wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penilaian Harian Teks Anekdot

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Perbedaan antara humor dan anekdot dari aspek isi adalah....

a)

Humor isinya penuh candaan yang menggelitik, sedangkan anekdot lebih serius dari itu

b)

Humor isinya hanya menghibur dengan kata-kata, sedangkan anekdot kurang menghibur

c)

Humor lebih singkat dalam penceritaannya, sedangkan anekdot lebih panjang dari humor biasa

d)

Humor membahas kejadian fiksi yang imajinatif, sedangkan anekdot kejadian fakta yang ilmiah

e)

Humor membahas masalah sehari-hari, sedangkan anekdot tentang tokoh publik yang bermasalah

2.

Perhatikan gambar di atas!


Makna tersirat dari gambar anekdot tersebut adalah....

a)

Menyindir seorang siswa yang suka bolos sekolah

b)

Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati

c)

Mengkritik anggota DPR yang sering bolos dalam sekolah

d)

Menyindir anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja

e)

Mengkritik anggota DPR yang tidak memperhatikan pelajar

3.

Bacalah teks anekdot berikut ini!


Pada siang hari di sebuah kompleks perumahan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.

Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”

Pemulung : “Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”

Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”

Pemulung : “Bagaimana tulisannya apa, Pak?”

Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”

Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”


Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.


Dari segi makna tersirat, teks anekdot tersebut dapat diinterpretasikan sebagai.....

a)

Pemulung dilarang masuk!

b)

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan

c)

Masih banyak orang miskin di sekitar kita

d)

Ternyata angka buta aksara di sekitar kita masih banyak

e)

Ternyata masih banyak pemulung di sekitar kita

4.

Bacalah teks anekdot berikut ini!


Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.

Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”

Pemulung : “Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”

Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”

Pemulung : “Bagaimana tulisannya apa, Pak?”

Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”

Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”


Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.


Topik teks anekdot tersebut adalah....

a)

Perumahan mewah yang tidak boleh dimasuki oleh pemulung

b)

Pemulung yang sedang mencari sampah

c)

Pemulung yang masuk ke perumahan Pak RT

d)

Pak RT yang menegur pemulung

e)

Pemulung yang buta aksara

5.

Bacalah teks anekdot berikut dengan seksama!


Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.


Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian...

a)

Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara

b)

Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana

c)

Sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen

d)

Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad

e)

Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen

6.

Bacalah teks anekdot berikut dengan seksama!


Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.


Makna tersirat pada teks anekdot tersebut adalah....

a)

Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana

b)

Mengkritik bapak dosen yang sedang memberikan kuliah hukum pidana

c)

Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap

d)

Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik

e)

Menyindir Lia yang bertanya kepanjangan KUHP

7.

Bacalah kutipan teks anekdot berikut ini dengan seksama!


Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual.


Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?


Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”


Menurut teks anekdot tersebut mengapa otak orang Indonesia diburu oleh calon penerima donor otak?

a)

Karena otak orang Indonesia cerdas-cerdas

b)

Karena otak orang Indonesia seperti otak orang Cina

c)

Karena otak orang Indonesia mulus, jarang dipakai

d)

Karena orang Indonesia rajin memelihara otaknya

e)

Karena orang Indonesia rajin belajar

8.

Bacalah kutipan teks anekdot berikut ini dengan seksama!


Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual.


Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?


Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”


Maksud dari sindiran dalam teks anekdot tersebut adalah....

a)

Orang Indonesia rajin berpikir

b)

Orang Indonesia rajin merawat otaknya

c)

Orang Indonesia rajin belajar

d)

Orang Indonesia malas bekerja

e)

Orang Indonesia malas berpikir

9.

Salah satu unsur kebahasaaan yang digunakan dalam teks anekdot adalah pertanyaan retoris, yang artinya....

a)

Pertanyaan yang tidak memerlukan jawaban

b)

Pernyataan singkat

c)

Pernyataan dari tokoh yang mengalami peristiwa dalam cerita

d)

Pernyataan umum dari cerita

e)

Hal yang tidak biasa terjadi pada tokoh cerita

10.

Kedua unsur yang wajib ada dalam Teks Anekdot adalah....

a)

Humor dan kritik sarkas (keras)

b)

Humor dan kritik sindiran (halus)

c)

Humor dan kritik sastra

d)

Humor dan kritik ilmiah

e)

Humor dan kritik produktif

11.

Bacalah teks berikut ini!


Suatu hari ada seseorang yang begitu religius pergi ke hutan untuk berburu binatang buas. Ia melihat seekor harimau. Langsung orang itu mengokang (menarik pelatuk) senapan dan menembak “Dor…dor!”. Wah ternyata tembakannya meleset dan sebaliknya harimau itu mengejar orang itu. Orang itu segera berlari mengambil langkah seribu. Tiba-tiba sampai di ujung sebuah jurang. Dia langsung berhenti lalu tangannya menengadah dan berdoa sebelum dimakan harimau. Selesai berdoa dia melihat harimau itu berlutut disampingnya dan berdoa sambil mengatupkan kedua kakinya kedepan. Orang itu lalu berkata pada harimau, “Harimau, kamu kok tidak menerkam saya, malah kamu ikut-ikutan berdoa seperti saya. Mengapa?” Jawab Harimau, “Ya, saya sedang berdoa. Berdoa sebelum makan!”


Kelucuan yang terdapat pada teks di atas adalah …

a)

Suatu hari ada seseorang yang begitu religius pergi ke hutan untuk berburu binatang buas.

b)

Harimau itu pun berlutut ternyata sedang berdoa sebelum makan.

c)

Karena berada ditepi jurang dia berdoa sebelum di makan oleh harimau.

d)

Orang itu mengokang senapan dan menembakkan pada seekor harimau.

e)

Pemburu itu segera berlari mengambil langkah seribu.

12.

“Akhirnya, ia berjanji, setelah peristiwa ini ia akan menjadi sosok yang lebih baik”


Kutipan teks anekdot di atas merupakan struktur teks anekdot bagian....

a)

Orientasi

b)

Abstraksi

c)

Koda

d)

Krisis

e)

Reaksi

13.

Kalimat di bawah ini bukan merupakan kalimat yang menunjukkan peristiwa masa lalu adalah....

a)

Pada suatu hari, aku berbelanja di mall dekat rumahku.

b)

Kemarin, terjadi angin puting beliung yang menghancurkan rumah.

c)

Ketika itu aku masih kecil jadi tak ingat banyak hal.

d)

Seharusnya, besok akan menjadi hari yang menyenangkan.

e)

Pada bulan Februari, aku sudah berhasil lulus sidang skripsi.

14.

Di bawah ini yang tidak termasuk unsur kebahasaan pada teks anekdot adalah....

a)

Menggunakan kalimat imperatif

b)

Penggunaan kalimat interogatif

c)

Penggunan kalimat seru

d)

Penggunaan konjungsi temporal

e)

Penggunaan kata kerja aksi

15.

Kita dapat memahami teks anekdot dan dapat memanfaatkannya sebagai sarana untuk.....

a)

Menyelesaikan persoalan-persoalan yang kita hadapi di dunia nyata

b)

Mempertahankan bangsa agar berpegang teguh terhadap Pancasila

c)

Sumber aktualisasi diri penggunanya pada konteks sosial-budaya akademis

d)

Menyampaikan kritik terhadap persoalan-persoalan pada bidang-bidang layanan tersebut

e)

Memperoleh ilmu pengetahuan melalui pendidikan

16.

Bacalah kutipan teks anekdot tersebut!

Petugas SPBU : …??

Menyadari kekonyolan pertanyaan itu muka mahasiswa berubah menjadi merah. Mesin SPBU menunjukkan angka 20.000, si mahasiswa segera membayar dan pergi dengan perasaan malu.


Orientasi yang tepat untuk cuplikan teks anekdot di atas adalah…

a)

Seorang mahasiswa yang membeli bensin ikut mengantre dan ia berada di urutan belakang

b)

Muka mahasiswa itu berubah merah

c)

Pada suatu hari, di sebuah Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum sedang ada antrean panjang

d)

Si mahasiswa segera membayar dan pergi dengan perasaan malu

e)

Suatu hari seorang mahasiswa sedang berlatih mengemudi

17.

Perhatikan gambar anekdot berikut!

Makna tersirat pada gambar anekdot tersebut adalah....

a)

Menyindir kepada siswa yang malas belajar mengharapkan sepiring nasi

b)

Menyindir kepada siswa pintar yang tidak mau mengajari siswa lain

c)

Mengkritik pemerintah yang selalu mempersulit dengan adanya soal UAN

d)

Menyindir siswa yang malas belajar dan mengharapkan kebocoran soal UAN

e)

Mengkritik pemerintah yang tidak memerhatikan pelajar

18.

Perhatikan teks berikut !

Manager : “Perusahaan kita butuh satpam yang kredibel. Syaratnya harus punya wajah galak, tegas, tak kenal kompromi dan ditakuti orang. Apakah diantara pelamar kerja, ada kandidat yang memenuhi kriteria tersebut?"

Staff HRD : “Kalau diantara pelamar, tidak ada Pak. Tapi saya punya calon yang sangat cocok dengan kriteria bapak tersebut.”

Manager : “Bagus. Siapa dia?”

Staff HRD : “Istri saya, pak”


Teks tersebut merupakan teks...

a)

Anekdot

b)

Narasi

c)

Eksposisi

d)

Dialog

e)

Humor

19.

Kalimat di bawah ini yang bukan termasuk kalimat seru adalah....

a)

“Oh, aku mohon maaf.”

b)

“Wah, sepertinya makanan ini lezat.”

c)

“Jadi, aku harus mengulanginya lagi.”

d)

“Amboi, betapa indah pemandangan ini.”

e)

“Eh, ternyata kamu yang datang.”

20.

Perhatikan kalimat berikut!


Di sebuah desa, hiduplah seorang janda dengan anaknya. Hari ini tidak ada kepulan asap di dapur.


Kalimat tersebut termasuk struktur teks anekdot bagian....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda