprende el ´´CUERPO´´(RESPECTO A LA SOLICITUD)

a)

Destinatario y Sumilla

b)

Iniciales y referencias

c)

Armonioso y Sumilla

d)

Fundamentación y petición

25.

´´La conclusión´´ (RESPECTO A LA SOLICITUD ) Equivale a:

a)

Un cordial saludo

b)

Petición

c)

A la despedida

d)

Referencias personales

26.

-¿Cuál es la importancia de una solicitud?

a)

nos ayuda a hacer referencia a pedir, pretender o buscar algo

b)

Darnos a conocer

c)

Es una biografía con el objetivo que nos conozcan

d)

N.A

27.

-¿Qué es el Oficio?(Según lo visto en clase)

a)

Documento de carácter administrativo

b)

Es un trabajo

c)

Documento biográfico

d)

N.A

28.

¿Para qué sirve un Oficio?

a)

Para darnos a conocer

b)

Para hablar con la familia

c)

Para informar una redacción o escritura de carácter protocolario.

d)

Para informar una redacción o escritura de carácter informal.

29.

´´El asunto y resumen´´

¿Son partes de la estructura de un Oficio?

a)

Falso

b)

Verdadero

c)

Tal vez

30.

-¿Las invitaciones y felicitaciones, se pueden elaborar por medio de un oficio?

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

Tal vez

31.

-¿Qué es un Memorándum?

a)

Una redacción de carácter protocolario, para relacionar a los órganos administrativos de mayor jerarquía.

b)

Documento Biográfico

c)

Documento Informal

d)

Documento para certificados

32.

-¿Cuál es la estructura de un Memorándum?

a)

Introducción, firma, saludo

b)

Introducción, desarrollo, final

c)

Introducción, final, desarrollo

d)

Correo electrónico y tiempo

33.

-¿La introducción de un Memorándum comprende la firma del remitente?

a)

Verdadero

b)

Tal vez

c)

Falso

34.

¿La firma del remitente va en el ´´Desarrollo´´ de un Memorándum?(PARTE DEL DESARROLLO)

a)

Falso

b)

Verdadero

c)

Tal vez

35.

-El desarrollo de un Memorándum debe ser :

a)

No conciso.

b)

Conciso y difícil de entender.

c)

Largo, Conciso y difícil de entender

d)

Breve, conciso, claro y fácil de entender.