wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Повторение. 9 KlAss

Total questions: 11

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Определите вид предложения:

Слово слово родит, третье само бежит.

a)

Простое

b)

ССП

c)

БСП

d)

СПП

2.

В каком из предложений не надо ставить тире?

a)

Книга лучший друг.

b)

С книгами жить век не тужить.

c)

Порядок душа всякого дела.

d)

Овцы без пастуха не стадо.

3.

Найдите неполные предложения

a)

Не пером пишут – умом.

b)

Глаза страшатся, а руки делают.

c)

Добрая пословица не в бровь, а в глаз.

d)

Воду толочь – вода и будет.

4.

Сколько грамматических основ в предложении:

Сила хорошо, а ум лучше, а доброе сердце – все покрывает.

a)

1

b)

3

c)

4

d)

2

e)

5

5.

Какие предложения содержат обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены)?

a)

Человек не знающий дороги и друга с пути собьет.

b)

Не учась и лаптя не сплетешь.

c)

Не взявшись за топор избы не срубишь.

d)

Люблю греться да боюсь обжечься.

6.

Укажите неверное утверждение:

a)

Вводные слова грамматически связаны с другими словами предложения.

b)

Частями БСП могут быть как распространенные предложения, так и нераспространенные.

c)

Цитаты – это дословные выдержки из какого-либо текста.

d)

При однородном подчинении в СПП придаточные предложения относятся к одной главной части и отвечают на одинаковые вопросы.

7.

В каком варианте допущены пунктуационные ошибки?

a)

Слово молвит, что ручей журчит.

b)

Цену лошади знает всадник, цену ружья – стрелок.

c)

Хочешь узнать человека – вслушайся в его речь.

d)

Красив как брошь а совести ни на грош.

8.

Восстановите пословицу по деепричастному обороту:

Не накормив лошадь, …

a)

не суйся в воду

b)

заблудишься

c)

не воротишься

d)

далеко не уедешь

9.

Укажите, какой знак препинания должен быть на месте пропуска:

Книга подобна воде ____ дорогу пробьет везде.

a)

Запятая

b)

Тире

c)

Точка с запятой

d)

Двоеточие

10.

Выпишите цифру (-ы), указывающую (-ие) на сочинительную связь между частями сложного предложения:

Учи сына (1) пока поперек лавки лежит(2) а (3) как вдоль ляжет (4) тогда поздно учить.

a)

1, 2

b)

2, 3

c)

2

d)

1

e)

1, 2, 3, 4

11.

2 + 2 = ?

a)

2 * 2

b)

4

c)

22

d)

2048 / 512