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WorksheetsCOMPRENSION DE TEXTOS
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
1.-LEE EL TEXTO
LA NIÑA DE LOS OJOS AZULES
¡Sobrada, sobrada!- gritaban todos los niños, al ver pasar cada día a una linda niña de ojos color de cielo.
Ella iba siempre acompañada por una señorita de uniforme blanco, muy estirada y muy almidonada, que no permitía que nadie se acercase.
La niña parecía no darse cuenta de que era a ella a quien iban dirigidos los insultos. Pasaba sin detenerse y sin mirar a nadie.
- Es una antipática, se cree muy importante, por eso ni nos mira- comentaban siempre los niños.
Pero Diego la veía tan dulce y bonita, que se negaba a aceptar que fuera ése el motivo de tanta indiferencia.
Muchas veces había intentado acercarse pero la señora de blanco no lo dejaba; y cuando de lejos él le gritaba:
- ¿Cómo te llamas?- ella nunca respondía ni siquiera con una mirada.
Un día, los niños decidieron darle una lección. Bien ocultos en el parque, esperaron a que ella pasara, entonces, sorprendiendo a la institutriz, cogieron a la niña y gritándole:
- ¡Sobrada, sobrada!- jalaron de sus trenzas y arrancaron los lazos de su vestido.
La niña, muy asustada, comenzó a correr y correr sin parar. Diego que había visto esto, tratando de impedirlo, corrió tras ellas hasta alcanzarla. Fue entonces cuando se dió cuenta de que era ciega.
Muy arrepentidos todos, fueron a la casa de Claudia (así se llamaba la niña), le pidieron perdón y quisieron ser sus amigos.
Ella los perdonó y, desde ese día cada tarde los recibía en su casa para jugar.
Ellos habían aprendido una lección que nunca olvidarían: jamás debemos juzgar a los demás por las apariencias.
¿Qué comentaban los niños?
A.- MALA.
B.- BUENA.
C.- SOBRADA
D.- AMIGA.
2.- ¿Cómo era la niña?
A.- Pequeña.
B.- No era agraciada.
C.- Linda con ojos de color de cielo.
D.- Amigable.
3.- ¿De quién iba acompañada?
A.- De sus padres y amigos.
B.- De una señorita de uniforme blanco,muy estirada y muy almidonada.
C.- De su amiga.
D.- De una señora muy seria; pero amigable,
4.- ¿Qué comentaban los niños?
A.- Qué le gustará comer a esa niña.
B.- Queremos ser sus amigos, es muy linda.
C.- Qué juegos le gustará.
D.- Es una antipática , se cree muy importante, por eso ni nos mira.
5.-¿Qué hicieron los niños?
A.- Decidieron invitarla a una fiesta.
B.- Los niños decidieron darle una lección.
C.- Le dieron un regalo.
D.- Decidieron no hablarle.
6.- Qué lección aprendieron?
A.- Nada importante.
B.- Que no deben ser amigos.
C.- Debemos juzgar a los demás por las apariencias.
D.- No debemos juzgar a los demás por las apariencias.
7.-¿ Los niños molestaban a la niña constantemente?
A.- Verdadero.
B.- Falso.
C.- Ninguna de las anteriores.
8.- ¿La niña corrió asustada?
A.- Verdadero.
B.- Falso.
C.- Ninguna de las anteriores.
9.- ¿En ese momento se dieron cuenta que la niña era ciega.?
A.- Verdadero.
B.- Falso.
C.- Ninguna de las anteriores.
10.- ¿La niña perdonó a todos y se fueron a jugar.?
A.- Verdadero.
B.- Falso.
C.- Ninguna de las anteriores.
Marca las desventajas del uso de los celulares
Facilitan el acceso a la información
Puedo hacer mis clases en meet
Combina varios aparatos en uno solo
Ayuda a estar en contacto con personas de todo el mundo
Puede causar dependencia
¿Qué le falta a este afiche?
Ilustración
Slogan
Texto
Datos del producto
¿QUÉ TIPO DE AFICHE ES?
POLÍTICO
DEPORTIVO
PUBLICITARIO
SOCIAL
¿QUÉ TIPO DE AFICHE ES?
Políticos
Deportivos
Sociales
Didácticos o Educativos
Ecológicos
¿QUÉ TIPO DE AFICHE ES?
PUBLICITARIO
DEPORTIVO
EDUCATIVO
POLÍTICO
Cual es el propósito de este afiche?
Informar sobre el concurso de pintura.
Mostrar lo que pueden hacer los niños utilizando su creatividad.
Convencer los niños de que participen en el concurso de pintura.
Persuadir jóvenes y adultos de participar en el concurso de pintura.
Una característica del afiche es:
Utiliza una imagen llamativa y texto largos.
Utiliza textos, conectores de lugar y enlaces.
Utiliza letras con colores y tamaños llamativos.
¿Cuáles crees que no son ventajas en el uso del celular?
Comunicación, emergencias
Engaños, distracción, perdida de tiempo
Acceso a la información, reemplazo de reloj, cámara, radios ,etc.
perjudica la audición, se descarga la batería, daña la vista, etc.
1. ¿Qué aprendimos en las sesiones anteriores sobre el teléfono celular?
Las ventajas
Las ventajas y desventajas
Sobre como se produce la comunicación y su uso responsable
6. ¿Cuál es la función de un AFICHE?
Dar instrucciones
Distraer al público
Transmitir un mensaje
7. ¿Qué información debes tomar en cuenta al elaborar tu AFICHE?
Las actividades anteriores trabajadas
Los libros de cuentos
Las opiniones de mis amigos
10. Al elaborar tu AFICHE, debes considerar sólo un tamaño de letra.
VERDAD
FALSO
