wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Peninggalan eropa Di Indoneisa

Total questions: 26

Worksheet time: 4hrs 54mins

Name
Class
Date
1.

Pengaruh bangsa Barat terhadap kehidupan politik bangsa pribumi pada masa lampau yang bisa dilihat hingga saat ini adalah....

a)

adanya struktur birokrasi, seperti lembaga eksekutif

b)

sistem gaji pegawai yang menggunakan tanah desa

c)

bangsa pribumi dapat berperan aktif dalam struktur pemerintahan

d)

para pemimpin dipilih langsung oleh rakyat

e)

bangsa Eropa menduduki posisi tertinggi dalam struktur birokrasi pemerintahan

2.

Pengaruh kolonialisme yang dapat kita lihat dalam bidang pendidikan dan hingga saat ini masih terlihat persamaannya adalah....

a)

pengajaran mengacu pada sistem pendidikan Eropa

b)

sekolah dibagi jadi beberapa jenjang, seperti sekolah umum atau sekolah kejuruan

c)

bahasa Belanda diajarkan di sekolah-sekolah

d)

pembagian sekolah berdasarkan kedudukan sosial

e)

hanya kaum bangsawan yang memiliki kesempatan belajar ke luar negeri

3.

Van Deventer adalah tokoh yang menentang dilaksanakannya praktik liberalisme yang gagal memperbaiki nasib kehidupan rakyat Indonesia. Gagasan Van Deventer terkenal Politik Etis, yang isinya adalalah Irigasi, Transmigrasi, dan Edukasi. Berikut adalah dampak Politik Etis dalam bidang pendidikan…

a)

Lancarnya sistem pengairan sawah dan meningkatnya hasil panen petani

b)

Terjadi pemerataan penduduk

c)

Munculnya rumah sakit untu kaum pribumi

d)

Bertambahnya jumlah tenaga kerja di desa

e)

Memunculkan golongan elit terpelajar yang mendorong munculnya pergerakan nasional

4.

Di bawah ini merupakan dampak penjajahan jepang di bidang ekonomi,kecuali...

a)

Kebijakan self sufficiency

b)

Melakukan pengawasan ketat di bidang ekonomi

c)

Menyita aset-aset ekonomi yang penting

d)

Terbentuknya stratifikasi dalam masyarakat

e)

Jepang mengenalkan sistem pertanian baru

5.

2. Kolonialisme Portugis pada abad XVI turut mempengaruhi kehidupan bangsa Indonesia. Pengaruh Portugis dalam bidang seni memunculkan musik khas Indonesia yaitu ... .

a)

keroncong

b)

campusari

c)

Dangdut

d)

pop

e)

jaz

6.

Dalam bidang sosial, dampak penjajahan bangsa Eropa adalah ... .

a)

timbul pelapisan sosial

b)

timbul hubungan sosial

c)

muncul kerjasama sosial

d)

lahir badan-badan sosial

e)

lahir organisasi sosial

7.

Pendirian sekolah oleh pemerintah kolonial Belanda merupakan salah satu penerapan politik ... .

a)

Liberal

b)

Tanam Paksa

c)

Politik Etis

d)

Pax Nerlandica

e)

Sistem ekonomi uang

8.

Pengaruh penjajahan Belanda dan Inggris dalam bidang pemerintahan adalah meletakkan dasar pemerintahan yang lebih modern yaitu….

a)

Menjadikan Indonesia sebagai negara kesatuan

b)

Pulau Jawa dibagi menjadi beberapa residen

c)

Para Bupati yang sebelumnya jabatan turun temurun, dijadikan pegawai Pemerintah.

d)

Menempatkan raja dan bangsawan local sebagai mitra bagi pemerintah

e)

Jawa dijadikan pusat rempah-rempah

9.

Misionaris Portugis yang menyebarkan agama Katolik di Maluku adalah....

a)

Fransiscus Xaverius

b)

Baron Van Hoevell

c)

Frans Van der Putte

d)

Van Deventer

e)

Snouck Hurgronje

10.

Dampak penjajahan Portugis dalam bidang agama sangat nampak pada perayaan Tri Hari Suci di Larantuka secara besar-besaran, yaitu....

a)

Paskah

b)

Semana Santa

c)

Manene

d)

Rambu Solo

e)

Floresiana

11.

Algemeene Middelbare School (AMS) adalah sekolah pada zaman Belanda yang setingkat dengan....

a)

SD

b)

SMP

c)

SMA

d)

Pra Kuliah

e)

Kuliah

12.

Sapato untuk sepatu, Bandera untuk bendera merupakan pengaruh bahasa dari penjajahan bangsa....

a)

Portugis

b)

Belanda

c)

Inggris

d)

Spanyol

e)

Perancis

13.

Dampak penjajahan kolonial dalam bidang ekonomi khususnya pada jaman Raffles adalah....

a)

dikenalnya sistem uang

b)

berkembangnya sarana komunikasi melalui radio

c)

ditulisnya Buku History of Java

d)

ditemukannya bunga Raflesia Arnoldi

e)

Candi Borobudur ditemukan dan diteliti

14.

Dampak positif penjajahan barat di Indonesia dalam bidang teknologi adalah... (jawaban lebih dari satu)

a)

berkembangnya kereta api sebagai sarana transportasi

b)

dibangunnya stasiun TVRI

c)

sarana komunikasi menggunakan telepon genggam

d)

berkembangnya mesin percetakan

e)

berkembangnya paham liberalisme

15.

Selain dampak negatif, interaksi Indonesia dengan bangsa Eropa juga menghasilkan dampak positif, antara lain .... (jawaban lebih dari satu)

a)

berkembangnya sikap menghargai waktu

b)

penduduk mengenal tanaman perkebunan dan cara merawatnya

c)

gaya hidup kebaratan-baratan seperti mabuk dan judi

d)

berkembangnya sistem nyai dan pergundikan

e)

berkembangnya sarana transportasi seperti kereta api

16.

Dampak kolonialisme dalam bidang ekonomi yang masih diterapkan hingga masa kini adalah....

a)

kebijakan sistem tanam paksa

b)

munculnya politik pintu terbuka

c)

adanya sistem kontrak dan outsourcing

d)

pajak berupa hasil bumi

e)

penyerahan wajib kepada pemeriintah

17.

Kehidupan budaya bangsa Indonesia sejak kedatangan bangsa barat banyak mengalami perubahan. corak kehidupan lingkungan tradisional masyarakat Indonesia menjadi cenderung meniru budaya kebarat-baratan, disebut dengan ....

a)

Westernisasi

b)

Modernisasi

c)

Akulturasi

d)

Globalisasi

e)

Easternisasi

18.

Masyarakat Indonesia juga sudah mengenal gaya pakaian jas dan gaun pada masa kolonial. munculnya hal tersebut karena ...

a)

gaya hidup masyarakat lokal menghabiskan biaya lebih mahal

b)

budaya Eropa ditetapkan sebagai budaya resmi Indonesia

c)

budaya lokal dianggap tidak sesuai perkembangan zaman

d)

gaya hidup orang Eropa lebih sederhana tapi berkelas

e)

budaya Eropa dianggap sebagai budaya paling modern

19.

School Tot Opleiding van Inlandse Arsten (STOVIA) adalah sekolah .... pribumi

a)

Kehakiman

b)

Keguruan

c)

Kedokteran

d)

Kejuruan

20.

Penyebab utama kegagalan perjuangan bangsa di masa lalu adalah ....

a)

kalah dalam persenjataan

b)

kemiskinan yang diderita rakyat

c)

kurangnya ilmu kemiliteran

d)

perjuangannya bersifat kedaerahan

21.

Salah satu dampak positif bagi bangsa indonesia dengan adanya edukasi adalah...

a)

Tersedianya sekolah murah

b)

Terciptanya lapangan pekerjaan bagi guru

c)

Munculnya masyarakat terdidik dan sadar kondisi bangsa indonesia

22.

Sistem tanam paksa (cultuurstelsel) dan politik pintu terbuka (liberal) merupakan contoh kondisi bangsa Indonesia di bidang ....

a)

Politik

b)

Ekonomi

c)

Sosial

d)

Budaya

23.

Dampak penjajahan kolonial dalam bidang ekonomi khususnya pada jaman Raffles adalah....

a)

dikenalnya sistem uang

b)

berkembangnya sarana komunikasi melalui radio

c)

ditulisnya Buku History of Java

d)

ditemukannya bunga Raflesia Arnoldi

e)

Candi Borobudur ditemukan dan diteliti

24.

Tahun 1811-1816 merupakan masa penjajahan Inggris di Indonesia. Banyak perubahan yang telah dilakukan oleh gubernur jendral Stamfort Raffles yang berbeda dengan masa penjajahan Belanda. Temukan sesuai dengan analisamu perubahan-perubahan yang telah dilakukan Raffles saat berkuasa di Indonesia.

a)

Menghapuskan bentuk monopoli perdagangan

b)

Mengenalkan sistem landrante

c)

Menghapuskan sistem perbudakan/ kerja paksa

d)

Pamongpraja ditetapkan sebagai pegawai pemerintah

e)

Membagi pulau Jawa menjadi 9 daerah/ perfektur

25.

Musik keroncong yang kini diklaim menjadi musik khas Indonesia sebenarnya berasal dari para pelaut Portugis dengan nama musik asalnya adalah....

a)

Jazz

b)

Fado

c)

Keroncong

d)

Classic

e)

Portugal

26.

Penjajahan bangsa Barat di Indonesia secara tegas menerapkan kebijakan yang diskriminatif dengan menempatkan masyarakat pribumi sebagai masyarakat kelas 3 di bawah bangsa Eropa dan Timur asing. Kebijakan diskriminatif ini membawa konsekuensi….

a)

masyarakat pribumi tidak memiliki hak untuk bersekolah di sekolah yang dibangun Pemerintah Hindia Belanda.

b)

masyarakat pribumi tidak dianggap sebagai warga negara yang sah menurut hukum.

c)

masyarakat pribumi tidak dapat masuk dalam struktur birokrasi pemerintah Hindia Belanda.

d)

masyarakat pribumi memilki status sosial paling rendah di Hindia Belanda.

e)

masyarakat pribumi memiliki kesempatan untuk melakukan mobilitas social.