Free Printable Tâm lý học

Worksheets

Tâm lý học_Chương 3.

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name

Class

Date

Nội dung và tính chất của sự tiếp xúc giữa người lớn với trẻ là:

Yếu tố chủ đạo của sự phát triển tâm lí.

Nguyên nhân của sự phát triển tâm lí.

Khả năng của sự phát triển tâm lí.

Điều kiện đầu tiên của sự phát triển tâm lí.

Nguyên nhân cơ bản để phát triển tâm lí ở trẻ là:

Hoàn cảnh sống và quan hệ của chính đứa trẻ.

Môi trường sống của trẻ.

Hoàn cảnh xã hội khi đứa trẻ ra đời.

Hoàn cảnh kinh tế của gia đình đứa trẻ.

Sự phát triển tâm lý được xem xét,đánh giá,thể hiện nào của đời sống tâm lý người:

Sự phát triển về nhận thức.

Sự phát triển về tình cảm

Sự phát triển hệ thống những hành động.

Cả ba phương án trên đều đúng

Chọn đáp án sai về quy luật phát triển tâm lí của trẻ em ?

Ảnh hưởng của nền văn hóa đối với sự phát triển của trẻ em

Ảnh hưởng của giáo dục đối với sự phát triển của trẻ em.

Tính đồng đều của sự phát triển.

Ảnh hưởng của hoạt động đối với sự phát triển tâm lý trẻ

Quy luật phát triển tâm lý trẻ em có mấy nội dung chính?

Điều kiện sinh học là:

Tiền đề của sự phát triển tâm lí.

Điều kiện để phát triển tâm lí.

Là yếu tố quyết định cho phát triển tâm lí.

Tất cả đáp án trên.

Hoạt động của trẻ từ 0-1 tuổi:

Hoạt động với đồ vật

Hoạt động vui chơi

Học tập – hướng nghiệp

Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với người lớn

Trong nội dung sau đây nội dung nào không phải là nội dung quy luật phát triển tâm lý trẻ em?

Ảnh hưởng của nền văn hóa đối với sự phát triển của trẻ.

Tính không đồng đều của sự phát triển.

Ảnh hưởng của giáo dục đối với sự phát triển của trẻ.

Nền văn hóa xã hội với sự phát triển của trẻ.

Hoạt động chủ đạo của trẻ từ 1- 3 tuổi:

Học tập – hướng nghiệp.

Hoạt động vui chơi.

Hoạt động với đồ vật.

Hoạt động học tập.

10.

Yếu tố bẩm sinh, di truyền có vai trò:

Quy định sự phát triển tâm lí

Là điều kiện vật chất của sự phát triển tâm lí.

Quy định khả năng của sự phát triển tâm lí.

Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí.

11.

Hoạt động chủ đạo của trẻ từ 15 - 18 tuổi:

Hoạt động học tập.

Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với người lớn.

Học tập – hướng nghiệp.

Hoạt động vui chơi.

12.

Hoạt động chủ đạo của trẻ từ 11 – 15 tuổi:

Giao tiếp cá nhân thân tình.

Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với người lớn.

Học tập – hướng nghiệp.

Hoạt động học tập

13.

Hoạt động chủ đạo của trẻ từ 3 – 6 tuổi:

Hoạt động với đồ vật.

Hoạt động vui chơi.

Giao tiếp cá nhân thân tình.

Hoạt động học tập.

14.

Có bao nhiêu đặc điểm về phương thức tác động của gia đình đối với trẻ em

15.

Hoạt động chủ đạo của trẻ từ 6 – 11 tuổi:

Hoạt động với đồ vật

Hoạt động vui chơi

Học tập – hướng nghiệp.

Hoạt động học tập

16.

Có bao nhiêu quy luật phát triển tâm lý của trẻ em:

17.

Sự phát triển tâm lí trẻ em tuân theo:

Quy luật sinh học.

Quy luật xã hội.

Quy luật sinh học và quy luật xã hội.

Không theo quy luật nào cả.

18.

Có bao nhiêu giai đoạn phân kỳ lứa tuổi:

19.

Trẻ em là :

Người lớn thu nhỏ lại.

Trẻ em là thực thể phát triển tự nhiên.

Trẻ em là thực thể phát triển độc lập.

Trẻ em là thực thể đang phát triển theo những quy luật riêng của nó.

20.

Trong quá trình phát triển của trẻ em diễn ra:

Sự bù trừ và tác động lẫn nhau giữa các chức năng tâm lí đã có.

Không có sự bù trừ các chức năng tâm lí đã hình thành.

Sự điều chỉnh trong quá trình phát triển do sự mềm dẻo của các yếu tố tâm - sinh lí của chủ thể.

Cả A và C.

21.

Quan niệm: "Trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại" là quan điểm của:

Thuyết tiền định.

Thuyết duy cảm.

Thuyết hội tụ hai yếu tố.

Tâm lí học macxit

22.

Sự phát triển của trẻ về tâm lý thể hiện ở khía cạnh, trừ:

Sự phát triển về nhận thức.

Sự phát triển về kỹ năng.

Sự phát triển vận động.

Sự phát triển lời nói và ngôn ngữ.

23.

Sự phát triển tâm lí của trẻ em là:

Sự tăng lên hoặc giảm đi về số lượng các hiện tượng tâm lí.

Sự nâng cao khả năng của con người trong cuộc sống.

Sự thay đổi về chất lượng các hiện tượng tâm lí.

Sự tăng lên hoặc giảm về số lượng dẫn đến biến đổi về chất lượng của hiện tượng đang được phát triển.

24.

Trong quá trình phát triển của trẻ em diễn ra:

Sự bù trừ và tác động lẫn nhau giữa các chức năng tâm lí đã có.

Không có sự bù trừ các chức năng tâm lí đã hình thành.

Sự điều chỉnh trong quá trình phát triển do sự mềm dẻo của các yếu tố tâm - sinh lí của chủ thể.

Cả A và C.

25.

Tính tích cực hoạt động và giao tiếp của mỗi người trong cuộc sống có vai trò là:

Điều kiện cần thiết của sự phát triển tâm lí.

Quyết định trực tiếp sự phát triển tâm lí.

Tiền đề của sự phát triển tâm lí. d. Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí.

Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí.

Reset

Tâm lý học_Chương 3.

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Similar Resources on Wayground