Worksheetsbiện pháp tu từ
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
Nói quá là...
làm giảm mức độ, tính chất của sự việc nhằm gây ấn tượng, nhấn mạnh
phóng đại mức độ, tính chất của sự việc nhằm gây ấn tượng, nhấn mạnh
làm giảm mức độ, tính chất của sự việc nhằm giảm sự ghê sợ, nặng nề
phóng đại mức độ, tính chất của sự việc nhằm giảm sự ghê sợ, nặng nề
Nói giảm nói tránh là...
giảm nhẹ mức độ, tính chất sự việc để gây ấn tượng, nhấn mạnh
phóng đại mức độ, tính chất sự việc để gây ấn tượng, nhấn mạnh
giảm nhẹ mức độ, tính chất sự việc để tránh cảm giác ghê sợ, nặng nề
phóng đại mức độ, tính chất sự việc để tránh cảm giác ghê sợ, nặng nề
Những câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nói quá?
(Câu hỏi có nhiều đáp án đúng)
Cô ấy tính tình xởi lởi, ruột để ngoài da.
Lời khen của cô giáo khiến Nam cực kì vui sướng.
Người Việt Nam mình đồng da sắt.
Anh cứ yên tâm, vết thương chỉ sướt da thôi. Từ giờ đến sáng em có thể đi lên đến tận trời được.
Những câu nào dưới đây sử dụng phép nói giảm nói tránh?
(Câu hỏi nhiều đáp án đúng)
Cha mẹ em chia tay nhau từ ngày em còn rất bé, em về ở với bà ngoại.
Thằng bé này thật dốt nát.
Cậu ấy không được nhanh nhẹn cho lắm.
Anh bước ra khỏi phòng tôi ngay!
Tác dụng của biện pháp nói giảm nói tránh là?
(Câu hỏi nhiều đáp án đúng)
Nhấn mạnh một nội dung nào đó với người đọc
Nhằm giảm cảm giác nặng nề, ghê sợ
Nhằm tạo sự tế nhị, lịch sự cho lời nói
Nhằm nhấn mạnh một cảm xúc nào đó với người đọc
Cụm từ nào thích hợp để điền vào chỗ trống?
Để có thể đạt được mục tiêu, họ sẵn sàng ...
nghĩ nát óc
dời non lấp biển
mình đồng da sắt
nghiêng nước nghiêng thành
Từ/cụm từ nào dưới đây nói về vẻ đẹp của con người?
nghiêng nghiêng
nghiêng ngả
nghiêng nước nghiêng thành
nghiêng bên nọ ngó bên kia
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?
(Câu có nhiều đáp án đúng)
Quê hương là cầu tre nhỏ/ Mẹ về nón lá nghiêng che
Bàn tay ta làm nên tất cả/ Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
Ơi con chim chiền chiện/ Hót chi mà vang trời
Ngoài thềm rơi chiếc lá đa/ Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn trích sau?
Chim sâu hỏi chiếc lá:
– Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!
– Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.
So sánh
Nhân hóa
Điệp từ
Liệt kê
Biện pháp tu từ nào có tác dụng tạo nhịp điệu cho lời văn, lời thơ?
So sánh
Nhân hóa
Điệp từ
Liệt kê
Trong câu “Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch.” , sự vật được so sánh là gì?
Mặt biển
Sáng trong
Tấm thảm khổng lồ
Ngọc thạch
Trong cấu trúc so sánh, thành phần nào có thể khuyết thiếu?
Sự vật được so sánh
Phương diện so sánh
Từ so sánh
Sự vật dùng để so sánh
Câu
“Tiếng suối như tiếng hát xa” sử dụng kiểu so sánh nào?
So sánh sự vật – con người
So sánh sự vật – sự vật
So sánh hoạt động - hoạt động
So sánh âm thanh - âm thanh
Câu “Con trâu đen chân đi như đạp đất” sử dụng kiểu so sánh nào?
So sánh sự vật - con người
So sánh sự vật - sự vật
So sánh âm thanh - âm thanh
So sánh hoạt động - hoạt động
Câu “Lan xinh đẹp hơn tôi nhiều nhưng về học tập, cô ấy chẳng bằng tôi!” sử dụng kiểu so sánh nào?
So sánh ngang bằng
So sánh hơn kém
Tìm
các sự vật được so sánh với nhau trong câu sau “Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến.”
Tranh - con hổ
Con mèo vằn - tranh
Con mèo vằn - nét mặt vô cùng dễ mến
Con mèo vằn - con hổ
Tìm các sự vật được so sánh với nhau trong câu sau “Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.”.
Những cánh buồm nâu - đàn bướm
Những cánh buồm nâu - biển
Nắng - đàn bướm
Đàn bướm - trời xanh
Tìm từ so sánh trong câu sau “Trẻ em như búp trên cành”.
Trẻ em
Búp
Như
Cành
Câu “Lan và tôi có thành tích học tập cao như nhau nhưng cô ấy xinh đẹp hơn tôi nhiều!” sử dụng mấy kiểu so sánh?
3
4
1
2
Xác định sự vật dùng để so sánh trong câu sau “Những ngôi sao trong đêm giống như những ngọn đèn soi rọi giúp chúng tôi vượt qua những khó khăn về địa hình nơi núi rừng sâu thẳm.”.
Những ngôi sao
Những ngọn đèn
Địa hình
Núi rừng
Những chùm hoa phượng mùa hè đỏ như……………….
Ngọn lửa
Ngôi sao
Lá cờ
Sương sớm long lanh đọng trên lá như những………….
Hạt ngọc
Làn mưa
Hạt cát
Tìm phương diện so sánh trong câu sau "cái ngữ nó thì làm sao mà trang trọng được như tôi".
Nó
Trang trọng
Tôi
Làm sao
Tìm phương diện so sánh trong hai câu thơ sau: "Người là cha, là Bác, là anh/ Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ".
Người
Quả tim lớn
Dòng máu
Không có phương diện so sánh
Có mấy phép so sánh trong đoạn thơ sau:
"Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời".
2
1
4
3
Ẩn dụ là gì?
Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng, nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Là đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương cận, nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Là dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của con người để chỉ cho sự vật, hiện tượng
So sánh là gì?
Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương cận, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Là hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương đồng với nhau
Hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương cận với nhau
Hoán dụ là gì?
Là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác
Là đối chiếu tên sự vật hiện tượng này với tên sự vật hiện tượng khác
Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên, sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên, sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:
"Vì sao trái đất nặng ân tình
Nhắc mãi tên người Hồ Chí Minh”
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:
“Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi”
(“Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, Phạm Tiến Duật)
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau:
“Còn non còn nước còn dài
Còn về còn nhớ đến người hôm nay”
(“Truyện Kiều”, Nguyễn Du)
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau:
“Sương chùng chình qua ngõ”
(“Sang thu”, Hữu Thỉnh)
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Hình ảnh mặt trời nào được dùng theo lối nói ẩn dụ?
Mặt trời mọc ở đằng đông
Thấy anh như thấy mặt trời
Chói chang khó nói, trao lời khó trao
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh
Hình ảnh nào sau đây không phải hình ảnh nhân hóa?
Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta
Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.
Câu: “Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” sử dụng phép hoán dụ nào?
Phép hoán dụ lấy bộ phận gọi tên toàn thể
Phép hoán dụ lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
Phép hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để gọi tên sự vật
Phép hoán dụ lấy cái cụ thể để gọi tên cái trừu tượng
Trong những trường hợp sau, trường hợp nào không dùng phép hoán dụ?
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây:
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
(“Bếp lửa”, Bằng Việt)
Điệp ngữ cách quãng
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ vòng
Điệp ngữ chuyển tiếp
Đoạn văn sau sử dụng phép tu từ gì ?
… Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, vỉ thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt
(“Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn)
Nhân hoá
So sánh
Liệt kê
Điệp ngữ
Câu sau sử dụng lối chơi chữ nào?
Mời cô mời bác ăn chung
Sầu riêng mà hóa vui chung trăm nhà.
Dùng từ ngữ trái nghĩa
Dùng cách điệp âm
Dùng lối nói lái
Dùng từ đồng nghĩa
Câu thơ: “Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ” sử dụng biện pháp tu từ nào?
Nhân hóa
So sánh
Ẩn dụ
Hoán dụ
Biện pháp so sánh trong câu: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã/ Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang” (“Quê hương”, Tế Hanh) có tác dụng gì?
Tả hình dáng con thuyền ra khơi trong ánh mai hồng.
Nhấn mạnh hình ảnh chiếc thuyền lao động trên biển cả.
Thể hiện khí thể băng tới đầy dũng mãnh của con thuyền.
Nâng chiếc thuyền trở thành biểu tượng cho làng chài.
Biện pháp so sánh trong câu: “Tôi yêu Sài Gòn da diết như người đàn ông vẫn ôm ấp mối tình đầu chứa nhiều ngang trái” (Minh Hương, “Sài Gòn tôi yêu”) có tác dụng gì?
Nhấn mạnh vẻ đẹp của thiên nhiên Sài Gòn.
Nhấn mạnh những nét văn hóa riêng của Sài Gòn.
Nhấn mạnh tình cảm của tác giả với Sài Gòn.
Nhấn mạnh nét riêng của khí hậu, thời tiết Sài Gòn.
Dòng nào thể hiện đúng tác dụng của biện pháp nhân hóa trong hai câu thơ: “Giấy đỏ buồn không thắm/ Mực đọng trong nghiên sầu”?
Khiến cho các đồ vật cũng trở nên có hồn, nhấn mạnh sự thờ ơ, quên lãng của mọi người với ông đồ.
Gợi hình ảnh ông đồ cô đơn, lạc lõng giữa mùa xuân.
Gợi hình ảnh giấy đỏ bạc màu, mực khô đọng lại trong nghiên.
Khiến cho các đồ vật cũng trở nên có hồn, như cũng biết đồng cảm, sẻ chia tâm trạng buồn bã, sầu tủi của con người.
Biện pháp liệt kê trong đoạn thơ sau không có tác dụng gì?
Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm ngát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
(“Đất nước”, Nguyễn Đình Thi)
Tái hiện những khoảng không gian rộng lớn, mênh mông của đất nước độc lập, tự do, tràn đầy sức sống.
Tái hiện những khoảng không gian bình dị, gần gũi của đất nước độc lập, tự do, tràn đầy sức sống.
Diễn tả niềm tự hào khi được làm chủ quê hương, đất nước.
Diễn tả niềm hạnh phúc lớn lao khi được làm chủ quê hương, đất nước.
Từ gạch chân trong các câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
“Ngày xuân em hãy còn dài
Xót tình máu mủ thay lời nước non”
(“Truyện Kiều”, Nguyễn Du)
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Hoán dụ
