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Idea Principal e Ideas Secundarias

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 37mins

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1.

¿Cuál es la idea principal de este texto?

a)

Señalar los beneficios de usar mascarilla.

b)

Señalar cómo usar y quitarse la mascarilla correctamente.

c)

Indicar los beneficios y dificultades de usar mascarilla.

d)

Señalar cómo se debe quitar la mascarilla sin tocar la parte delantera.

2.

Los gatos son los animales más bellos del universo. Son tiernos a la vez que independientes, elegantes y sigilosos ¿qué mas se puede pedir?

La idea principal del texto es:

a)

Los gatos son elegantes y sigilosos

b)

Los gatos son los más tiernos del universo.

c)

Los gatos son tiernos a la vez que independientes.

d)

Los gatos son la creación más bella del universo.

3.

El k-pop llegó para quedarse, es cierto. Sin embargo, fabrican a esos grupos como si fueran un producto bonito y perfecto con la única finalidad de ganar dinero. No hay espontaneidad, no hay arte, todo es comercio.

¿Cuál es la idea principal (implícita) de ese texto?

a)

El kpop es un género musical que se quedará por mucho tiempo en la industria.

b)

Los grupos de k-pop son prefabricados como si de un producto bonito y perfecto se tratase.

c)

El k-pop no es arte, sino que es un producto generado por empresas para obtener dinero.

d)

Los grupos de k-pop son un producto bonito y perfecto que busca hacer feliz a la gente.

4.

Déjame ver, cabello rojo, ropa vieja, expresiones vacías, libros usados y de segunda mano. Debe ser la familia Weasley.

¿Cuál es la idea principal de este texto?

a)

La familia Weasley es de escasos recursos.

b)

La familia Weasley se caracteriza por tener el pelo de color rojo y mirada vacía.

c)

La familia Weasley usa libros de segunda mano.

d)

La familia Weasley es despreciada por su situación económica.

5.

Los mitos son muy interesantes. Consisten en narraciones que buscan explicar fenómenos de la naturaleza o el origen de algo. Se caracterizan por incluir personajes mitológicos, situarse en el origen de los tiempos y están presentes en todas las culturas.

¿Cuál o cuáles corresponden a ideas secundarias en este texto?

a)

Los mitos están presentes en todas las culturas.

b)

Los mitos incluyen personajes mitológicos.

c)

Los mitos son narraciones muy interesantes.

d)

Los mitos explican fenómenos de la naturaleza.

e)

Los mitos se sitúan en el origen de los tiempos.

6.

¨Los mitos nunca son simples historias ficticias, sino que siempre simbolizan profundos cuestionamientos o paradigmas humanos. Por el hecho de estar ligados a la religión, quizás, es que son eternamente aplicables a casos que, a nivel global, representan cosas muy diversas de todos los aspectos de la vida¨, la idea principal de este texto es

a)

Por el hecho de estar ligados a la religión

b)

Los mitos nunca son simples historias ficticias, sino que siempre simbolizan profundos cuestionamientos o paradigmas humanos

c)

son eternamente aplicables a casos que, a nivel global

d)

Representan cosas muy diversas de todos los aspectos de la vida.

7.

Lee el texto y luego indica cuál es la idea principal marcando la opción correcta.


Las primeras escuelas fueron la de la antigua Grecia. Estas escuelas enseñaban solamente tres temas: dialéctica ( diálogo , escritura y gramática), gimnasia y música. En la civilización romana que siguió a la griega, se enseñaron más temas, pero siguieron clasificados en los mismos tres grupos: lectura, escritura y aritmética; canción y música; y boxeo, lucha, carreras y gimnasia.

a)

N.A

b)

En la civilización romana que siguió a la griega , se enseñaron más temas, pero siguieron clasificados en los mismos tres grupos: lectura, escritura y aritmética; canción y música; y boxeo, lucha, carreras y gimnasia.

c)

Las primeras escuelas fueron las de la antigua Grecia.

d)

Estas escuelas enseñaban solamente tres temas: dialéctica

(diálogo, escritura y gramática), gimnasia y música.

8.

Marca la opción correcta . ¿ Cuál es la idea principal del siguiente texto?


El dibujo, es un placer en sí mismo que, siendo niños, nos ayuda a la exploración del mundo. Sin embargo, a medida que crecemos, empezamos a buscar en los demás la aprobación y el reconocimiento del talento. Y es entonces , cuando nos olvidamos de que el dibujo es una experiencia interior y una actividad espontánea ligada a nuestro potencial creativo.

a)

El dibujo es una experiencia interior y una actividad espontánea ligada a nuestro potencial creativo.

b)

El dibujo es un placer en sí mismo que , siendo niños, nos ayuda en la exploración del mundo.

c)

Sin embargo, a medida que crecemos, empezamos a buscar en los demás la aprobación y el reconocimiento del talento.

d)

Leonardo Da Vinci, un gran pintor, prefería dibujar que escribir. Solía decir que un dibujo era mucho más eficaz que la palabra escrita.

9.

La tensión es un sentimiento de inestabilidad o incomodidad debido a influencias externas. Es bueno tener un cierto nivel de tensión porque sin ella, no seríamos trabajadores dedicados. Sin un plazo o una meta, tal vez no logremos las cosas que nos hacen felices. Uno puede decir que un poco de tensión puede mantenernos disciplinados y enfocados. La idea principal en este pasaje es:

a)

La tensión es un sentimiento de inestabilidad.

b)

Un poco de tensión puede ser buena.

c)

La presión puede ser algo sano en cantidades pequeñas.

d)

Tener un plazo nos puede ayudar a lograr algo.

10.

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO

El gran auge de las bicicletas como medio de transporte también ha ido acompañado con una alarmante alza en los robos. Es por eso, que Andrés Roi, Cristóbal Cabello y Juan José Monsalve de la Universidad Adolfo Ibáñez decidieron crear un innovador prototipo que busca disminuir en gran parte este tipo de delitos. Se trata de "Yerka Project", una bicicleta que gracias a su diseño único puede ser utilizada como un candado. Para ello, el tubo diagonal de su chasis se divide en dos, se dobla y se une nuevamente con el sillín, que también es desmontable. De esta forma, cualquier intento de robo queda descartado, ya que es necesario desarmar la estructura y el vehículo queda inutilizable. Lo mejor es que no es llamativa y mantiene un estilo clásico típicos de las bicicletas de ciudad. Además, según sus creadores el proceso de desarme toma menos de 20 segundos.

¿Cuál de los siguientes enunciados podría ser un título para el texto citado?

a)

El gran auge de la bicicleta como medio de transporte

b)

Una bicicleta imposible de robar

c)

“Yerka proyect” una bicicleta clásica

d)

El mejor invento de la Universidad Adolfo Ibáñez

11.

¿Qué es la idea principal?

a)

Es la parte que contiene las instrucciones del texto.

b)

Es la parte más importante de cada párrafo.

c)

Es la parte que contiene las acciones del texto.

d)

Es la parte menos importante de cada párrafo.

12.

La idea principal es aquella que:

a)

No puede suprimirse del texto

b)

Explica de qué trata el tema

c)

Es indispensable para entender el texto

d)

Todas las anteriores

13.

La idea secundaria

a)

Amplia el tema

b)

Explica la idea principal

c)

No puede eliminarse del texto

d)

Todas las anteriores

14.
Las ideas secundarias son necesarias en los párrafos principalmente por que
a)
son información adicional que explica y  ayuda a entender la idea principal del párrafo.
b)
aportan datos, fechas, nombres o ubicaciones del tema que se habla.
c)
amplían la información que se expone en el párrafo y lo hacen comprensible.
d)
lo hacen más largo y detallado. De esta forma quien lo lea puede aprender más.
15.

Una idea principal es:

a)

Es lo más importante del texto, sin esa idea pierde sentido el texto.

b)

Es lo más importante de la parte final del texto.

c)

Es el mensaje que nos deja.

16.

Elegir la idea principal correcta:

Unos bebés lloran porque sienten hambre, sed o dolor; otros, por aburrimiento. A veces, el motivo del llanto es el miedo al abandono pues, en esta etapa de su vida, separarse de su madre les puede generar un estado de tensión. En conclusión ,los bebés lloran por diferentes razones.

a)

Lloran por aburrimiento

b)

Lloran porque tiene hambre

c)

Los bebés lloran por diferentes razones.

d)

Todas las anteriores.

17.

¿Sabías que hay dos tipos de pandas? Ambos tipos de pandas viven en los bosques de alta montaña de Asia. El más conocido de los dos es el panda gigante. El panda gigante tiene un pelaje blanco con patas y orejas negras. El panda más pequeño se ve como un gato y pesa alrededor de 10 libras.

¿Cuál es la idea principal de este pasaje?

a)

Hay dos diferentes tipos de pandas.

b)

El panda gigante es más importante.

c)

Los dos pandas se ven similares.

18.

El desierto es un lugar seco y por lo tanto pocas plantas y animales se pueden adaptar a vivir en este medio ambiente. Una planta que se puede adaptar muy bien en el desierto es el nopal o cactus. El cactus es una planta que puede almacenar grandes cantidades de agua. Su cubierta o capa exterior es muy gruesa y esto le ayuda a mantener el agua. Hay muchos tipos diferentes de cactus en el desierto. Hay unos pequeños y otros más grandes. Gracias a este tipo de plantas muchos animales pueden sobrevivir en el desierto.

¿Cuál es la idea principal del párrafo?

a)

El cactus es una planta que crece en el desierto.

b)

El cactus es una planta muy hermosa y colorida.

c)

El cactus es una planta creada para almacenar mucha agua.

19.

A las ideas complementarias de un texto que nos permiten ampliar, ejemplificar, sustentar o aclarar se les llama...

a)

Ideas principales.

b)

Ideas autónomas.

c)

Ideas secundarias.

d)

Ideas más importantes.

20.

COMPLETO EL ESPACIO: Las ideas secundarias ................................. detalles o aspectos derivados del tema principales.

a)

permanecieron.

b)

compartidas.

c)

eligen.

d)

expresan.