NEW
Font size
Worksheetsôn tập chương 4 tâm lí học trẻ em
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
Sự phát triển tâm lí trẻ em tuân theo:
Quy luật sinh học
Quy luật xã hội
Quy luật sinh học và quy luật xã hội
Không theo quy luật nào cả
Yếu tố giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển tâm lí trẻ em là:
Di truyền
Môi trường gia đình và xã hội
Giáo dục
Cả 3 đáp án trên
Việc phân chia các giai đoạn lứa tuổi của trẻ em chủ yếu căn cứ vào?
Đặc điểm tâm lý của lứa tuổi đó
Sự phát triển của các yếu tố cơ thể
Hoạt động đóng vai trò chủ đạo
Tính chất của các quan hệ xã hội của trẻ em
Hoạt động và giao tiếp của trẻ em trong quá trình phát triễn được diễn ra...
Độc lập
Dưới sự định hướng, hướng dẫn và kiểm soát của người lớn
Quy định bởi sự trưởng thành của các yếu tố thể chất
Quy định bởi người lớn và xã hội
Có bao nhiêu tiền đề để lĩnh hội ngôn ngữ ở trẻ hài nhi?
2
3
4
5
Để trẻ hài nhi mở rộng khả năng giao tiếp với nững người xung quanh cần có những tiền đề nào?
Nhu cầu giao tiếp với người lớn
Những cuộc trò chuyện giữa người lớn với trẻ
Sự thông hiểu ngôn ngữ
Tất cả đáp án trên
Trẻ 6-8 tháng tuổi xuất hiện hiện tượng: có người lạ đến gần trò chuyện trẻ sẽ không cười mà lại tỏ ra sợ hãi cho thấy điều gì?
Xuất hiện ranh giới giữa bản thân và vật thể xung quanh
Xuất hiện các nhu cầu về sự sống
Xuất hiện tính nhõng nhẽo hay khóc nhè
Cùng với giao tiếp trực tiếp với người lớn, trẻ dần xuất hiện những nhu cầu nào?
Nhu cầu được yêu thương ôm ấp
Nhu cầu được đi chơi
Nhu cầu sờ mó, cầm nắm đồ vật
Nhu cầu được tắm rữa mỗi ngày
Phản xạ thở, phản xạ mắt và những phản xạ về nhiệt độ ... được thực hiện sau khi trẻ sinh ra thì được gọi là phản xạ gì?
Phản xạ định hướng
Phản xạ bẩm sinh
Phản xạ có điều kiện
Tất cả đều đúng
Hoạt động chủ đạo của trẻ hài nhi là gì?
Vận động, hành động với đồ vật
Hình thành ngôn ngữ
Giao tiếp xúc cảm với người lớn
Định hướng vào môi trường xung quanh
Sự xuất hiện phức cảm hớn hở là kết thúc thời kỳ sơ sinh để bước sang thời kỳ mới nào?
Trẻ hài nhi
Trẻ ấu nhi
Trẻ nhũ nhi
Tiền đề bập bẹ có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với sự phát triển ngôn ngữ sau này là vì:
Trong tiếng bập bẹ trẻ học cách sử dụng môi, lưỡi và hơi thở để chuẩn bị cho việc học nói
Trong tiếng bập bẹ trẻ bắt đầu làm quen với cơ miệng và cảm thấy thích thú , từ đó hình thành ngôn ngữ
Trong tiếng bập bẹ trẻ có những phản ứng tích cực, cứ mỗi lần người lớn khích lệ đứa trẻ hết sức vui mừng, làm thảo mãn nhu cầu giao tiếp
Tất cả ý trên đều đúng
Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với người lớn là?
Tiếp xúc
Giao tiếp
Chủ đạo
Tính tích cực hoạt động và giao tiếp của mỗi người trong cuộc sống có vai trò là:
Điều kiện cần thiết của sự phát triển tâm lí.
Quyết định trực tiếp sự phát triển tâm lí.
Tiền đề của sự phát triển tâm lí.
Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí.
Nội dung và tính chất của sự tiếp xúc giữa người lớn với trẻ là:
Yếu tố chủ đạo của sự phát triển tâm lí.
Nguyên nhân của sự phát triển tâm lí.
Khả năng của sự phát triển tâm lí.
Điều kiện đầu tiên của sự phát triển tâm lí.
Nguyên nhân cơ bản của sự phát triển tâm lí ở trẻ là:
Hoàn cảnh sống và quan hệ của chính đứa trẻ.
Môi trường sống của trẻ
Hoàn cảnh xã hội khi đứa trẻ ra đời.
Hoàn cảnh kinh tế của gia đình đứa trẻ.
Yếu tố tham gia hình thành những đặc điểm về giải phẫu sinh lý cơ thể và sinh lý của hệ thần kinh, được thừa hưởng từ thế hệ trước, làm tiền đề vật chất cho sự phát triển của cá nhân là…
Não
Di truyền
Bẩm sinh
Não và di truyền
Là cơ sở vật chất, nơi tồn tại của cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng, trí nhớ, chú ý, ý thức, vô thức… đó là…
Di truyền
Bẩm sinh
Não
Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của hành động ý chí
Có mục đích
Tự động hoá
Có sự khắc phục khó khăn
Có sự lựa chọn phương tiện, biện pháp hành động
Nội dung và tính chất của sự tiếp xúc giữa người lớn với trẻ là:
Yếu tố chủ đạo của sự phát triển tâm lí
Nguyên nhân của sự phát triển tâm lí
Khả năng của sự phát triển tâm lí
Điều kiện đầu tiên của sự phát triển tâm lí
