NEW
Font size
WorksheetsQuis SBDP
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Tujuan utama dari pembelajaran adalah
A. Ketuntasan materi
B. ketepatan penggunaan metode
C. Kompleksitas penilaian
D. ketercapaian kompetensi
Upaya yang dilakukan untuk mencapai tujuan dalam bentuk metode dan strategi merupakan penerapan komponen kurikulum yaitu
A. Tujuan
B. Isi dan Bahan
C. Cara
D. Pengaturan
Terdapat pergeseran paradigma dalam penilaian. Pernyataan yang benar adalah
A. asesmen of learning memiliki porsi yang lebih besar dibandingkan asesmen for learning dan asesmen as learning
B. asesmen for learning dan asesmen of learning memiliki porsi yang lebih besar dibandingkan asesmen as learning
C. asesmen as learning memiliki porsi yang lebih besar dibandingkan asesmen for learning dan asesmen of learning
D. asesmen for learning dan asesmen as learning memiliki porsi yang lebih besar dibandingkan asesmen of learning
kemampuan menganalisis, berada pada ranah kognitif level ke ....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Yang tidak termasuk Participatory Teaching Methods adalah
A. Demonstrasi
B. Grup Diskusi
C. Practice
D. Teaching each other
kesadaran seseorang tentang bagaimana ia belajar, menggunakan berbagai informasi untuk mencapai tujuan, dan kemampuan menilai kemajuan belajar sendiri adalah dimensi pengetahuan ....
A. Faktual
B. Konseptual
C. Prosedural
D. Metakofnitif
Perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar (KD) disebut
A. Tujuan Pembelajaran
B. Indikator Pecapaian Kompetensi
C. Materi Ajar
D. Penilaian
Perhatikan contoh Tujuan Pembelajaran berikut ini : Melalui kegiatan mengamati video daur air, siswa dapat menjelaskan tahapan proses terjadinya hujan dengan tepat. Pernyataan yang benar adalah
A. Melalui kegiatan mengamati video daur air adalah Behaviour
B. Siswa adalah Condition
C. Menjelaskan tahapan proses terjadinya hujan adalah Audience
D. Dengan tepat adalah Degree
