wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Posttest Kawah Kepemimpinan Siswa (KKS) SMK PGRI 2 CIBINONG

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Karakter pelajar

yang menjunjung tinggi nilai Pancasila

diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

2.

Berikut yang bukan termasuk tujuan dibentuknya profil Pelajar Pancasila adalah

a)

Menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

Memiliki kompetensi global

c)

Berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

Menciptakan intoleransi

3.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

4.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreativitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

Sopan, disertai data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

5.

Gambar tersebut mencerminkan karakter...

a)

Gotong royong

b)

Berfikir kritis

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa

6.

Berikut yang bukan sebagai profil pelajar Pancasila yang mampu BERGOTONG ROYONG ditunjukkan oleh gambar berikut adalah..

a)
b)
c)
d)
7.

Gambar tersebut cerminan dari karakter ...

a)

mandiri

b)

beriman dan bertaqwa

c)

berfikir kritis

d)

gotong royong

8.

Gambar tersebut merupakan pencerminan dari karakter ...

a)

Mandiri

b)

kreatif

c)

berfikir kritis

d)

beriman

9.

Berikut yang bukan cerminan dari karakter MANDIRI, adalah..

a)
b)
c)
d)
10.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya,mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargari dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ...

a)

kebinekaan global

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

11.

Jika kepemimpinan dipandang sebagai suatu seni untuk menciptakan kesesuaian paham maka peranan pemimpin adalah

a)

Memberikan dorongan kepada bawahan untuk mengerjakan apa yang dikehendaki pemimpin

b)

Mempengaruhi orang lain melalui himbauan persuasi

c)

Menentukan struktur dan aktivitas kelompok Menentukan

d)

hubungan kerjasama

12.

Jenis kepemimpinan yang tepat di abad - 21 adalah..


a)

Melayani

b)

Otoriter

c)

Memerintah Sesuka Hati

d)

Mementingkan Kepentingan Pribadi

13.

Dibawah yang bukan ini merupakan ciri-ciri pemimpin yang baik..

a)

Mempunyai wawasan yang luas

b)

Mempunyai sifat rasa ingin tahu yang besar

c)

Mampu dan terampil berkomunikasi secara efektif

d)

Bersifat memerintah dan egois

14.

Setiap orang tidak luput dari kesalahan, bila hal ini menimpa anak buah/anggota anda jangan langsung mencecarnya/memakinya dengan segudang omelan tetapi selidiki dulu latar belakang masalahnya. Sikap tersebut merupakan syarat menjadi pemimpin yaitu ....

a)

Problem Solver

b)

Berpartisipasi

c)

Berpikir Positif

d)

Hubungan Baik

15.

Sikap tidak merasa bebas dari kewajiban dan melakukan ‘Dirty Job’ atau pekerjaan anak buah adalah salah satu syarat menjadi pemimpin yaitu ....

a)

Turun Gunung

b)

Menjadi Inspirasi

c)

Bersikap positif

d)

Komunikasi

16.

Seseorang terpilih menjadi pemimpin daerah. Dalam menjalankan tugas kepemimpinan sehari-hari, Ia selalu berupaya mempengaruhi bawahannya dalam berbagai aktivitasnya untuk mencapai tujuan bersama yang sudah ditetapkan bersama. Apakah peran yang dilakukan olehnya?

a)

Manager

b)

Bos

c)

Leader

d)

Komandan

17.

Pada waktu murid menjadi pemimpin dan mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran mereka sendiri, maka hubungan yang tercipta antara guru dengan murid akan menjadi bersifat kemitraan, sehingga murid pada waktu belajar akan menunjukan beberapa hal di bawah ini kecuali ...

a)

menunjukkan keterlibatan dalam proses pembelajaran

b)

menunjukkan tanggung jawab dalam proses pembelajaran

c)

menunjukkan aspirasinya dalam proses pembelajaran

d)

menunjukkan inisiatif dalam proses pembelajaran

18.

Hal apa yang akan diperoleh ketika menjadi pemimpin?

a)

Kemampuan menimbang keputusan

b)

menambah relasi

c)

Meningkatnya kemampuan berkomunikasi

d)

Kemampuan mendelegasikan pekerjaan

19.

Bagaimana cara meingkatkan kemampuan memimpin?

a)

melatih mempengaruhi pihak lain

b)

Mencoba menjadi pemimpin

c)

memaksimalkan sudut pandang subjektif

d)

Mengenal potensi diri

20.

Seorang pemimpin harus memiliki pandangan yang adil yang bebas dari bias dan yang tidak mencerminkan kesediaannya terhadap individu tertentu. Dia harus mengembangkan pendapatnya sendiri dan harus mendasarkan penilaiannya pada fakta dan logika, hal tersebut merupakan syarat pemimpin :

a)

Subjektif

b)

Humanis

c)

Adil

d)

Objektif