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Características de los textos.

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

¿El siguiente ejemplo es un texto?:

La semana pasada se llevó a cabo la reunión de astrónomos. Además, la correspondencia llega puntual. Sin embargo, los colores primarios son el azul, rojo y amarillo.

a)

Sí es un texto

b)

No es un texto

2.

Propiedad textual por la cual un texto se adapta a las circunstancias de la situación comunicativa, y a la intención de emisor y al receptor.

a)

Adecuación

b)

Coherencia

c)

Cohesión

3.

En la adecuación el texto debe ser...

a)

adecuado al tema, al destinatario y a la situación de comunicación específica

b)

adecuado al tema y al destinatario.

c)

adecuado al tema y a la situación de comunicación específica

d)

adecuado al tema, al conector, al destinatario y a la situación de comunicación específica

4.

El registro en la adecuación...

a)

está relacionado con la edad de los participantes de la comunicación.

b)

está relacionado con el lugar de nacimiento de los participantes.

c)

está relacionado con la confianza entre los participantes y la formalidad de la comunicación.

5.

¿Sería adecuado escribir una carta para el director del colegio utilizando el mismo lenguaje que el de WhatsApp?

a)

Creo que sí porque ahora todo el mundo habla como quiere.

b)

No, porque para una carta dirigida al ayuntamiento hay que utilizar un lenguaje formal.

c)

No lo sé.

6.

Propiedad textual gracias a la cual los elementos lingüísticos (palabras) que lo integran guardan relación entre sí.

a)

Adecuación

b)

Coherencia

c)

Cohesión

7.

Señale el tipo de error:

Los deportistas destacados son personas altamente disciplinadas. Para ser deportista, es necesario seguir una rutina saludable y ordenada. Ningún deportista logra el éxito con una vida irregular.

a)

Falta de coherencia

b)

Falta de cohesión

c)

Falta de adecuación

8.

¿Qué es la sustitución?

a)

Usar la misma palabra para aclarar un significado

b)

Conjunto de palabras que tienen algo en común

c)

Suprimir información que el lector ya entiende

d)

Reemplazar una palabra por otra del mismo significado

9.

Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más completo, consumado, penetrante, popular y, .................................., el más efectivo.

a)

con todo

b)

de todas formas

c)

a su vez

d)

por tanto

10.

¿Cuándo se usa la elipsis?

a)

Cuando se necesita señalar el lugar, la persona y el tiempo en que ocurre la acción.

b)

Cuando es necesario aclarar un significado confuso.

c)

Cuando el lector ya conoce la información.

11.

¿Para qué sirven los conectores?

a)

Para establecer relaciones lógicas entre las oraciones de un texto

b)

Para señalar quién realiza una acción

c)

Para diferenciar ideas

d)

Para reemplazar significados similares

12.

................................... los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo impacto , han estado presentes a lo largo de los siglos

a)

con la finalidad de que

b)

aunque

c)

ya que

d)

visto que

13.

Identifica el mecanismo de cohesión: "La luna es el satélite de la tierra, es decir gira en torno ese planeta".

a)

Referencia

b)

Elipsis

c)

Conectores

d)

Sustitución

14.

Propiedad textual que permite entender el texto como una unidad global de sentido, distinguiendo un tema central y el orden de las ideas.

a)

Adecuación

b)

Coherencia

c)

Cohesión

15.

La coherencia hace referencia a...

a)

El contexto en el que se da el acto de comunicación.

b)

El contenido o temas sobre los que trata el texto.

c)

La relación entre los diferentes elementos lingüísticos del texto.

d)

La relación que existe entre emisor y receptor.

16.

¿Cómo definirías la coherencia?

a)

Aspecto de la lengua que nos permite transmitir un mensaje con sentido y lógica.

b)

La coherencia es un estado de ánimo.

c)

Algo que sirve para describirse mejor.

17.

¿Cuál de estas oraciones crees que NO es coherente?

a)

Me gusta la música clásica y mi compositor favorito es Beethoven.

b)

El avión no tenía combustible y ayer cené pizza.

c)

Me pongo el abrigo porque tengo frío.

18.

Selecciona la alternativa de la oración que debe eliminarse en el texto.


(I) El crecimiento es la característica más extraordinaria de todos los seres vivos. (II) Un minúsculo bambú crece en cuestión de meses hasta convertirse en una esbelta planta. (III) La velocidad en que crecen los niños admira a menudo a sus propios padres. (IV) Los padres están obligados a dar al nuevo ser la seguridad de un hogar sólido. (V) Crecen las aves y los peces cada quien en su hábitat.

a)

(I) El crecimiento es la característica más extraordinaria de todos los seres vivos.

b)

(II) Un minúsculo bambú crece en cuestión de meses hasta convertirse en una esbelta planta.

c)

(III) La velocidad en que crecen los niños admira a menudo a sus propios padres.

d)

(IV) Los padres están obligados a dar al nuevo ser la seguridad de un hogar sólido.

e)

(V) Crecen las aves y los peces cada quien en su hábitat.

19.

¿Qué procedimiento cohesivo se usó para evitar repetir Ana y Jefe?

Ana discutió con su jefe. Ella cree que él fue injusto.

(a)  

20.

¿Qué procedimiento de cohesión se usó para evitar repetir llaves?

Puso sus llaves en el bolsillo. Pero eran muy pesadas

(a)