WorksheetsК.р. по комедии Фонвизина "Недоросль" 8 кл
Total questions: 41
Worksheet time: 41mins
К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
реализм
сентиментализм
классицизм
романтизм
Недорослем во времена Фонвизина назывался…:
главный герой комедии
подросток 15-17 лет
ленивый, ограниченный, невежественный человек
дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться.
Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?
Вральман
Цыфиркин
Кутейкин
Простакова
Выберите верное продолжение фразы: Митрофан страшен тем, что это…
неповоротливый лентяй
безвредный невежа и обжора
жестокий, неблагодарный и
бездушный невежда
молодой барич, невоспитанный и не желающий учиться
Какой герой – резонёр излагает авторскую программу распространения Просвещения и борьбы с невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?
Стародум
Милон
Простаков
Правдин
Где происходит действие в комедии «Недоросль»?
в деревне
в городе
в горах
в лесу
Кто учил Митрофана математике?
Стародум
Цыфиркин
Вральман
Кутейкин
Кто из героев комедии автор слов: «Не хочу учиться, хочу жениться»?
Милон
Митрофан
Правдин
Цыфиркин
Кто сшил кафтан Митрофану?
Простакова
Кутейкин
Тришка
Еремеевна
Кто такая Софья?
нянька Митрофана
служанка
племянница Стародума
дочь Милона
Как обзывает госпожа Простакова Тришку?
дурень
растяпа
лентяй
скот
Брат Простаковой
Стародум
Милон
Правдин
Скотинин
Каких птиц уважал Митрофан?
голубей
сорок
грачей
воробьёв
Куда уехал Стародум?
в Сибирь
в Питер 3
в Москву
в Горький
Кто учил Мирофана грамоте?
Вральман
Кутейкин
Правдин
Еремеевна
Чьи слова: «Начинаются чины — перестаёт искренность»?
Простакова
Правдина
Стародума
Скотинина
Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
1. «Не хочу учиться, хочу жениться» 2. «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится»
3. «Между свиньями я сам всех умнее» 4. «Тиранствовать никто не волен» 5. «При твоих глазах мои ничего не видят» 6. «Вот злонравия достойные плоды!»
А. Правдин Б. Стародум В. Простакова Г. Митрофан Д. Скотинин Е. Простаков
(a)
Выберите основные признаки классицистической пьесы, присущие комедии "Недоросль"
Фантастическое место действия; исключительные, выдающиеся герои
Единство места, действия и времени; четкое деление персонажей на отрицательных и положительных
События пьесы длятся несколько лет, герои списаны с реальных исторических персонажей
Обширная география происходящих событий; типичные, шаблонные герои
Выберите основную идею произведения «Недоросль»
Любовь способна преодолеть любые трудности
Осуждение глупости, безнравственности, злонравия и невоспитанности старого дворянства
Главным в жизни достойной личности является борьба за богатство
Осуждение нравов современной автору молодежи
Почему Митрофана называют «Недорослем»?
Юноше всего 16 лет, он самый юный персонаж пьесы
Митрофан необразован, поэтому по указу не имеет права жениться и поступать на государственную службу
У юноши очень маленький рост
Митрофан еще «не дорос» до государственной службы и женитьбы
Почему Простаковы не прочли письмо Стародума сразу?
Они были неграмотные
Считали, что читать чужие письма некультурно
Письмо было написано неразборчивым почерком
Софья быстро его спрятала
Почему Простакова захотела выдать Митрофана за Софью?
Простакова полюбила Софью как дочь и хотела, чтобы девушка стала частью семьи
Софья получила приглашение из Санкт-Петербургского университета, куда Простакова не захотела ее отпустить
Софья стала наследницей большого состояния
Простакова передумала отдавать Софью замуж за грубого Скотинина, так как переживала за ее судьбу
Кто из учителей обучал Митрофана премудростям светской жизни?
Кутейкин
Правдин
Вральман
Цыфиркин
Почему Софья и Милон длительное время не виделись?
Милон был отправлен на службу в Сибирь
Софья пребывала и обучалась в пансионе для благородных девиц
Софью отправили к дальним родственникам
Милон думал, что Софья умерла
Почему Цыфиркин не хочет брать лишних денег у Простаковой за обучение Митрофана?
Так учитель высказал презрение к жестокой и деспотичной Простаковой
Ему стыдно,потому что за все время ему так и не удалось Митрофана ничему обучить
Ему предложили меньше, чем он заработал
Он уже получил денег от Простакова
Кому принадлежат финальные слова пьесы: «Вот злонравия достойные плоды!»?
Скотинину
Простакову
Правдину
Стародуму
9.О ком говорится: «Ему 15 лет. Глупый и ленивый подросток. Он 3 года учится разным наукам, но ничему не научился».
Митрофанушка
Тарас Скотинин
Вральман
Тришка
10.О ком говорится: "Ему около 60 лет. Он нажил свое состояние в Сибири честным трудом. Мудрый, добрый человек".
Правдин
Стародум
Простаков
11. О ком говорится: «Честный и гуманный чиновник и помещик. Он ездит по губерниям, чтобы пресекать жестокое обращение с крестьянами. Наказывает Простаковых за их жестокость и берёт их имение под опеку государства».
Правдин
Милон
Цыфиркин
12.О ком говорится: «Учитель арифметики Митрофана. Бывший военный. Он 20 лет отслужил в армии. Малообразованный, плохой учитель, но добрый и честный человек. Он не любит Митрофана за его глупость и лень».
Цыфиркин
Вральман
Кутейкин
13. Чем хвалилась Госпожа Простакова перед Стародумом?
Богатством поместья
Образованием сына
Своим образованием
14.В сцене "Экзамен" что Митрофанушка не смог отличить?
Прилагательное от существительного
Европу от Азии
Солнце от луны
16. Почему в финале комедии госпожа Простакова падает в обморок?
Её сын грубит ей
Её поместье берут в опеку
Софья уезжает
18.Кому принадлежит фраза: «Тиранствовать никто не волен».
Правдин
Митрофанушка
Кутейкин
19. Во времена Фонвизина недорослем называется подросток 15-17 лет, не получивший выписку от учителей об образовании и поэтому не имеющий права служить, жениться. После публикации комедии Фонвизина недорослем стали называть:
ленивого человека
богатого человека
ленивого и невежественного человека
20. Какие 2 темы являются в комедии ключевыми?
воспитания и образования
обличения невежества
любовная
тема трудового воспитания
Сколько действий в произведении?
3
4
5
6
Выбери отрицательных персонажей комедии
Скотинин
Митрофан
Софья
Простакова
Назовите художественный прием, при котором фамилия или имя содержит в себе черту характера персонажа.
(a)
