Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบศิลปะปลายภาค ม.2

Total questions: 60

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

พื้นฐานการรับรู้ของมนุษย์เกิดจากสิ่งใด

a)

เกิดจากสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ

b)

เกิดจากการอบรมสั่งสอน

c)

เกิดจากประสาทสัมผัส

d)

เกิดจากการเรียนรู้

2.

เมื่อเราสามารถบรรยายถึงความงามที่เห็นว่า เป็นดวงอาทิตย์ใกล้ลับขอบฟ้ายามสนธยา มีดวงโตสีส้มเหลืองสวยงาม แสดงถึงการรับรู้ถึงการที่เกิดจากสิ่งใด

a)

เกิดจากความสามารถในการรับรู้ธรรมชาติ

b)

เกิดจากความประทับใจกับสิ่งที่เห็น

c)

เกิดจากจินตนาการอันกว้างไกล

d)

เกิดจากความจำที่ดี

3.

ทัศนธาตุ หมายถึงข้อใด

a)

พื้นฐานการรับรู้ของมนุษย์

b)

ส่วนประกอบของการมองเห็น

c)

การรับรู้ทางการมองเห็นของมนุษย์

d)

องค์ประกอบที่สำคัญของผลงานทัศนศิลป์

4.

ข้อใดเป็นรูปแบบพื้นฐานของทัศนธาตุ

a)

ความเป็นเอกภาพ

b)

ความงามทางกายภาพ

c)

การรับรู้ทางการมองเห็น

d)

จุด เส้น รูปร่าง รูปทรง ที่ว่าง น้ำหนักอ่อน-แก่ พื้นผิว และสี

5.

การซ้ำของเส้นลูกคลื่น ให้ความรู้สึกอย่างไร

a)

จังหวะและความเคลื่อนไหว

b)

ความเป็นเอกภาพ

c)

ความเคลื่อนไหวและจังหวะที่ต่อเนื่อง

d)

ความขัดแย้ง

6.

เมื่อเราวาดภาพระบายสีผลแอปเปลหนึ่งผล จะเกิดทัศนธาตุอะไรบ้าง

a)

รูปทรง สี แสงเงา น้ำหนักอ่อน-แก่

b)

รูปร่างของผลแอปเปิลที่มีสีแดง

c)

แอปเปิลหนึ่งผลมีขนาดเล็กกว่าผลส้มโอ

d)

ผลแอปเปิลมีรูปร่างรูปทรงและสีสันสวยงามเหมือนจริง

7.

เพราะเหตุใด จึงต้องวิเคราะห์รูปแบบของทัศนธาตุ

a)

สะท้อนแนวคิดการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของศิลปิน

b)

สะท้อนการรับรู้ของมนุษย์ที่มีต่องานทัศนศิลป์

c)

สะท้อนการรับรู้ที่แตกต่างกันของธรรมชาติ

d)

สะท้อนแนวคิดการรับรู้จากการมองเห็น

8.

ข้อใดเป็นการวิเคราะห์รูปแบบทัศนธาตุ เมื่อดูภาพวาดภาพหนึ่ง

a)

เห็นเส้นขอบ เนื้อหาในผลงาน

b)

เห็นความคิด จินตนาการของศิลปิน

c)

เห็นการใช้เส้น สี รูปทรง น้ำหนัก แสงเงา

d)

เห็นความสมดุลและความกลมกลืนของภาพ

9.

ภาพวาดภาพหนึ่งเป็นผลงานที่ศิลปินใช้สีม่วง สีน้ำเงิน

สีฟ้า สีน้ำเงินดำ และสีเทาสร้างสรรค์เป็นภาพขึ้นมา

ภาพดังกล่าวมีการใช้สีอย่างเป็นเอกภาพแบบใด

a)

การใช้สีแบบผสม

b)

การใช้สีแบบขัดแย้ง

c)

การใช้สีแบบประสาน

d)

การใช้สีแบบน้ำหนักไม่เท่ากัน

10.

ผลงานการออกแบบทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทย มีคุณค่าทางด้านใดมากที่สุด

a)

วัสดุ

b)

เนื้อเรื่อง

c)

รูปแบบ

d)

เทคคิควิธีการ

11.

ขั้นตอนแรกของการวาดภาพสื่อความหมายและเรื่องราวคือข้อใด

a)

การจัดวางรูปร่าง รูปทรง

b)

การร่างภาพโครงสร้างหยาบ

c)

การรวบรวมเรื่องราวที่ต้องการวาด

d)

การกำหนดกรอบแนวคิดและวางแผนการทำงาน

12.

ข้อใดมีความสำคัญต่อการจัดหน้ากระดาษ

a)

การวิเคราะห์เนื้อหา

b)

การเลือกประเด็นที่สำคัญ

c)

การร่างภาพด้วยน้ำหนักของดินสอ

d)

ความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน และความสมดุล

13.

ขั้นตอนแรกของการเขียนภาพสีน้ำ คืออะไร

a)

การร่างภาพ โครงสร้าง และส่วนรวมของภาพจากภาพจริง

b)

การจัดเตรียมสื่อ วัสดุ และอุปกรณ์ที่จำเป็น

c)

การกำหนดน้ำหนัก แสงเงาของภาพ

d)

การระบายสีจากซ้ายไปขวา

14.

การใช้เทคนิคการระบายสีแบบเปียกบนเปียก พื้นผิวกระดาษควรมีลักษณะอย่างไร

a)

เปียกหรือหมาดพอควร

b)

แห้งสนิทไม่มีความชื้น

c)

เปียกและแห้งอย่างละครึ่ง

d)

ไม่จำกัดขึ้นอยู่กับสีที่จะระบาย

15.

เทคนิคในข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการลงสีน้ำ

a)

ทาสีเข้มก่อนทาสีอ่อน

b)

ทาสีอ่อนก่อนทาสีเข้ม

c)

ทาสีทับไม่จำเป็นต้องรอ

d)

ลงน้ำที่ผิวกระดาษทุกครั้งก่อนระบายสี

16.

ส้มระบายสีน้ำโดยให้เกิดการซึมผสมกันเอง แสดงว่า

ส้มใช้เทคนิคใดในการระบายสี

a)

การระบายสีแบบเปียกบนเปียก

b)

การระบายสีแบบเปียกบนแห้ง

c)

การระบายสีแบบแห้งบนเปียก

d)

การระบายสีแบบแห้งบนแห้ง

17.

สีโปสเตอร์ มีคุณสมบัติทึบแสงคล้ายคลึงกันกับสีชนิดใด

a)

สีน้ำ

b)

สีฝุ่น

c)

สีชอล์ก

d)

สีน้ำมัน

18.

วัสดุชนิดใดเหมาะที่จะนำมาใช้ในการวาดภาพโดยใช้เทคนิคสีน้ำกับเทคนิคการวาดเส้นมากที่สุด

a)

สีชอล์ก

b)

ดินสอดำ

c)

ปากกาลูกลื่น

d)

ปากกาคอแร้ง

19.

ถ้านักเรียนต้องการให้สีโปสเตอร์มีสีอ่อนลง ควรทำอย่างไร

a)

ผสมด้วยสีขาว

b)

ผสมด้วยน้ำสะอาด

c)

ผสมด้วยสีเทาหรือดำ

d)

ผสมด้วยสีคู่ตรงข้าม

20.

ใครใช้เทคนิคผสมในการวาดภาพสื่อความหมายหรือเรื่องราว

a)

กุ้งทำการ์ดวันเกิดให้คุณแม่โดยใช้เทคนิคสีน้ำกับสีโปสเตอร์

b)

กล้าทำ ส.ค.ส. รูปตลาดน้ำอัมพวาโดยใช้สีโปสเตอร์

c)

กิ่งวาดภาพห้องเรียนโดยใช้เทคนิคเปียกบนแห้ง

d)

แก้ววาดภาพทิวทัศน์โดยใช้สีไม้

21.

ข้อใดกล่าวถึงความหมายของคำว่า “บุคลิกลักษณะ” ได้ถูกต้องที่สุด

a)

ผู้แสดงหรือตัวละคร

b)

การถ่ายทอดอารมณ์จากผู้วาด

c)

การกำหนดโครงสร้างของรูปแบบ

d)

ลักษณะจำเพาะตัวของบุคคลแต่ละคน

22.

ขั้นตอนแรกของการวาดภาพตัวละคร คือขั้นตอนใด

a)

ออกแบบตัวละคร

b)

ร่างภาพตามเหตุการณ์

c)

เลือกเรื่องที่ตนเองชื่นชอบ

d)

เลือกเหตุการณ์หรือสถานการณ์

23.

ถ้านักเรียนจะวาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของพระเอก ควรวาดอย่างไร

a)

ใบหน้าหล่อเหลา ดูสุขุม หนักแน่น

b)

สีหน้าดูหยิ่งยโส ตาขวาง ท่าทางไม่เป็นมิตร

c)

ดวงตารีเล็ก จมูกใหญ่ โหนกแก้มนูนสูง รูปร่างบึกบึน

d)

เป็นชายวัยกลางคน คิ้วหนา แสดงแววตาอำมหิต มีหนวดเครา

24.

ถ้านักเรียนจะวาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของนางเอก ควรวาดอย่างไร

a)

สีหน้าดูหยิ่งยโส ตาขวาง ท่าทางไม่เป็นมิตร

b)

เป็นคนสวย อ่อนหวาน มีเสน่ห์ ฉลาด มีไหวพริบ

c)

ดวงตารีเล็ก จมูกใหญ่ โหนกแก้มนูนสูง รูปร่างบึกบึน

d)

ลักษณะผอม จมูกโต แก้มตอบ มีรอยย่น และรอยตีนกา

25.

ตัวละครในข้อใด มีบุคลิกลักษณะเป็นตัวละครในอุดมคติมากที่สุด

a)

เจ้าเงาะ ซาไก

b)

สินสมุทร เจ้าแกละ

c)

พระอภัยมณี ชาวเขา

d)

นางผีเสื้อสมุทร สุดสาคร

26.

ถ้านักเรียนจะวาดภาพตัวละครให้เป็นที่นิยมของคนทั่วไป จะต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง

a)

ภาพลายเส้นที่เรียบง่าย สื่อวิถีชีวิตในสังคมได้ดี

b)

ภาพที่มีเส้นคมชัด ใช้สีที่เกินจริงจากธรรมชาติ

c)

ภาพที่เรียบง่าย สื่อสารอารมณ์ความรู้สึกได้ดี

มีบุคลิกที่จำง่าย

d)

ภาพสื่อให้เห็นถึงรูปแบบที่เรียบง่าย มีความสมจริง ตามธรรมชาติ

27.

หลักการพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในการวาดภาพการ์ตูน

คือข้อใด

a)

แนวคิด

b)

การร่างภาพ

c)

สีสัน แสงเงา

d)

รูปร่าง รูปทรง

28.

การวาดภาพตัวละครแบบการ์ตูน ควรฝึกทักษะ

ในเรื่องใดก่อน

a)

การวาดเส้นรอบนอกของคน สัตว์ สิ่งของ

b)

การเขียนให้มีลักษณะแสดงทัศนียภาพ

c)

การลงหมึกหรือระบายสี

d)

การจัดองค์ประกอบศิลป์

29.

ข้อใดเป็นภาพยนตร์การ์ตูนที่สร้างจากวอล์ท ดิสนีย์

a)

ก้านกล้วย

b)

ปลาบู่ทอง

c)

โดราเอมอน

d)

ซิลเดอเรลลา

30.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ตามวิธีการวาดภาพการ์ตูน

a)

การวาดรูปร่างของผู้ชายและผู้หญิงจะมีความ

แตกต่างกัน

b)

การวาดเด็กเล็กจะต้องวาดศีรษะให้มีขนาดใหญ่กว่าของผู้ใหญ่

c)

การวาดภาพพระเอกจะต้องวาดใบหน้าที่หล่อเหลาสมสัดส่วน

d)

การวาดภาพคนอ้วนจะต้องวาดตัวให้สูง มีศีรษะ คอ ขาและแขนที่ยาว

31.

หลักสำคัญของการออกแบบโฆษณา คืออะไร

a)

ออกแบบสำหรับธุรกิจการค้า

b)

ใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร

c)

เน้นที่ความแปลกใหม่ในด้านรูปแบบ

d)

ต้องการสื่อความเข้าใจให้ตรงกันระหว่างผู้ออกแบบ

และผู้พบเห็น

32.

การโน้มน้าวใจ หมายถึงข้อใด

a)

ตัวอักษรขนาดใหญ่

b)

ไม่หนักไปข้างใดข้างหนึ่ง

c)

การใช้ภาษาถูกต้องน่าสนใจ

d)

เร้าใจให้ผู้พบเห็นเกิดความสนใจ

33.

การเรียนรู้วิธีการออกแบบโฆษณามีความสำคัญอย่างไร

a)

สามารถบรรยายวิธีการเลือกหัวข้อในการออกแบบ โฆษณา

b)

สามารถบรรยายวิธีการใช้งานทัศนศิลป์ในการ ออกแบบโฆษณา

c)

สามารถบรรยายจุดมุ่งหมายในการสร้างสรรค์งาน ออกแบบโฆษณา

d)

สามารถบรรยายวิธีการวิเคราะห์หัวข้อเรื่องในการ ออกแบบโฆษณา

34.

โปสเตอร์ที่ไม่มีตัวอักษรปรากฏหรือมีน้อย จัดเป็นโปสเตอร์ประเภทใด

a)

โปสเตอร์ที่มีเฉพาะรูปภาพ

b)

โปสเตอร์ที่มีเฉพาะตัวอักษร

c)

โปสเตอร์ที่มีจุดสนใจหลายจุด

d)

โปสเตอร์ที่มีทั้งรูปภาพและตัวอักษร

35.

โปสเตอร์ที่ใช้คำหรือข้อความที่เป็นตัวอักษรเป็นหลัก จัดเป็นโปสเตอร์ประเภทใด

a)

โปสเตอร์ที่มีเฉพาะรูปภาพ

b)

โปสเตอร์ที่มีเฉพาะตัวอักษร

c)

โปสเตอร์ที่มีจุดสนใจหลายจุด

d)

โปสเตอร์ที่มีทั้งรูปภาพและตัวอักษร

36.

โปสเตอร์ที่ใช้พื้นที่สำหรับรูปภาพและตัวอักษรที่เท่ากัน จัดเป็นโปสเตอร์ประเภทใด

a)

โปสเตอร์ที่มีเฉพาะรูปภาพ

b)

โปสเตอร์ที่มีเฉพาะตัวอักษร

c)

โปสเตอร์ที่มีจุดสนใจหลายจุด

d)

โปสเตอร์ที่มีทั้งรูปภาพและตัวอักษร

37.

การชี้แจงเกี่ยวกับแผนงานหรือนโยบายของหน่วยงานทางราชการ เป็นการโฆษณาเพื่อจุดประสงค์ใด

a)

เพื่อผลทางธุรกิจ

b)

เพื่อสืบสานวัฒนธรรม

c)

เพื่อรณรงค์หรือต่อต้าน

d)

เพื่อความเข้าใจร่วมกันในสังคม

38.

เพราะเหตุใด โปสเตอร์ภาพการ์ตูนจึงมีลักษณะของ

ตัวการ์ตูนไม่เหมือนกัน

a)

เพราะมีการจัดองค์ประกอบศิลป์แตกต่างกัน

b)

เพราะต้องการสื่อความหมายให้แตกต่าง

c)

เพราะเป็นการสะท้อนบุคลิกของผู้วาด

d)

เพราะผู้วาดไม่มีความสามารถ

39.

ขั้นตอนแรกของการออกแบบโปสเตอร์เพื่อการโฆษณา

คืออะไร

a)

ออกแบบร่างคร่าวๆ

b)

วิเคราะห์หัวข้อเรื่อง

c)

เลือกหัวข้อโปสเตอร์

d)

ร่างภาพตามหลักองค์ประกอบ

40.

โปสเตอร์ หมายถึงข้อใด

a)

ภาพศิลปะที่สวยงาม

b)

ภาพศิลปะที่มีองค์ประกอบศิลป์สมบูรณ์

c)

ภาพศิลปะที่บอกรายละเอียดครบถ้วนของทัศนธาตุ

d)

ภาพศิลปะที่สื่อสารให้เข้าใจความหมายในเวลาสั้นๆ

41.

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินและวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์

a)

เพื่อสะท้อนแนวคิดของศิลปิน

b)

เพื่อสะท้อนรูปแบบของผลงาน

c)

เพื่อสะท้อนการใช้เทคนิคต่างๆ

d)

เพื่อสะท้อนความรู้สึกของผู้ชมผลงาน

42.

สื่อกลางที่ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด คืออะไร

a)

ผลงาน

b)

ศิลปิน

c)

ภาพที่ใช้

d)

ทัศนธาตุ

43.

ผู้ดูมีความสำคัญอย่างไรกับผลงานทัศนศิลป์

a)

เป็นผู้ตัดสินผลงาน

b)

ทำให้ผลงานมีคุณค่า

c)

ทำให้ผลงานมีราคาสูง

d)

ทำให้เจ้าของผลงานมีชื่อเสียง

44.

การประเมินและวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์ในห้องเรียน มีประโยชน์อย่างไร

a)

เพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

b)

เพื่อจัดลำดับผลงานทัศนศิลป์

c)

เป็นความต้องการของนักเรียนเอง

d)

เพื่อการปรับปรุงและพัฒนาผลงานทัศนศิลป์

45.

ข้อใดคือการประเมินด้านคุณสมบัติของการรับรู้

a)

อ้างอิงเทคนิค

b)

อ้างอิงธรรมชาติ

c)

อ้างอิงรูปแบบของศิลปิน

d)

อ้างอิงเส้นหรือจังหวะลีลา

46.

คำกล่าวใดใช้กับการประเมินด้านคุณค่าของงานทัศนศิลป์ได้

a)

กล้าคิด กล้าแสดงออก

b)

บรรยายคุณสมบัติย่อย

c)

เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย

d)

การเปรียบเทียบ อุปมาอุปมัย

47.

ข้อใดคือการใช้เทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงานได้อย่างเหมาะสม

a)

การจัดหน้ากระดาษ

b)

การจัดวางทัศนธาตุ

c)

การจัดองค์ประกอบศิลป์

d)

การลงมือปฏิบัติด้วยวิธีการต่างๆ

48.

เพราะเหตุใด จึงต้องเรียนรู้หลักการประเมินผลงานทัศนศิลป์

a)

เพราะเนื้อหาในบทเรียนน่าสนใจ

b)

เพราะนักเรียนมีความสนใจ อยากเรียนรู้

c)

เพราะอยากเป็นผู้ประเมินผลงานทัศนศิลป์

d)

เพราะจะทำให้เกิดความเข้าใจต่อผลงานศิลปะ

49.

ข้อใดเป็นเกณฑ์การวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์ ด้านความเป็นเอกภาพ

a)

มีความสัมพันธ์และความครบถ้วนในผลงาน

b)

อธิบายรูปแบบเนื้อหาเฉพาะเจาะจง

c)

บรรยายเทคนิควิธีการสร้างสรรค์

d)

บรรยายด้วยศัพท์ทางทัศนศิลป์

50.

การพัฒนาผลงานทัศนศิลป์ มีความสำคัญอย่างไร

a)

ทำให้เป็นคนมีชื่อเสียงในสังคม

b)

ทำให้ผลงานเป็นที่ชื่นชอบของคนทั่วไป

c)

ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในสิ่งแปลกใหม่

d)

เป็นประโยชน์สำหรับผู้ประเมินและวิจารณ์ผลงาน ทัศนศิลป์

51.

การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์จะต้องประกอบด้วยสิ่งใดต่อไปนี้

a)

สิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ จินตนาการ

b)

การรับรู้ จินตนาการ ประสบการณ์

c)

องค์ประกอบศิลป์ การรับรู้ วิธีการสร้างสรรค์

d)

ประสบการณ์ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ

52.

สุนทรียภาพที่เกิดจากการชมผลงานทางทัศนศิลป์ตรงกับข้อใด

a)

จดจำรายละเอียดของงานทัศนศิลป์ได้อย่างดี

b)

เกิดแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ผลงาน

c)

ช่วยให้ประมาณคุณค่าของผลงานได้

d)

ช่วยลดความแข็งกระด้างภายในใจ

53.

ข้อใดไม่ใช่คุณค่าของงานทัศนศิลป์

a)

สร้างความพึงพอใจให้กับอารมณ์ของมนุษย์

b)

พัฒนาเทคโนโลยีต่างๆ ให้มีความทันสมัย

c)

ถ่ายทอดความรู้สึกที่เป็นสากล

d)

ช่วยอนุรักษ์ธรรมชาติ

54.

ข้อใดกล่าวถึงความหมายของศิลปะได้ถูกต้อง

a)

สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นจากความพึงพอใจ

b)

สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น

c)

การสร้างสรรค์

d)

สิ่งที่สวยงาม

55.

ผู้สร้างสรรค์ผลงานสถาปัตยกรรม เรียกชื่อตามข้อใด

a)

สถาปัตยกรรม

b)

ประติมากร

c)

สถาปนิก

d)

จิตรกร

56.

ประติมากรรม หมายถึง การสร้างสรรค์งานด้วยวิธีใด

a)

การขูด ขีด ลาก

b)

การตกแต่งลวดลาย

c)

การปั้น การแกะสลัก การหล่อ

d)

การออกแบบก่อสร้างอาคารต่างๆ

57.

ข้อใดต่อไปนี้เป็นสถาปัตยกรรมแบบปิดที่สร้างขึ้น เพื่อตอบสนองความเชื่อความศรัทธาทางศาสนา

a)

พระธาตุดอยสุเทพ

b)

ศาลาการเปรียญ

c)

เทวรูป

d)

โบสถ์

58.

ปราสาทหินนครวัด นครธม เป็นสถาปัตยกรรมขนาดใหญ่สร้างขึ้นจากอิทธิพลความเชื่อและความศรัทธา ตั้งอยู่ในประเทศใด

a)

อินโดนีเซีย

b)

กัมพูชา

c)

ไทย

d)

พม่า

59.

จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม และภาพพิมพ์ จัดอยู่ในศิลปะสาขาใด

a)

อุตสาหกรรมศิลป์

b)

ประยุกต์ศิลป์

c)

ทัศนศิลป์

d)

โสตศิลป์

60.

ภาพพิมพ์พื้นราบ มีลักษณะอย่างไร

a)

เป็นกระบวนการสร้างแม่พิมพ์โดยการสร้างภาพหรือริ้วรอยลงบนแม่พิมพ์

b)

เป็นกระบวนการสร้างแม่พิมพ์โดยการทำให้เกิดส่วนลึกและส่วนนูน

c)

เป็นกระบวนการพิมพ์ที่นำเอาแผ่นหินมาเป็นแม่พิมพ์

d)

เป็นกระบวนการพิมพ์ที่ได้ภาพพิมพ์ตรงกับแม่พิมพ์

Similar Resources on Wayground

arts

60 questions

arts

quiz

Worksheet

•

KG

สอบปลายภาค MUSIC

60 questions

สอบปลายภาค MUSIC

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

ข้อสอบศิลปะ ม.3 เทอม 1

60 questions

ข้อสอบศิลปะ ม.3 เทอม 1

quiz

Worksheet

•

9th Grade

แบบทดสอบปลายภาค รำวง องค์ประกอบ พื้นเมือง

60 questions

แบบทดสอบปลายภาค รำวง องค์ประกอบ พื้นเมือง

quiz

Worksheet

•

8th Grade