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01. La economía como ciencia

Total questions: 20

Worksheet time: 14mins

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1.

¿Cuál es la definición de economía?

a)

Ciencia que estudia las actividades ordinarias de la vida

b)

Ciencia que estudia cuál es el mejor sistema económico (capitalista o comunista)

c)

Ciencia que estudia cómo hacerse rico

d)

Ciencia que estudia finanzas y contabilidad para saber llevar una empresa

2.

¿A qué nos referimos cuando en economía hablamos de "escasez"?

a)

A que no hay suficiente de algo (agua, comida) para abastecer a la población

b)

A que no tenemos el suficiente dinero como para ser felices

c)

A que hay una enorme carestía de bienes de primera necesidad y el gobierno debe intervenir

d)

A que tenemos unos recursos (tiempo, dinero) limitados para satisfacer nuestras infinitas necesidades

3.

Definimos ______?______ como aquella sensación de carencia (falta de algo) unida al deseo de satisfacerla

(a)  

4.

Ir al cine es una necesidad...

a)

primaria (o vital) e individual

b)

primaria (o vital) y colectiva

c)

secundaria (o suntuaria) e individual

d)

secundaria (o suntuaria) y colectiva

5.

En España, recibir la Educación Secundaria Obligatoria es...

a)

una necesidad primaria (o vital) e individual

b)

una necesidad primaria (o vital) y colectiva

c)

una necesidad secundaria (o suntuaria) e individual

d)

una necesidad secundaria (o suntuaria) y colectiva

6.

¿Cuál es el gran dilema económico que intenta resolver la economía?

a)

Averiguar cómo ganar mucho dinero en poco tiempo

b)

Elegir cómo utilizar los recursos limitados para resolver las necesidades ilimitadas de las personas

c)

Averiguar cómo hacer que las personas tengan menos necesidades

d)

Dar con la clave de cómo conseguir que los recursos sean ilimitados

7.

Una vez conocido cuál es el gran dilema económico, ¿qué tres preguntas debe hacerse un economista?

a)

¿Cómo producir?, ¿Cuánto producir? y ¿Por qué producir?

b)

¿Por qué producir?, ¿Para quién producir? y ¿Cómo producir?

c)

¿Qué producir?, ¿Cómo producir? y ¿Para quién producir?

d)

¿Por qué producir?, ¿Qué producir? y ¿Para quién producir?

8.

En economía, el término "recurso" se refiere a...

a)

cualquier cosa que satisface una necesidad

b)

todo el dinero que tiene una persona

c)

aquello que supone un derecho o una obligación

d)

cualquier cosa (bienes o servicios) que se utiliza para obtener bienes y servicios

9.

En economía, un "pasivo"...

a)

es todo lo que una persona o empresa posee

b)

es aquello a lo que renunciamos al tomar una decisión entre varias alternativas

c)

es necesario tenerlo en cuenta para fijar la Frontera de Posibilidades de Producción

d)

son todas las obligaciones que una persona o empresa tiene, es decir, todo lo que debe o tiene que pagar

10.

La riqueza o patrimonio de una persona o empresa...

a)

es la suma de todos sus activos (bienes, derechos y dinero)

b)

es como una fotografía de todo lo que tiene en una fecha determinada

c)

menos los "pasivos" de esa persona o empresa configuran su riqueza neta

d)

Todas las otras respuestas son correctas

11.

¿Cuáles son los dos métodos típicos de las ciencias sociales que se emplean en economía para construir leyes y llegar a conclusiones?

a)

El método inductivo

b)

El método analítico

c)

El método deductivo

d)

El método vitrocerámico

12.

Un ejemplo del método _____?_____ sería el siguiente:

1. María compra más manzanas cuando su precio es más bajo.

2. Antonio compra más manzanas cuando su precio es más bajo.

3. Felipe compra más manzanas cuando su precio es más bajo.

Conclusión: la demanda de manzanas aumenta cuando su precio baja.

(a)  

13.

“La ley de la demanda establece que los consumidores demandan mayores cantidades de un bien a medida que los precios bajan o viceversa”.


Esta explicación corresponde al método llamado _____?_____

(a)  

14.

El _______?_______ es todo aquello a lo que renunciamos al tomar una decisión entre varias opciones

(a)  

15.

Según el gráfico, ¿cuál es coste de oportunidad de pasar del punto A al punto B, aumentando la producción de biberones?

a)

El coste de oportunidad es de 10 coches deportivos

b)

El coste de oportunidad es de 20 coches deportivos

c)

El coste de oportunidad es de 200 biberones

d)

El coste de oportunidad es de 600 biberones

16.

El punto C del gráfico está más allá de la Frontera de Posibilidades de Producción. ¿Qué tendría que cambiar para poder alcanzarlo sin aumentar los recursos utilizados?

a)

El precio de la luz no debería ser tan caro

b)

Los trabajadores tendrían que trabajar más

c)

La tecnología tendría que ser más avanzada

d)

Ese punto no será nunca alcanzable sin aumentar los recursos

17.

¿Cuáles son los tres agentes económicos?

a)

Las economías domésticas (o familias)

b)

Las empresas

c)

Los activos

d)

El sector público (o Estado)

e)

Los pasivos

18.

¿Qué asociaciones entre los agentes económicos y su función en la economía son correctas?

a)

Economías domésticas (o familias) - Consumir y aportar trabajo

b)

Empresas - Producir bienes y servicios

c)

Empresas - Consumir y aportar trabajo

d)

Sector público (o Estado) - Producir bienes y servicios y consumir

e)

Economías domésticas (o familias) - Producir bienes y servicios

19.

En la ________?________ las empresas pagan sueldos a los trabajadores a cambio de su trabajo y las familias (o economías domésticas) compran bienes y servicios a las empresas

a)

corriente eléctrica

b)

corriente de chorro

c)

corriente real

d)

corriente monetaria

20.

¿Que se entiende por economía positiva?

a)

La economía positiva es aquella que propone cambios en la realidad y opina sobre cómo llevarlos a cabo

b)

La economía positiva se ocupa de explicaciones subjetivas sobre el funcionamiento de la economía

c)

La economía positiva es aquella que trata de conocer y describir la realidad como es, sin proponer cambios