NEW
Font size
WorksheetsChuyện cổ tích về loài người
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
1. Phương án nào nêu đúng đặc điểm của thể thơ?
A. Mỗi bài thơ thường được sáng tác theo một thể thơ nhất định với những đặc điểm riêng về số tiếng trong mỗi dòng, số dòng trong mỗi bài.
B. Thơ thường được sáng tác theo thể thơ năm chữ với những đặc điểm riêng về số tiếng trong mỗi dòng, số dòng trong mỗi bài…
C. Thơ thường được sáng tác theo thể thơ tám chữ với những đặc điểm riêng về số tiếng trong mỗi dòng, số dòng trong mỗi bài, …
D. Thơ thường được sáng tác theo thể thơ lục bát với những đặc điểm riêng về số tiếng trong mỗi dòng, số dòng trong mỗi bài, …
2. Phương án nào nêu đúng đặc điểm của ngôn ngữ thơ?
A. Ngôn ngữ thơ giàu giai điệu, âm thanh…
B. Ngôn ngữ thơ giàu màu sắc, đường nét…
C. Ngôn ngữ thơ cô đọng, giàu nhạc điệu và hình ảnh, sử dụng nhiều biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ…)
D. Ngôn ngữ thơ giàu giai điệu, cô đọng
3. Phương án nào nêu đúng nhất về nội dung chủ yếu trong thơ?
A. Nội dung chủ yếu trong thơ là tâm sự của nhà thơ về cuộc đời chính mình.
B. Nội dung chủ yếu trong thơ là tình cảm, cảm xúc của nhà thơ về thiên nhiên.
C. Nội dung chủ yếu trong thơ là tình cảm, cảm xúc của nhà thơ về gia đình.
D. Nội dung chủ yếu trong thơ là tình cảm, cảm xúc của nhà thơ trước cuộc sống.
4. Yếu tố tự sự và yếu tố miêu tả trong thơ là phương tiện để nhà thơ làm gì?
A. Kể lại một sự việc
B. Kể lại một nhân vật mà mình yêu thích
C. Tái hiện những đặc điểm của đối tương.
D. Là phương tiện để nhà thơ bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
5. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong thơ là?
A. Tự sự
B. Biểu cảm
C. Miêu tả
D. Cả A, B, C đều sai.
6. Tác giả của văn bản “Chuyện cổ tích về loài người” là ai?
A. Xuân Quỳnh
B. Nguyễn Thế Hoàng Linh
C. Tôi Hoài
D. Ê- xu- pê- ri
7. Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” được viết theo thể thơ nào?
A. Bốn chữ
B. Năm chữ
C. Tự do
D. Lục bát
8. Trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, sau khi trẻ con sinh ra, vì sao cần phải có người mẹ?
A. Vì trẻ cần tình yêu và lời ru của mẹ, trẻ cần mẹ bế bồng, chăm sóc của người mẹ
B. Vì trẻ con cần được mở rộng tầm nhìn về cuộc sống nên cần có người mẹ.
C. Vì mẹ là người giúp trẻ hiểu biết lịch sử loài người.
D. Vì mẹ biết hát ru cho trẻ ngủ.
9. Trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, bố dạy trẻ điều gì?
A. Giải các bài toán khó
B. Chơi các môn thể thao
C. Về tình cảm gia đình
D. Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, biết suy nghĩ, biết mở rộng tầm nhìn về cuộc sống.
10. Trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, thầy giáo dạy cho trẻ điều gì trước nhất?
A. Giải các bài toán khó
B. Chơi các môn thể thao
C. Dạy cho trẻ biết học hành và biết về lịch sử loài người
D. Dạy trẻ hiểu biết, biết suy nghĩ, biết mở rộng tầm nhìn về cuộc sống.
11. Câu thơ “Những làn gió thơ ngây” trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
12. Trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. So sánh, nói quá
B. Nhân hóa, ẩn dụ
C. Điệp ngữ, so sánh
D. Hoán dụ, nói giảm
13. Từ “nhô” trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” có nghĩa là gì?
A. Vượt lên phía trước hoặc nhô ra phía trước so với xung quanh
B. trồi lên, tụt xuống, cao thấp không đều
C. tạo sự khác lạ nhằm gây sự chú ý
D. xuất hiện ở trên cao.
14. Câu thơ “Cây cao bằng gang tay. Lá cỏ bằng sợi tóc” trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
15. Câu thơ “cái hoa bằng cài cúc” trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
16. Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì?
Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
A. So sánh, nhân hóa
B. Điệp ngữ, so sánh
C. Điệp ngữ, nhân hóa
D. Điệp ngữ, liệt kê
