WorksheetsEVALUACIÓN DE HABILIDAD MATEMÁTICA III BIMESTRE
Total questions: 10
Worksheet time: 28mins
La profesora Diana presenta este ejercicio para que los estudiantes encuentren la relación entre el orden, los colores y las formas de la figura.
Patricia, al colocar las últimas mayólicas en su cocina, comprobó a través de su diseño que los elementos que están al interior de estas van cambiando de posición conforme se pasa de una mayólica a otra.
Ana ha dibujado varios círculos y los ha dividido en ocho partes iguales. Luego, en cada círculo, pintó una de las partes y en otra dibujó un cuadrado pequeño, creándose un patrón.
Tras analizar el patrón creado por Hana, ¿cuál sería la próxima figura?
Elena está trazando diseños geométricos en el borde de una tela, la cual usará luego como mantel. Ella usa el mismo diseño para cada espacio que ha determinado, solo que lo hace girar hacia la derecha en cada caso.
Según el patrón geométrico, ¿qué figura continúa?
Lee atentamente la siguiente situación. Luego, contesta.
¿Cuál es la diferencia de las edades entre las mujeres y los hombres?
64 años
65 años
66 años
67 años
Observa la siguiente situación. Luego, responde la pregunta.
¿Cuántos minutos demorarán en atenderlos a cada uno y cuántos minutos de diferencia hay?
Claudia: 100 minutos: Agustín: 40 minutos; y difieren 60 minutos.
Claudia: 70 minutos; Agustín: 210 minutos; y difieren 140 minutos.
Claudia: 45 minutos; Agustín: 150 minutos; y difieren 105 minutos.
Claudia: 180 minutos; Agustín: 80 minutos; y difieren 100 minutos.
Determina el valor de «x».
23
25
28
26
Calcula el valor de «x».
19
32
21
28
Calcula el valor de «x».
44
45
46
47
Lee la siguiente situación. Luego, responde.
¿Cuáles son los tres triángulos que continúan en la guirnalda?
