Font size
Worksheets第三課。兩個孔明的文化玄機
Total questions: 14
Worksheet time: 28mins
1.下列文句中，完全沒有錯別字的是：
(A)堂堂軍人但求馳聘沙場、馬革裹屍，絕不卑躬屈膝、賣國求榮
(B)面對方興未艾的貿易大戰，唯蹈略精深的領導人方能左右逢源
(C)只要用對方法，即便是根深柢固的觀念，也能夠透過教育改變
(D)這件事反應出校方的心態過於保守，難以跟上最新的教育潮流
2. 下列是幾位民眾對於總統候選人的評價，當中呈現出「本質先於存在」思維傾向的是：
(A)當了幾屆議員與市長，政績證明了他的能力
(B)制度改革無役不與，還能有誰比他更熟國政
(C)這厚厚的一本政策白皮書，證明了他的用心
(D)無須提出具體政策，我就是知道他最會治國
「歷史上的孔明跟小說裡的孔明，在人格上有著很大的差異。《三國演義》裡的孔明，羽扇綸巾，從容而瀟灑。《三國志》裡的孔明，卻夙夜憂嘆，有著謹慎甚至拘謹的人格特質。孔明在〈出師表〉裡說：『先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也』，這固然是在反映劉備的知人之明，但也是自我表白，謹慎是他人格的核心樣貌，而且還自認這是優點」
關於這段話的理解，正確的是：
(A)作者認為謹慎的人格特質不是孔明的優點
(B)作者用劉備之託證明孔明神機妙算的特質
(C)作者認為從容而瀟灑才是孔明真正的優點
(D)作者用孔明自己的話破解《三國演義》的謬誤
1.「時至今日，『歷史的孔明』日漸模糊，但『文化的孔明』則鮮明地活在廣大漢民族的心目中，這不只是因為《三國演義》的流通量大於《三國志》，更是因為《三國演義》裡的孔明，較契合漢民族的心靈。」
關於這段話的理解，正確的是：
1.(A)小說比歷史更貼近真相，因為它超越了可見的事實
(B)歷史的孔明只能鮮明的活在古代廣大的漢民族心中
(C)文化的孔明較能滿足漢民族在想像上的需求與認同
(D)《三國演義》的流通量大於《三國志》無助於讀者加深印象
1.下列關於王溢嘉的敘述，正確的是：
(A)幼年即發憤苦讀，立志成為懸壺濟世的醫生
(B)就讀臺灣大學中文系時，開始勤寫文章投稿
(C)文筆兼具理性與感性，取材常跨越學科藩籬
(D)作品類型廣泛，包括散文、新詩、科學論述
1.下列是中國著名「軍師」的相關描寫與典故內容，所搭配的人物依序應為：
甲、我來圯橋上，懷古欽英風。唯見碧流水，曾無黃石公。嘆息此人去，蕭條徐泗空。
乙、羽扇綸巾一臥龍，誓匡寶祚剪奸雄。圖開八陣神機外，國定三分掌握中。
丙、吾寧在直中取，不向曲中求，不為錦鱗設，只釣王與侯。
(A)姜子牙／諸葛亮／張良
(B)劉伯溫／姜子牙／張良
(C)張良／諸葛亮／姜子牙
(D)張良／劉伯溫／姜子牙
〈兩個孔明的文化玄機〉一文中，關於「歷史孔明」與「文化孔明」的敘述，錯誤的選項是：
(A)歷史的孔明拘謹而立場保守，用兵謹慎；文仁的孔明足智多謀，好出奇兵險計
(B)歷史的孔明頭戴綸巾，從容瀟灑；文化的孔明身長八尺，身披鶴氅，容貌甚偉
(C)歷史的孔明監督、調度地方賦稅，充實軍用；文化的孔明神機妙算，參透玄妙天書
(D)歷史的孔明是賞罰嚴正、循名責實的法家信徒；文化的孔明則是具道家傾向的軍師。
所謂「演繹法」指的是根據一個已經論證的原理，舉出適合的例子，依據原理對這些例子下判斷，從而推出結論；一般多由普遍原理以推定特殊事象。參考王溢嘉〈兩個孔明的文化玄機〉一文，下列符合演繹法推論脈絡與原則的是：
(A)神機妙算→天下三分策→非趨勢報告所可比擬→天機參透
(B)漢民族文化→本質先於存在→北伐失敗→知其不可而為之
(C)集體潛意識→漢民族的原型人物→軍師→產生文化的孔明
(D)時代在變→觀念也在變→透過比對分析→獲得歷史的孔明
送分題：目前這是丹幫寶貝們排的第幾回合的複習？
第一回合
第二回合
根本沒有複習
以下是木木讀完〈兩個孔明的文化玄機〉後，整理出關於「兩個孔明」的簡表，請找出敘述正確的地方：
A
B
C
D
文化評論或議論文本要具有說服力，在於充分的論據，而論據性質又可分為「事實論據」與「事理論據」；「事實論據」指提出事實來說明論點，而「事理論據」則是指提出名言、定理、文化思想等來說明論點。下列內容皆出自於〈兩個孔明的文化玄機〉，屬於「事實論據」的是：
(A)《三國演義》的橋段
(B)漢民族的集體潛意識
(C)軍師原型的文化理念
(D)本質先於存在的人物設定。
多選
下表有關《三國志》與《三國演義》二書的比較，敘述正確的是：
A
B
C
D
E
（多選）
下列關於「章回小說」的說明，正確的是：
(A)是中國古代短篇小說的主要形式
(B)淵源自說書傳統、傳奇小說及宋代話本
(C)每章有撮舉要旨的回目，歸納情節梗概
(D)部分作品先在民間流傳，後由作家加工而成
(E)從「話說、看官」字樣，可看出由正史改寫的淵源
（多選）
將兩種不同的，特別是相反的觀念或事實，並列起來，兩相比較，從而使語氣增強，意義明顯的修辭法，叫做映襯修辭。下列引文使用這種修辭法的是：
(A)生命是一襲華美的袍，爬滿了蝨子
(B)把這些裝飾性的科學名詞抽掉的話，這些話根本荒誕不可信
(C)書寫的這版本雖有作不了主的架構，卻也有作得了主的段落
(D)海洋以繽紛多樣的魚群誘惑漁人，又以翻臉無情的風浪疏離漁人
(E)《三國演義》裡的孔明，羽扇綸巾，從容而瀟灑。《三國志》裡的孔明，卻夙夜憂嘆，有著謹慎甚至拘謹的人格特質
