NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบปลายภาค วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.5
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
ในชีวิตประจำวันกิจกรรมใดต้องเคลื่อนไหวโดยอาศัยความสมดุล
ปั่นจักรยาน
วิ่งออกกำลังกาย
นอนดูโทรทัศน์
นั่งรับประทานอาหาร
การเดินขึ้น-ลงบันได เป็นการใช้หลักการเคลื่อนไหวในข้อใด
การใช้แรง
ความสมดุล
การรับแรง
การผสานแรง
หลักการใดที่สำคัญที่สุดในการบริหารร่างกาย
การเคลื่อนไหวอย่างช้าๆ
เน้นการเคลื่อนไหวลำตัวเป็นหลัก
ให้ทุกส่วนของร่างกายได้เคลื่อนไหว
เน้นการเคลื่อนไหวไป-มาอย่างรวดเร็ว
คุณสมบัติใดที่ผู้เล่นม้วนหน้าม้วนหลังควรมีมากที่สุด
ความคล่องตัว
ความอดทน
ความอ่อนตัว
การทรงตัว
ข้อใดเป็นลักษณะการเคลื่อนไหวของการม้วนหลัง
ถ่ายน้ำหนักตัวไปข้างหน้า
ถ่ายน้ำหนักตัวไปข้างหลัง
ถ่ายน้ำหนักตัวไปด้านข้าง
ถ่ายน้ำหนักตัวลงสู่ฝ่าเท้า
ข้อใดเป็นลักษณะของครอบครัวที่อบอุ่น
พี่น้องชอบทะเลาะกัน
หลานพูดจาก้าวร้าวกับปู่ย่า ตายาย
ครอบครัวมีฐานะดีแต่ไม่มีเวลาให้ลูก
พ่อแม่ ผู้ปกครองหาเวลาว่างทำกิจกรรมกับลูกเสมอ
การกระทำในข้อใดเป็นพฤติกรรมที่ทำให้ครอบครัวมีความสุข
หลังเลิกเรียนรีบกลับบ้านและช่วยงานบ้าน
ชอบออกไปเที่ยวนอกบ้านตอนกลางคืน
เมื่อมีปัญหาชอบเก็บตัวอยู่คนเดียว
ไม่เชื่อฟังใครในบ้านนอกจากพ่อ
การปฏิบัติตนในข้อใดช่วยให้คนในครอบครัว มีความสามัคคีกัน
ทุกคนในครอบครัวช่วยกันทำงานบ้าน
พ่อแม่ ผู้ปกครองจ่ายค่าเล่าเรียนให้ลูก
หลานพาคุณยายไปหาหมอเมื่อเจ็บป่วย
พ่อแม่ ผู้ปกครองให้อิสระลูกในการตัดสินใจ
ทุกเรื่อง
เมื่อครอบครัวมีปัญหา บุคคลใดมีหน้าที่แก้ไข
ทุกคนในครอบครัว
หัวหน้าครอบครัว
พ่อแม่ ผู้ปกครอง
ปู่ย่า ตายาย
สาเหตุที่ทำให้เด็กมีการเจริญเติบโตที่แตกต่างกัน ตามธรรมชาติ
การรับประทานอาหาร
การออกกำลังกาย
สิ่งแวดล้อม
ฮอร์โมนเพศ
ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงทางด้านจิตใจและอารมณ์ในทางที่ดี
ร้องไห้ฟูมฟายเวลาเสียใจ
ให้อภัยเมื่อเพื่อนทำผิด
เวลาโกรธเพื่อนจะใช้เสียงดัง
ต้องการให้ผู้อื่นยอมรับตนฝ่ายเดียว
เมื่อนักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกายจะปฏิบัติตนอย่างไร
ปรึกษาแพทย์
รับประทานอาหารให้มากที่สุด
ยอมรับและปรับตัวอย่างถูกวิธี
พยายามทำให้มีรูปร่างเหมือนเพื่อน
ควรปฏิบัติต่อผู้ที่มีความหลากหลายทางเพศอย่างไร
ยอมรับและเคารพในสิ่งที่เขาเป็น
กลั่นแกล้งเมื่อมีโอกาส
ไม่พูดด้วย ไม่เล่นด้วย
แสดงท่าทางรังเกียจ
ข้อใดไม่ใช่การแก้ไขปัญหาความขัดแย้งที่ถูกต้อง
ใช้กำลังแก้ไขปัญหา
ใช้สติแก้ไขปัญหา
ใช้วาจาสุภาพแก้ไขปัญหา
ใช้ปัญญาแก้ไขปัญหา
พฤติกรรมในข้อใดช่วยแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง
ใช้กำลังเมื่อมีความจำเป็น
ใช้คำพูดดุดันให้เพื่อนกลัว
ใช้ความรุนแรงตอบโต้เพื่อน
พูดกับเพื่อนโดยใช้ถ้อยคำสุภาพ
