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Worksheets110學測生物複習CH1
Total questions: 40
Worksheet time: 1hrs 20mins
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1.
下列何者可用來作為判斷動物細胞或植物細胞的依據？
a)
有無細胞壁的存在
b)
細胞內是否具有膜狀胞器
c)
細胞中是否含有染色體
d)
細胞中是否具有核糖體
2.
下列關於固碳反應的敘述，何者正確？
a)
需要葉綠素參與
b)
需要水參與
c)
在類囊體內進行
d)
需要化學能以進行固碳反應
3.
甲、細胞核，乙、染色體，丙、DNA，依構造由小至大排列順序為何？
a)
甲乙丙
b)
丙乙甲
c)
乙丙甲
d)
丙甲乙
4.
下列哪一物質與植物光合作用的固碳反應無直接相關？
a)
氧
b)
二氧化碳
c)
酵素
d)
ATP
5.
染色質複製、核膜、核仁開始消失、染色體排列於細胞中央、細胞形成分裂溝，以上為有關細胞週期的敘述，其發生順序何者正確？
a)
甲乙丙丁
b)
甲丙乙丁
c)
甲丁乙丙
d)
乙丁甲丙
6.
下列何種生理過程會產生ATP？甲、光反應，乙、固碳反應，丙、葡萄糖分解為丙酮酸，丁、丙酮酸分解為酒精
a)
甲、乙
b)
甲、丙
c)
甲、丙、丁
d)
甲、乙、丙、丁
7.
動物細胞進行減數分裂的目的為何？
a)
複製各種細胞
b)
產生生殖細胞，並確保代代相傳後，染色體數仍相同
c)
促使細胞回到未分化狀態
d)
將過大的細胞分裂成小細胞
8.
下列關於紡錘絲的敘述，何者正確？
a)
高等植物缺乏紡錘絲
b)
紡錘絲濃縮形成著絲點
c)
紡錘絲牽引染色體排列於中央
d)
紡錘絲促使聯會現象發生
9.
某研討社正在討論有關真核細胞與原核細胞的特性與構造，其討論主題為：該如何界定原核細胞與真核細胞。試問下列學生發表的意見中，哪一位說明最正確？
a)
甲生說：一般情況下，原核細胞與真核細胞的最大差異，在於原核細胞都比真核細胞小
b)
乙生說：原核細胞沒有細胞核，而且也沒有粒線體與核糖體
c)
丙生說：原核細胞不能進行呼吸作用
d)
丁生說：原核細胞不具有核膜，但有染色體
10.
附圖中，如果I代表水和二氧化碳，則下列敘述何者正確？
a)
甲是呼吸作用，II是醣類、氧和水，乙是光合作用
b)
甲是光合作用，II是醣類、氧和水，乙是呼吸作用
c)
甲是呼吸作用，II是二氧化碳和水，乙是光合作用
d)
甲是光合作用，II是二氧化碳和水，乙是呼吸作用
11.
附圖為植物細胞的模式圖，甲至丁中，有選擇性控制物質進出能力者共有幾個？
a)
4
b)
3
c)
2
d)
1
12.
下列關於減數分裂的過程，何者正確？
a)
減數分裂Ⅰ時，複製的染色體分離
b)
減數分裂Ⅰ及減數分裂Ⅱ後，共產生二個子細胞，各含n個染色體
c)
減數分裂Ⅰ後，產生四個子細胞，各含2n個染色體
d)
減數分裂Ⅰ，會有來自父方和來自母方的染色體複製並配對的情形
13.
細胞內能量的轉換常與ATP的合成與分解有關，試判斷附圖中的X反應具有下列哪些特性？
a)
ATP的分解與釋能反應是伴隨發生的
b)
ATP的分解與需能反應是伴隨發生的
c)
X反應為一分解且需能的反應
d)
X反應為一合成且釋能的反應
14.
附圖中，～為細胞分裂不同時期的染色體變化示意圖。請根據此圖，排列出動物細胞生成精子時染色體的變化順序。
a)
甲→丙→戊→乙→丁
b)
丁→乙→丙→戊→甲
c)
丙→丁→乙→戊→甲
d)
戊→丁→乙→丙→甲
15.
細胞內有二對同源染色體1A-1B與2A-2B，經減數分裂產生的配子之染色體，下列何者錯誤？
a)
1A-1B
b)
1A-2A
c)
1B-2A
d)
1B-2B
16.
附圖為一光合作用的模式圖，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與甲、乙、丙、丁分別為何種物質？
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
17.
下列何者為動、植物細胞有絲分裂的差異？
a)
核膜是否消失
b)
是否有中心粒的參與
c)
紡錘絲是否出現
d)
著絲點、染色分體是否分離
18.
下列有幾項為動物細胞行有絲分裂時所不具有的現象？染色體的複製；星狀體出現；紡錘體的形成；同源染色體的聯會；新細胞壁的形成；細胞膜的內凹；二分體出現；同源染色體分離。
a)
1項
b)
2項
c)
3項
d)
4項
19.
有氧呼吸和發酵作用的比較，何者正確？
a)
有氧呼吸完全都在粒線體內中進行
b)
發酵作用都有二氧化碳的產生
c)
發酵作用完全都在細胞質中進行
d)
人類體內只進行有氧呼吸
20.
附圖為光合作用速率與溫度、CO2濃度的關係圖，根據圖中資料來判斷，下列敘述何者是由圖中資料可獲得之結論？
a)
溫度愈高，光合作用速率愈快，故光合作用速率與溫度成正比
b)
CO2濃度愈高，光合作用速率愈快，故光合作用速率與CO2濃度成正比
c)
CO2濃度在0.4%以下時，光合作用速率隨CO2濃度的增加而升高
d)
溫度40℃，CO2濃度為0.6%時，光合作用速率約為50
21.
減數分裂的若干特色：同源染色體相互配對、併列；染色體複製；姐妹染色分體分離；同源染色體分離；發生聯會。正確的順序為何？
a)
甲丁乙戊丙
b)
乙甲戊丙丁
c)
乙丙甲丁戊
d)
乙甲戊丁丙
22.
下列何種染色體分離的情形，不會出現在有絲分裂，也不會出現在減數分裂？
a)
b)
c)
d)
23.
某實驗測定洋蔥根尖細胞中DNA的含量，得細胞數──DNA含量的分布圖如附圖。若改以成熟的洋蔥胚乳進行測定，則下列何圖為最可能結果？
a)
b)
c)
d)
e)
24.
附圖為有絲分裂與減數分裂期間的DNA含量變化圖。請問下列有幾個時期染色體的套數是一樣的？甲-W與乙-W；甲-X與乙-X；甲-Y與乙-Y；甲-Z與乙-Z
a)
一個
b)
二個
c)
三個
d)
四個
25.
下列有關人體細胞的大小比較，何者正確？
a)
神經細胞>骨骼肌細胞>白血球>紅血球
b)
骨骼肌細胞>神經細胞>白血球>紅血球
c)
神經細胞>骨骼肌細胞>紅血球>白血球
d)
骨骼肌細胞>白血球>紅血球>神經細胞
26.
下列有關測量單位的選擇，哪些正確？
a)
測量細菌常用微米
b)
測量蛙卵可以用毫米
c)
測量紅血球適合用公分
d)
測量病毒適合用奈米
e)
測量單細胞生物通常用微米
27.
下列哪些是當今細胞學說的內容？
a)
生物體皆由細胞所構成
b)
細胞來自已存在的細胞
c)
將細胞命名為「cell」
d)
細胞是生物體的構造與功能單位
e)
原核生物是一種例外，不符合細胞學說
28.
下列哪些因素可影響植物進行光合作用的速率？
a)
光強度
b)
溫度
c)
水
d)
大氣中二氧化碳含量
e)
大氣中氧氣含量
29.
下列哪些過程，在動物和植物細胞的有絲分裂中皆會發生？
a)
紡錘絲的形成
b)
中心粒的形成
c)
染色體的形成
d)
分裂末期細胞膜凹陷
e)
細胞板的形成
30.
下列各項為細胞構造與其功能的配合，何者正確？
a)
葉綠體──進行光合作用
b)
內質網──協助細胞質內物質的運輸
c)
粒線體──呼吸作用產生能量
d)
高基氏體──合成蛋白質
e)
核糖體──形成核酸
31.
附圖為染色體構造示意圖，試問下列敘述何者正確？
a)
將甲水解可得核苷酸
b)
將乙水解可得胺基酸與核苷酸
c)
在細胞未分裂的時期，可在顯微鏡下觀察到己構造
d)
一個人類體細胞內有46條的己構造，甲構造的數目則大於46條
e)
己和乙均有中節
32.
下列有關植物進行光反應及固碳反應的比較，哪些正確？
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
e)
E
33.
下列哪些細胞成熟後，幾乎（約90％以上的機率）不會再進行有絲分裂？
a)
神經元
b)
表皮細胞
c)
黏膜細胞
d)
肌肉細胞
e)
紅血球細胞
34.
下列關於細胞大小和功能的敘述，哪些正確？
a)
一般而言原核細胞比真核細胞小
b)
細胞均無法用肉眼直接觀察
c)
細胞大小通常以微米為度量單位
d)
肌肉細胞具有許多突起，可收縮產生運動
e)
植物的保衛細胞有保護功能
35.
附圖為甲、乙二種植物在不同溫度下，光合作用的反應速率關係圖。下列相關敘述，何者正確？
a)
溫度愈高，光合作用的反應速率愈高
b)
溫度愈低，光合作用的反應速率愈高
c)
乙植物較甲植物適合生存在高熱環境中
d)
甲植物較乙植物適合生存在較陰暗的環境中
e)
溫度主要是影響光合作用中的固碳反應
36.
下列有關在有絲分裂和減數分裂過程中的比較，何者正確？
a)
兩者皆有DNA數量的改變
b)
兩者皆有染色體數目的改變
c)
兩者皆有染色體套數的改變
d)
兩者皆有姊妹染色分體分離
e)
兩者皆有染色質複製的現象
37.
附圖為粒線體的示意圖，哪些為正確的選項？
a)
膜具有3層或更多
b)
丙酮酸在甲中被合成
c)
乙為粒線體內膜，成分為磷脂質
d)
丙為粒線體外膜，葡萄糖分解反應在丙的膜上進行
e)
O2必須參與在粒線體內進行的呼吸作用
38.
下列有關細胞學說的發展敘述，何者正確？
a)
與顯微鏡的發明及使用有關
b)
細胞學說說明了生物在構造上的一致性
c)
對於生物演化的共同起源提供論點
d)
對於分子生物學推動發展有所幫助
e)
是科學家透過實驗但不經過修正發展的過程
39.
下列有關同源染色體分離和姊妹染色分體分離的比較，何者正確？
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
e)
E
40.
幾位高中生在網路上找到了一張圖片，如附圖，而每位同學各自發表對此圖的看法
甲生：植物細胞以光合作用提供ATP給各組織細胞使用
乙生：此圖是在描繪能量的循環路徑
丙生：多數生物所使用的能量最初皆來自太陽能
丁生：光合作用主要目的在於產生氧氣讓有氧呼吸可順利進行
戊生：細胞皆需粒線體才可獲得ATP
請問下列對於學生甲～戊敘述的解釋與修正，何者最為合理？
a)
甲生的說法應修正為「光反應產生的ATP提供能量給各組織細胞使用」
b)
乙生的說法可解釋為「能量的循環會在葉綠體與粒線體間流動」
c)
丙生的說法可解釋為「藉由光合作用產生營養的生物（光合自營生物），亦有少部分為藉由氧化作用所釋出的能量產生營養的生物（化學自營生物）」
d)
丁生的說法應修正為「光合作用主要目的在於將光能轉變為醣類的化學能，以供細胞使用」
e)
戊生的說法應修正為「動物細胞需粒線體才可獲得ATP」
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