WorksheetsПрограммма ДОУ ОтРожденияДоШколы
Total questions: 14
Worksheet time: 10mins
К числу основных инноваций программы "От рождения до школы" НЕ относится:
внесены изменения в распорядок дня, остался лишь один круг занятий
принята концепция образовательного результата
ввведены новые технологии ( пространство детской реализации, образовательное событие, утренний и вечерний круг, развивающий диалог, технология позитивной социализации)
предложен новый формат праздников, с опорой на детские интересы и детскую инициативу
осуществлен переход на новый формат детско-взрослого взаимодействия, основанного на умении «слышать голос ребенка»
В контексте проблемы общения ребенка и взрослого в программе выделено несколько точек зрения.. Сколько?
1
2
3
4
Исследования каких психологов учтены при разработке программы
Д. Б. Эльконин
А. Н. Леонтьев
Л.С. Выготский
А.В. Запорожец
Н.Е. Веракса
Понятие "обучение" в программе связано с такими понятиями как ...
ЗБР - зона ближайшего развития
ПДР - пространство детской реализации
Амплификация
Самообучение
Что следует понимать под термином "голос ребенка"?
подражание ребенка при овладении куьлтурных и идеальных форм
самостоятельная деятельность ребенка со всеми элементами предметно-пространственной среды
искусственное ускорение или замедление социальной ситуации развития ребенка
содержание образования в соответствии с психологическими и возрастными возможностями детей
При проведении занятий использовать современные образовательные технологии, работать в ..... , реализовывать деятельностный подход и принципы развивающего обучения, использовать на занятиях материал, соответствующий духовно-нравственным ценностям, историческим и национально-культурным традициям народов России
зоне ближайщего развития
пространстве детской реализации
уровне актуального развития
амплицикации детского развития
Автору Н.Е. Веракса "От рождения до школы" принадлежит научная концепция программы...
зона ближайшего развития
пространство детской реализации
амплификация детского развития
развивающее обучения
Главное нововведение пятой (инновационной) редакции программы является
нацеленность на дальнейшее образование и преемственность образования
использование возможностей для включения регионального компонента в содержании программмы
создание условий для детской инициативы и самореализации ребенка
справедливость и равноправие в отношении взрослых ко всем детям в группе
Взаимодействие с семьями воспитанников осуществляется через ...
открытость дошкольного образования: открытость и доступность информации, регулярность информирования, свободный доступ родителей в пространство детского сада
обеспечение максимального участия родителей в образовательном процессе (участие родителей в мероприятиях, образовательном процессе, в решении организационных вопросов и пр.)
обеспечение педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей
обеспечение единства подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи
Образовательные результаты в программе разделены на группы
мотивационные образовательные результаты
универсальные образовательные результаты
предметные образовательные результаты
ожидаемые результаты освоения
В примерный перечень центров активности НЕ ВХОДИТ
центр строительства
центр(уголок) музыки
уголок уединения
выставка поделок воспитанников
Одним из условий оснащения центров активности является автодидактика. Что это означает?
автоматические макеты
обучающие материалы, созданные самими детьми
материалы для развития ребенка, с которыми могут работать без помощи воспитателя
система хранения материалов для самостоятельного изучения
Какие разделы выделены в содержании музыклаьной деятельности?
слушание
пение и песенное творчество
игра на детских музыкальных инструментах
музыкально-ритмические движения
музыкально-игровое и танцевальное творчество
Как организован примерный музыкальный материал в программе?
для каждой возрастной группы и каждого вида деятельности
для каждого времени года, кроме музыкально-диджактических игр и инсценировок
для каждого полугодия в каждом виде деятельности
по четвертям в каждом виде деятельности
