комплекс матеріально-технічних, санітарно-гігієнічних, ергономічних, естетичних, психолого-педагогічних умов, що забезпечують організацію життя дітей і дорослих у закладі дошкільної освіти

сукупність спеціально створених матеріальних і духовних умов у відкритій педагогічній системі, в якій за рахунок активної взаємодії педагога і дошкільника на основі принципів синергетики виникає нелінійний резонансний ефект посилення малих педагогічних впливів, що сприяє узгодженню темпів і рівнів розвитку, становленню творчої особистості, а також виникнення якісно нового рівня дошкільної освіти

•коли відбувається формування особистості дітей дошкільного віку, охорону та збереження їхнього здоров’я;

•здійснюється корекція недоліків розвитку;

•Основна умомова гуманна взаємодія дитини і вихователя, у процесі якої відбувається засвоєння соціокультурного досвіду, індивідуальний педагогічний супровід