Free Printable สอบปลายภาคทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว20201 ธัญรั

1.

ทักษะกระบวนการขั้นพื้นฐานมีกี่ทักษะ

a)

3 ทักษะ

b)

4 ทักษะ

c)

5 ทักษะ

d)

6 ทักษะ

2.

จากรูปเป็นทักษะกระบวนการอะไร

a)

การวัด

b)

การทดลอง

c)

การสรุปผล

d)

สมมุติฐาน

3.

จากภาพเหมาะกับการวัดค่าของสิ่งใด

(a)

4.

ข้อใดไม่ใช่ประสาทสัมผัสทั้ง 5

a)

ตา

b)

หู

c)

จมูก

d)

มือ

5.

ข้อใดไม่ใช่ ข้อความที่ได้จากการสังเกต

a)

ก.เทียนไขมีรูปร่างทรงกระบอก

b)

ข.เทียนไขมีสีเหลืองอ่อน

c)

ค. เทียนไขมีเนื้อละเอียด มันวาว

d)

ง.เทียนไขทา มาจากไขปลาวาฬ

6.

ข้อใดเป็นการเลือกใช้เครื่องมือได้อย่างเหมาะสม

a)

ใช้เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิน้ำในแก้ว

b)

เอามือแตะหน้าผากผู้ป่วยเพื่อตรวจดูไข้

c)

วัดส่วนสูงของตนเองด้วยตลับเมตร

d)

วัดความยาวของห้องเรียนด้วยไม้บรรทัด

7.

ดอกแก้ว ดอกมะลิ ดอกพุด และดอกรัก เป็นดอกไม้พวกเดียวกันโดยใช้เกณฑ์อะไร

a)

กลิ่น

b)

รูปร่าง

c)

ประโยชน์

d)

สี

8.

ข้อใดต่อไปนี้แสดงว่านักเรียนมีทกัษะในการคำนวณ

a)

ก.อ่านค่าน้ำหนักของน้ำตาลทรายได้

b)

ข. บอกจำนวนของนักเรียนทั้งโรงเรียนได้

c)

ค. บอกคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนทั้งชั้นได้

d)

ง. เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อยได้

9.

เมื่อนักเรียนหันหน้าเข้าหาดวงอาทิตย์เวลาเย็น แล้วทางซ้ายมือจะเป็นทิศอะไร

a)

ทิศเหนือ

b)

ทิศใต้

c)

ทิศตะวันออก

d)

ทิศตะวันตก

10.

นายธีระชาต กำลังเดินออกจากบ้านไปทาง

ทิศเหนือ 10 เมตร และเดินกลับมาทางทิศใต้

อีก 3 เมตร โดยเขาได้คิดคำนวณแล้วว่าเขาเดินออกจากมาเป็นระยะทาง 7 เมตรโดยเขาหันหน้ามาทางทิศใต้ จากข้อความข้างต้นเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการวัดและทักษะการใช้ตัวเลข

d)

ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปชกับ

สเปชและสเปชกับเวลา

11.

การหาคำตอบเกี่ยวกับสิ่งต่างๆสามารถใช้กระบวนการใด

a)

กระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล

b)

กระบวนการหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

c)

กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

d)

กระบวนการค้นคว้าหาความรู้

12.

ผีเสื้อชอบบินตอมดอกไม้ชนิดใดบ้างที่ปลูกในสวน ควรใช้วิธีการใดในการหาคำตอบ

a)

การทดลอง

b)

การสังเกต

c)

การสำรวจ

d)

การอภิปราย

13.

ข้อใดไม่ใช่วิทยาศาสตร์บริสุทธิ์

a)

เรื่องที่ว่าด้วยข้อเท็จจริง

b)

หลักการ

c)

ทฤษฎี

d)

วิศวกรรม

14.

ข้อใดไม่จัดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

a)

รูปร่าง

b)

พื้นผิว

c)

น้ำหนัก

d)

ความร้อน

15.

ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลเชิงปริมาณ

a)

ความยาว

b)

ความร้อน

c)

ความสูง

d)

น้ำหนัก

16.

ข้อใดเลือกใช้เครื่องมือวัดได้เหมาะสม

a)

โอ๊คใช้เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิน้ำในแก้ว

b)

มารีเอามือแตะหน้าผากน้องเพื่อวัดไข้

c)

แก้วตาวัดส่วนสูงตนเองด้วยตลับเมตร

d)

สิงขรวัดความยาวห้องเรียนด้วยไม้บรรทัด

17.

ข้อใดใช่หน่วยในการวัดได้ถูกต้อง

a)

แก้วหนัก 25 กิโลกรัม

b)

ฟ้าสูง 130 มิลลิเมตร

c)

น้ำวัดความยาวหนังสือ 30 เมตร

d)

เมฆวัดความสูงของประตูได้ 2 นิ้ว

18.

ฝนจัดดอกแก้ว ดอกมะลิ ดอกพุด และดอกรักให้อยู่กลุ่มเดียวกัน ฝยใช้เกณฑ์ใดในการจำแนกประเภท

a)

สีของดอก

b)

ขนาดของดอก

c)

ประโยชน์ของดอก

d)

รูปร่างของดอก

19.

รูปสี่เหลี่ยมกว้าง 5 เมตร ยาว 8 เมตร จะมีพื้นที่เท่าใด

a)

40 ตร.ม.

b)

400 ตร.ม.

c)

4 ตร.ม.

d)

14 ตร.ม.

20.

วินมีน้ำตาลทราย 3,000 กิโลกรัม นำมาตักใส่ถุงๆละ 5 กิโลกรัม แล้วนำไปขายถุงละ 100 บาท วินจะได้เงินกี่บาท

a)

600 บาท

b)

6,000 บาท

c)

6,600 บาท

d)

60,000 บาท

21.

เมื่อนักเรียนหันหน้าไปทางทิศเหนือ ทางซ้ายมือของนักเรียนจะเป็นทิศอะไร

a)

ใต้

b)

ตะวันตก

c)

ตะวันออก

d)

ตะวันออกเฉียงเหนือ

22.

วัตถุในภาพมีพื้นที่หน้าตัดเป็นรูปอะไร

a)

สี่เหลี่ยม

b)

สามเหลี่ยม

c)

วงรี

d)

วงกลม

23.

ถ้าต้องการนำเสนอข้อมูลน้ำหนักเพื่อนทุกคนในห้องเรียนควรใช้วิธีใด

a)

เขียนกราฟ

b)

สร้างตาราง

c)

สร้างแผนผัง

d)

สร้างแผนภูมิวงกลม

24.

ข้อใดไม่ใช่การลงความเห็นจากข้อมูล

a)

หน้าตาไม่สดชื่นเลย เธอนอนดึกหรอ

b)

คะแนนสอบได้น้อยมาก ไม่ได้ทบทวนหนังสือใช่หรือไม่

c)

ฝนน่าจะหยุดตกในอีกไม่นานนี้

d)

พลังงานเชื้อเพลิงบนโลกกำลังจะหมดไป

25.

เมื่อใส่น้ำแข็งไว้ในแก้วแล้วเกิดหยดน้ำข้างแก้ว อยากทราบว่าน้ำแข็งมาจากไหน

a)

ไอน้ำรอบแก้ว

b)

น้ำในแก้ว

c)

น้ำแข็งในแก้ว

d)

แก้วใส่น้ำแข็ง

26.

ถ้าน้ำแข็งขั้วโลกละลายนักเรียนคิดว่าจะเกิดสิ่งใด

a)

โลกไม่ร้อน

b)

มีปลาให้จับมากมาย

c)

มีน้ำใช้ไม่ขาดแคลน

d)

เกิดเหตุการณ์น้ำท่วมโลก

27.

ภาพต่อไปนี้คือเครื่องมือวัดที่มีชื่อว่าอะไร

a)

กระบอกตวง

b)

บิ๊กเกอร์

c)

ขวดชมพู่

d)

ถ้วยยูเรก้า

28.

ข้อใดต่อไปนี้ไม่เข้าพวก

a)

b)

c)

d)

29.

ห้องเรียนมีนักเรียนชายเป็นสองเท่าของนักเรียนหญิงถ้ามีนักเรียนหญิง 15 คน จะมีนักเรียนชายกี่คน

a)

20

b)

25

c)

30

d)

35

30.

เครื่องมือชนิดใดเหมาะกับการหาพื้นที่ห้อง

a)

ไม้เมตร

b)

สายวัด

c)

ตลับเมตร

d)

ไมโครมิเตอร์

31.

แท่งดินสอไม้มีความยาว 14 ควรใช้หน่วยเป็นอะไร

a)

cm

b)

c.m.

c)

cm.

d)

c.m

32.

ข้อใดเป็นการจัดข้อมูล

a)

มดในกล่อง 2 กล่อง

b)

แผนภูมิประชากรชาย

c)

นักเรียนในห้องเรียน

d)

สารเคมีในหลอดทดลอง

33.

ข้อใดเป็นการตีความ

a)

การแปลความหมายจากกราฟ

b)

การเลือกใช้อุปกรณ์

c)

การคาดคะเนผลการทดลอง

d)

การตอบคำถามทางคณิตศาสตร์

34.

หน่วยที่ใช้วัดน้ำหนักคืออะไร

a)

เมตร

b)

กรัม

c)

เซนติเมตร

d)

ลูกบาศก์เมตร

35.

ถ้านักเรียนต้องการวัดอุณหภูมิของร่างกาย นักเรียนควรเลือกใช้เครื่องมือชนิดใด

a)

ปรอท

b)

เครื่องชั่ง

c)

ผิวสัมผัส

d)

เทอร์มอมิเตอร์

36.

อุปกรณ์ในข้อใดเหมาะกับการนำไปใช้วัดปริมาตรของของเหลว

a)

บีกเกอร์

b)

หลอดหยด

c)

หลอดฉีดยา

d)

กระบอกตวง

37.

บุคคลในข้อใดที่จำเป็นต้องใช้ข้อมูลจากการพยากรณ์อากาศในการประกอบอาชีพมากที่สุด

a)

คนขับรถกับพ่อค้า

b)

นักวิจัยกับพยาบาล

c)

ชาวประมงกับนักบิน

d)

เกษตรกรกับช่างก่อสร้าง

38.

ถ้านำผ้าที่ซักแล้วไปตากในบริเวณที่อากาศอิ่มตัวโดยอุณหภูมิไม่เปลี่ยนแปลง ผลจะเป็นอย่างไร

a)

ผ้าไม่แห้ง

b)

ผ้าแห้งช้า

c)

ผ้าแห้งเร็ว

d)

ผ้าแห้งบางส่วน

39.

ไฮกรอมิเตอร์แบบกระเปาะเปียกและกระเปาะแห้ง ถ้ามีผลต่างของอุณหภูมิมากแสดงว่าเป็นอย่างไร

a)

อากาศเกือบอิ่มตัว

b)

ความชื้นสัมพัทธ์มีค่าต่ำ

c)

ความชื้นสัมพัทธ์มีค่าสูง

d)

อากาศอิ่มตัวด้วยไอน้ำ

40.

ถ้าต้องการทราบปริมาตรของก้อนหินที่ขรุขระควรใช้วิธีการใด

a)

แทนที่น้ำ

b)

ชั่งน้ำหนัก

c)

กะประมาณความกว้าง ความยาว และความสูง แล้วคำนวณหาปริมาตร

d)

ชั่งน้ำหนักนำไปให้ความร้อนแล้วชั่งน้ำหนักอีกครั้ง เปรียบเทียบผลก่อนและหลัง

41.

ถ้าต้องการทราบปริมาตรของก้อนหินที่ขรุขระควรใช้วิธีการใด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

การวัด

b)

การทดลอง

c)

การพยากรณ์

d)

การใช้ตัวเลข

42.

หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งได้ระยะทางชั่วโมงละ 50 เซนติเมตร ทุกๆ ชั่วโมงหอยทากจะหยุดพัก 1 ครั้ง และขณะที่หอยทากหยุดพักมันจะค่อยๆ ลื่นไถลกลับลงมา 10 เซนติเมตร ถ้ากำแพงสูง 2.5 เมตร หอยทากจะคลานขึ้นจุดสูงสุดของกำแพงได้ในชั่วโมงที่เท่าไร (ในกรณีที่หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งเท่านั้น)

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

43.

หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งได้ระยะทางชั่วโมงละ 50 เซนติเมตร ทุกๆ ชั่วโมงหอยทากจะหยุดพัก 1 ครั้ง และขณะที่หอยทากหยุดพักมันจะค่อยๆ ลื่นไถลกลับลงมา 10 เซนติเมตร ถ้ากำแพงสูง 2.5 เมตร หอยทากจะคลานขึ้นจุดสูงสุดของกำแพงได้ในชั่วโมงที่เท่าไร (ในกรณีที่หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งเท่านั้น)

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

การใช้ตัวเลข

b)

การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปส/เวลา

c)

การพยากรณ์

d)

การวัด

44.

คณะแพทย์ได้สังเกตพบว่า หากฉีดเชื้อแบคทีเรียชนิดหนึ่งเข้าไปในร่างกายของหนูทดลอง จะทำให้หนูนั้นมีอาการป่วยและตายได้ เมื่อนำเซลล์ร่างกายของหนูที่ตายนั้นไปตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์ พบว่าเชื้อแบคทีเรียนั้นไม่ได้กระจายไปทั่วร่างกาย แต่ยังอยู่ในบริเวณที่ฉีดเข้าไป คณะแพทย์ควรตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุการตายของหนูตามข้อใด

a)

หนูตายเพราะถูกนำเซลล์ออกมาตรวจดูด้วยกล้องจุลทรรศน์

b)

แบคทีเรียไม่ได้แพร่กระจายไปทั่วร่างกายของหนู แต่ยังอยู่ในบริเวณที่ฉีดเข้าไป

c)

สารเคมีที่เป็นพิษซึ่งผลิตโดยแบคทีเรียทำให้หนูตาย

d)

หนูตายเพราะอาการป่วยที่เกิดขึ้น

45.

คณะแพทย์ได้สังเกตพบว่า หากฉีดเชื้อแบคทีเรียชนิดหนึ่งเข้าไปในร่างกายของหนูทดลอง จะทำให้หนูนั้นมีอาการป่วยและตายได้ เมื่อนำเซลล์ร่างกายของหนูที่ตายนั้นไปตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์ พบว่าเชื้อแบคทีเรียนั้นไม่ได้กระจายไปทั่วร่างกาย แต่ยังอยู่ในบริเวณที่ฉีดเข้าไป คณะแพทย์ควรตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุการตายของหนูตามข้อใด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

การตั้งสมมติฐาน

b)

การระบุและควบคุมตัวแปร

c)

การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการของตัวแปร

d)

การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป

46.

นิวัฒน์ศึกษาอัตราการเจริญเติบโตของถั่วดำเป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ โดยวัดความสูงของต้นถั่วดำทุกวัน เขาควรจะใช้รูปแบบในการนำเสนอข้อมูลแบบใดจึงจะสะดวกและทำให้เข้าใจง่ายที่สุด

a)

รูปภาพ

b)

ตาราง

c)

แผนภูมิวงกลม

d)

ข้อความบรรยาย

47.

นิวัฒน์ศึกษาอัตราการเจริญเติบโตของถั่วดำเป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ โดยวัดความสูงของต้นถั่วดำทุกวัน เขาควรจะใช้รูปแบบในการนำเสนอข้อมูลแบบใดจึงจะสะดวกและทำให้เข้าใจง่ายที่สุด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

การสื่่อความหมายข้อมูล

b)

การสังเกต

c)

การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป

d)

การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการของตัวแปร

48.

ครูวิทยาศาสตร์คนหนึ่งต้องการสาธิตเรื่องแรงดึงดูดของแม่เหล็กให้กับนักเรียนดู เขาใช้แม่เหล็กที่มีขนาดและรูปร่างต่างๆ กันมาดึงดูดผงเหล็ก และชั่งน้ำหนักผงเหล็กที่แม่เหล็กแต่ละอันดึงดูดไว้ได้ แรงดึงดูดของแม่เหล็กในการทดลองนี้แสดงจากอะไร

a)

น้ำหนักของผงเหล็กที่แม่เหล็กดึงดูดไว้ได้

b)

ขนาดของแม่เหล็กที่ใช้ในการทดลอง

c)

น้ำหนักของแม่เหล็กที่ใช้ดึงดูดผงเหล็ก

d)

รูปร่างของแม่เหล็กที่ใช้ในการทดลอง

49.

จากภาพ ข้อใดเป็นข้อมูลที่ได้จากการสังเกต

a)

ผีเสื้อที่ชอบดูดน้ำหวานจากดอกไม้ชนิดนี้

b)

ดอกไม้ผลิตน้ำหวานเพื่อล่อให้ผีเสื้อมาผสมเกสร

c)

ผีเสื้อกำลังดูดน้ำหวานจากดอกไม้ที่มีสีสันสวยงาม

d)

ผีเสื้อเกาะอยู่บนดอกไม้

50.

จากภาพ ข้อใดเป็นข้อมูลที่ได้จากการสังเกต

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

การลงความเห็นจากข้อมูล

b)

การสังเกต

c)

การตีความหมายจากข้อมูลและการลงข้อสรุป

d)

การสื่อความหมายจากข้อมูล

51.

เจ้าหน้าที่ทำการวิจัยเพื่อศึกษาจำนวนและขนาดของปลาเสือที่อยู่ในเขื่อนศรีนครินทร์ เพื่อหาแนวทางป้องกันการจับปลาเสือในปริมาณที่มากเกินไป จึงได้ทำการสำรวจและได้ผลเป็นดังกราฟ

ปลาเสือที่มีขนาดใหญ่ที่สุดที่พบในการสำรวจครั้งนี้มีความยาวอยู่ในช่วงใด

a)

75-79 เซนติเมตร

b)

45-49 เซนติเมตร

c)

40-44 เซนติเมตร

d)

35-39 เซนติเมตร

52.

เจ้าหน้าที่ทำการวิจัยเพื่อศึกษาจำนวนและขนาดของปลาเสือที่อยู่ในเขื่อนศรีนครินทร์ เพื่อหาแนวทางป้องกันการจับปลาเสือในปริมาณที่มากเกินไป จึงได้ทำการสำรวจและได้ผลเป็นดังกราฟ

ปลาเสือที่มีขนาดใหญ่ที่สุดที่พบในการสำรวจครั้งนี้มีความยาวอยู่ในช่วงใด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา

b)

การจำแนกประเภท

c)

การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป

d)

การกำหนดและควบคุมตัวแปร

53.

จากตารางแสดงความสัมพันธ์ระหว่างส่วนสูงกับอายุของอำพรในช่วงอายุ 10-14 ปี

ขณะที่อำพรมีอายุ 8 และ 18 ปี น่าจะมีส่วนสูงเท่าใด

a)

124 และ 160 เซนติเมตร

b)

130 และ 154 เซนติเมตร

c)

130 และ 160 เซนติเมตร

d)

133 และ 173 เซนติเมตร

54.

จากตารางแสดงความสัมพันธ์ระหว่างส่วนสูงกับอายุของอำพรในช่วงอายุ 10-14 ปี

ขณะที่อำพรมีอายุ 8 และ 18 ปี น่าจะมีส่วนสูงเท่าใด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

การสังเกต

b)

การพยากรณ์

c)

การตีความหมายจากข้อมูลและลงข้อสรุป

d)

การตั้งสมมติฐาน

55.

ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือวัดปริมาตรของของเหลว

a)

b)

c)

d)

56.

อุณหภูมิ และ ข้าวสาร ต้องใช้เครื่องมือวัดชนิดใดตามลำดับ

a)

เทอร์โมมิเตอร์ ถังตวง

b)

เทอร์โมมิเตอร์ ถ้วยยูเรก้า

c)

ไม้เมตร เทอร์โมมิเตอร์

d)

ตลับเมตร เครื่องชั่ง

57.

รถโดยสารวิ่งจากตลาดช่องจอม มาถึงโรงเรียนกาบเชิงวิทยา เป็นระยะทาง 14 ....... เราควรเลือกใช้หน่วยในข้อใด

a)

เมตร

b)

เซนติเมตร

c)

กิโลเมตร

d)

นิ้ว

58.

ถ้าต้องการวัดความยาวรอบต้นไม้ ควรเลือกใช้เครื่องมือชนิดใด

a)

ไม้บรรทัด

b)

ตลับเมตร

c)

สายวัด

d)

ตาชั่งสปริง

59.

ก่อนใช้เทอร์โมมิเตอร์ตรวจวัดอาการไข้ ควรปฏิบัติตามข้อใด

a)

นำเทอร์โมมิเตอร์ไปแช่น้ำร้อนก่อน

b)

นำเทอร์โมมิเตอร์ไปเช็ดด้วยแอลกอฮอล์

c)

สะบัดเทอร์โมมิเตอร์แรงๆ เพื่อให้ปรอทลงมาอยู่ที่ก้อนกระเปาะ

d)

นำเทอร์โมมิเตอร์วัดเลย ไม่ต้องทำสิ่งใดทั้งสิ้น

60.

การจัดกลุ่มวัตถุ/สิ่งที่สนใจ โดยใช้เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์ จัดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ก. การจำแนกประเภท

b)

ข. การสังเกต

c)

ค. การพยากรณ์

d)

ง. การตั้งสมมติฐาน

61.

การเลือกใช้เครื่องมือในการวัดปริมาณต่าง ๆได้อย่างเหมาะสมจัดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ก. การใช้จำนวน

b)

ข. การวัด

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การกำหนดและควบคุมตัวแปร

62.

การนับจำนวนของวัตถุและการนำตัวเลขมาคิดคำนวณจัดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ก. การใช้จำนวน

b)

ข. การวัด

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การกำหนดและควบคุมตัวแปร

63.

การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูลหมายถึงข้อใด

a)

ก. การใช้ประสาทสัมผัสสำรวจวัตถุ/ปรากฎการณ์

b)

ข. การจัดกลุ่มวัตถุ/สิ่งที่สนใจ โดยใช้เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์

c)

ค. การเพิ่มความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่ได้จากการสังเกตอย่างมีเหตุผล

d)

ง. การนำผลการสังเกต การวัด การทดลอง มาจัดให้อยู่ในรูปแบบที่มีความสัมพันธ์กัน เพื่อง่ายต่อการเข้าใจ

64.

การลงความเห็นข้อมูลหมายถึงข้อใด

a)

ก. การใช้ประสาทสัมผัสสำรวจวัตถุ/ปรากฎการณ์

b)

ข. การจัดกลุ่มวัตถุ/สิ่งที่สนใจ โดยใช้เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์

c)

ค. การเพิ่มความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่ได้จากการสังเกตอย่างมีเหตุผล

d)

ง. การนำผลการสังเกต การวัด การทดลอง มาจัดให้อยู่ในรูปแบบที่มีความสัมพันธ์กัน เพื่อง่ายต่อการเข้าใจ

65.

การทำนายหรือการคาดคะเนคำตอบโดยอาศัยประสบการณ์ในการคาดการณ์ จัดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ก. การจำแนกประเภท

b)

ข. การสังเกต

c)

ค. การพยากรณ์

d)

ง. การตั้งสมมติฐาน

สอบปลายภาคทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว20201 ธัญรั

Total questions: 65

Worksheet time: 1hrs 5mins

Similar Resources on Wayground