Font size
Worksheetsการออกแบบเทคโนโลยี IOT
Total questions: 30
Worksheet time: 59mins
ร้านขายไอศกรีมแห่งหนึ่งมีโพรโมชันพิเศษ นักเรียนสามารถนำไม้ไอศกรีมเปล่า 2 ไม้ มาแลกไอศกรีมรสใด
ก็ได้ฟรีอีก 1 ไม้ทันที ถ้านักเรียนมีเงินจำนวนจำกัดสามารถซื้อไอศกรีมได้เพียง 6 ไม้เท่านั้น นักเรียนจะได้
ไอศกรีมทั้งหมดกี่ไม้ (รวมไม้ฟรีที่ได้รับจากการนำไม้เปล่าไปแลกด้วย)
7 ไม้
8 ไม้
10 ไม้
11 ไม้
ข้อใดเป็นขั้นตอนการทอดไข่เจียว
เทน้ำมันใส่กระทะ > พลิกไข่ > นำไข่ที่ตีไว้ใส่ลงในกระทะ > ตีไข่และปรุงรส
เทน้ำมันใส่กระทะ > ตีไข่และปรุงรส > นำไข่ที่ตีไว้ใส่ลงในกระทะ > พลิกไข่รอจนสุก
ตีไข่และปรุงรส > เทน้ำมันใส่กระทะ > พลิกไข่ > นำไข่ที่ตีไว้ใส่ลงในกระทะ
ตอกไข่ใส่กระทะ> เทน้ำมันใส่กระทะ> รอไข่สุกพลิกกลับด้าน
บอยอาศัยอยู่ที่จังหวัดเพชรบรูณ์ต้องการเดินทางไปจังหวัดเชียงราย บอยควรเลือกเส้นทางใดจึงจะใช้
เวลาน้อยที่สุด กำหนดให้การเดินทางทุกเส้นทางใช้รถที่มีความเร็วคงที่เท่ากันทุกเส้นทาง
เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นเดินทางต่อจนถึงจังหวัดเชียงราย
เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นไปทางจังหวัดพิจิตร ผ่านจังหวัดลำปางและเดินทางต่อจนถึง
จังหวัดเชียงราย
เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นไปทางจังหวัดน่านและเดินทางต่อไปจนถึงจังหวัดเชียงราย
เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นไปทางจังหวัดพิจิตร เดินทางผ่านจังหวัดแพร่และเดินทางต่อไปจนถึงจังหวัดเชียงราย
ในการแข่งขันวิ่งแข่งของนักเรียน 4 คน ได้แก่ ฟ้า ดิว นุช และอ้อย มีข้อมูลของผลการแข่ง ดังนี้
1. ดิววิ่งเข้าเส้นชัยโดยใช้เวลาน้อยกว่าอ้อย
2. นุชสามารถวิ่งแซงคนที่วิ่งอยู่ในลำดับที่ 2 ได้ก่อนเข้าเส้นชัย
3. ฟ้าใช้เวลาในการวิ่งเข้าเส้นชัยมากที่สุด
ข้อใดเรียงลำดับที่ของการเข้าเส้นชัยได้ถูกต้อง
นุช , ดิว ,อ้อย ฟ้าดิว
ฟ้า , นุช อ้อย ,ดิว
ดิว , อ้อย , นุช ,ฟ้า
ดิว, นุช , อ้อย , ฟ้า
ข้อใด เหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานแบบลำดับมากที่สุด
การร้อยพวงมาลัย
การสังเกตไฟจราจร
การแต่งตัวไปโรงเรียน
การคัดลายมือ
จากรูปภาพเป็นแนวทางการทำงานแบบใด
การทำงานแบบวนซ้ำที่จำนวนครั้งที่แน่นอน
การทำงานแบบวนซ้ำที่จำนวนครั้งที่ไม่แน่นอน
การทำงานแบบลำดับ
การทำงานแบบมีเงื่อนไข
พิจาณาขั้นตอนการล้างจานต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม
1. คว่ำหรือเช็ดภาชนะให้แห้ง
2. เทเศษอาหารลงถังขยะ
3. ล้างภาชนะด้วยน้ำสะอาด
4. ตรวจสอบว่าสะอาดหรือไม่
5. ล้างภาชนะด้วยน้ำยาล้างจาน
6. ล้างภาชนะด้วยน้ำสะอาด
7. หากภาชนะไม่สะอาดให้ล้างน้ำสะอาดอีก 1 รอบ
2 3 6 5 7 4 1
2 3 5 6 4 7 1
3 2 5 6 4 7 1
3 2 5 6 7 4 1
การทำงานแบบลำดับและการทำงานแบบวนซ้ำเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
เหมือนกัน เพราะจะต้องทำงานขั้นตอนแรกให้สำเร็จเช่นเดียวกัน
เหมือนกัน เพราะจะต้องทำงานจนกว่าจะได้ผลลัพธ์ตามเงื่อนไขเช่นกัน
แตกต่างกัน เพราะการทำงานแบบลำดับไม่มีเงื่อนไขกำหนดเหมือนการทำงานแบบวนซ้ำ
แตกต่างกัน เพราะการทำงานแบบลำดับต้องกำหนดเงื่อนไขการทำงานให้ชัดเจนก่อนซึ่งการทำงาน
แบบวนซ้ำไม่จำเป็นต้องกำหนดเงื่อนไขสามารถทำงานได้เลย
ในการยืนเข้าแถวเรียงลำดับตามความสูงจากน้อยไปมากของนักเรียน 4 คน คือ ไม้ โอ๊ค ชิน และม่อน
มีข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
1. ชินสูงกว่าโอ๊คและไม่ได้ยืนอยู่ท้ายแถว
2. ไม้ไม่ได้ยืนอยู่เป็นคนแรกและไม่ได้ยืนติดกับม่อน
3. ม่อนเป็นคนที่สูงที่สุด
ข้อใดเรียงลำดับการเข้าแถวจากหน้าไปหลังได้ถูกต้อง
ชิน ไม้ โอ๊ค ม่อน
โอ๊ค ชิน ไม้ ม่อน
ม่อน ชิน โอ๊ค ไม้
โอ๊ค ไม้ ชิน ม่อน
ข้อใดเหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานมีเงื่อนไข
การแจกใบปลิว
การแต่งตัวไปโรงเรียน
การแปรงฟันหลังตื่นนอน
การตัดเกรดของนักเรียน
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับแนวคิดในการแก้ปัญหา
การทำงานแบบลำดับเหมาะกับการทำงานที่มีการกำหนดเงื่อนไขไว้ชัดเจนแล้ว
การทำงานแบบมีเงื่อนไขต้องกำหนดเงื่อนไขให้ชัดเจนก่อนจึงจะนำเหตุผลเชิงตรรกะมาช่วย
พิจารณา
การทำงานแบบวนซ้ำต้องระบุจำนวนครั้งที่ชัดเจนจึงจะได้ผลลัพธ์ตามเงื่อนไขกำหนด
การทำงานแบบมีเงื่อนไขต้องกำหนดจำนวนครั้งที่ต้องการทำงานซ้ำเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามเงื่อนไข
ข้อใดคือข้อดีของการเขียนผังงานเพื่ออธิบายการทำงานของโปรแกรม
แสดงจุดบกพร่องของการทำงานได้
แสดงลำดับขั้นตอนการทำงานชัดเจน
ประหยัดค่าใช้จ่าย
เข้าใจง่าย
การเขียนผังงานแบบลำดับมีลักษณะอย่างไร
เพื่อแสดงเงื่อนไขในการตัดสินใจ
แสดงลำดับขั้นตอนก่อน-หลังต่อเนื่องกัน
มีจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดที่เดียวกัน
มีกระบวนการที่หลากหลาย
นุชต้องการออกแบบโปรแกรมแสดงขั้นตอนการแต่งกายมาโรงเรียน นุชควรเลือกผังงานในข้อใด
การเขียนผังงานแบบทำซ้ำ
การเขียนผังงานแบบทางเลือก
การเขียนผังงานแบบลำดับ
การเขียนผังงานแบบวงจรปิด
ผังงานนี้ เป็นการเขียนผังงานแบบใด
การเขียนผังงานแบบวงจรปิด
การเขียนผังงานแบบทางเลือก
การเขียนผังงานแบบลำดับ
การเขียนผังงานแบบทำซ้ำ
เอ้วางแผนการทำกิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุด มีกิจกรรมดังนี้ ตื่นเช้ามาเอ้จะทำความสะอาดบ้าน จากนั้นถ้า ฝนตกจะอยู่บ้านอ่านหนังสือ แต่ถ้าฝนไม่ตกจะออกไปดูภาพยนตร์ ข้อใดเป็นผังงานการทำกิจกรรมของเอ้
ในวันหยุด
เพราะเหตุใดจึงต้องมีการออกแบบโปรแกรมก่อนการเขียนโปรแกรมจริง
ช่วยทำให้การเขียนโปรแกรมง่ายขึ้น
ช่วยในการตรวจสอบความถูกต้องของโปรแกรม
ช่วยทำให้โปรแกรมทันสมัย
ช่วยให้ประหยัดค่าใช้จ่ายในการเขียนโปรแกรม
พิจารณาผังงานต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม
ผังงานข้างต้นพบข้อผิดพลาดหรือไม่ เพราะเหตุใด
พบข้อผิดพลาด เพราะตำแหน่ง F ต้องใช้สัญลักษณ์ทิศทาง
พบข้อผิดพลาด เพราะ ตำแหน่ง C ใช้สัญลักษณ์ไม่ถูกต้อง
พบข้อผิดพลาด เพราะ ตำแหน่ง D แสดงเงื่อนไขไม่ถูกต้อง
ไม่พบข้อผิดพลาด เพราะ ผังงานแสดงขั้นตอนได้ถูกต้อง
บล็อกคำสั่งใดแตกต่างจากข้ออื่นมากที่สุด
ต้องการเขียนโปรแกรมการตัดสินผลคะแนนสอบ ถ้านักเรียนได้คะแนนมากกว่า 50 คะแนน
ตัดสินว่าผ่าน ถ้าได้คะแนนน้อยกว่าหรือเท่ากับ 50 ตัดสินว่าไม่ผ่าน ชุดคำสั่งในข้อใดถูกต้อง
โปรแกรมข้างต้นตรงกับผังงานในข้อใด
หากต้องการสร้างเว็บไซต์ด้วยตนเองแบบไม่เสียค่าใช้จ่าย ควรใช้บริการในข้อใด
Outlook
Blog
Line
Gmail
ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรมคืออะไร
ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น
ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด
การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ
ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน
การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร
ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์
แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน
ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว
จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก
ส่วนประกอบย่อยใดไม่ถูกต้อง
ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก
โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ
รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ
ประตูเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน
แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนๆ คือ
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการออกแบบขั้นตอน
แนวคิดการจดจำรูปแบบ
การที่มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นสอดคล้องกับแนวคิดใด
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการจดจำรูปแบบ
การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอนสอดคล้องกับแนวคิดใด
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการออกแบบขั้นตอน
แนวคิดการจดจำรูปแบบ
การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ
การหารูปแบบ
การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา
การคิดเชิงนามธรรม
การหาคำตอบ
แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) คือ
การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
การแก้ระบบการทำงานเก่าให้ดีขึ้น
การพัฒนาโปรแกรมใช้งานหน่วยงานของสำนักงาน
การแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์เข้าใจร่วมกัน
