Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SONIDO

Total questions: 50

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

La velocidad del sonido ¿Se mide en?

a)

km/h

b)

m/s

c)

m*s

d)

km*s

e)

La velocidad del sonido, no tiene unidades de medida

2.

¿Qué cualidad del sonido nos permite distinguir sonidos graves y agudos?

a)

La intensidad

b)

El timbre

c)

El tono

d)

La duración

3.

Para que se genere sonido es necesario

a)

una vibración

b)

cualquier movimiento

c)

un impulso eléctrico

d)

ninguna es correcta

4.

El timbre nos permite distinguir...

a)

sonidos graves y agudos

b)

sonidos fuertes y débiles

c)

la fuente de un sonido

d)

la duración de un sonido

5.

La intensidad nos permite distinguir

a)

la duración de un sonido

b)

la fuente de un sonido

c)

sonidos graves y agudos

d)

sonidos fuertes y débiles

6.

El decibelio es la unidad de medida de...

a)

el tono del sonido

b)

la intensidad del sonido

c)

la duración del sonido

d)

el timbre del sonido

7.

¿En qué tipo de medio se propaga el sonido más velozmente?

a)

En líquidos

b)

En solidos

c)

En gaseosos

d)

En ninguno

8.

El sonido no se propaga en...

a)

el vacío

b)

en el metal

c)

en el agua

d)

en el aire

9.

El fenómeno por el que el sonido rebota en un obstáculo y vuelve reflejado a los pocos segundos como un segundo sonido repetición del primero lo denominamos...

a)

ruido

b)

reverberación

c)

eco

d)

contaminación acústica

10.

La acumulación de ruidos altos y fuertes perjudiciales para la salud auditiva se denomina...

a)

contaminación acústica

b)

reverberación

c)

umbral de audición

d)

eco

11.

El umbral de dolor es cuando los ruidos muy fuertes empiezan a causar daño en el oído y el límite se encuentra en 130 decibelios.

a)

Verdadero

b)

Falso

12.

Es el número de ondas dentro de un segundo.

a)

Periodo

b)

Frecuencia

c)

Velocidad

d)

Longitud

13.

Cualidad del sonido que se ve afectada cuando la frecuencia del sonido aumenta o disminuye.

a)

Tono

b)

Timbre

c)

Intensidad

d)

Volumen

14.

La intensidad de un sonido se clasifica como...

a)

Fuerte/Débil

b)

Grave/Agudo

15.
¿Qué es la ecolocalización?
a)
Escuchar los sonidos bajo el agua.
b)
Conocer la distancia de un objeto.
c)
Conocer las situación de un objeto gracias al sonido.
d)
Emisión de sonidos bajo el agua de los animales.
16.
¿Cuáles son las cualidades del sonido?
a)
El timbre, la voz y las cuerdas vocales.
b)
La intensidad, el tono y el timbre.
c)
La intensidad, la voz y el tono.
d)
La intensidad, el timbre y la voz.
17.
El tono nos permite...
a)
Diferenciar sonidos agudos de sonidos medios.
b)
Diferenciar las notas musicales y los pulsos.
c)
Diferenciar sonidos graves de los agudos.
d)
Diferenciar las fuentes forte y piano.
18.
Los sonidos más agudos que existen son...
a)
Los ultrasonidos.
b)
Los megasonidos.
c)
Los subfortes.
d)
Los decibelios.
19.
La cualidad del sonido que nos permite distinguir los sonidos agudos de los graves es...
a)
El tono.
b)
La intensidad.
c)
El timbre.
20.
El timbre nos permite...
a)
Diferenciar sonidos graves y agudos.
b)
Diferenciar sonidos débiles y fuertes.
c)
Distinguir la fuente de un sonido.
21.

¿Qué comprendes por "RUIDO?

a)

Es el sonido que se transmite a través de medios materiales sólidos,líquidos o gaseosos.

b)

Es un evento intempestivo ,inarticulado o confuso que genera desagrado al oído.

c)

Sonidos de la naturaleza como: canto de aves y viento.

22.

Determine la letra que identifica la onda con sonido grave.

a)

A.

b)

B.

c)

C.

23.

La intensidad nos permite distinguir

a)

la duración de un sonido

b)

la fuente de un sonido

c)

sonidos graves y agudos

d)

sonidos fuertes y débiles

24.

Si se aumenta la amplitud del sonido ¿En qué está cambiando este?

a)

Su tono

b)

La intensidad

c)

Su frecuencia

d)

Su timbre

25.

Cuando hablamos de un sonido "grave o agudo", estamos hablando de....

a)

Su tono

b)

La intensidad

c)

Volumen del sonido

d)

Su timbre

26.

La intensidad del sonido depende de.....

a)

La frecuencia vibratoria

b)

La persistencia sonora

c)

En forma de la onda sonora

d)

La amplitud de onda

27.

Dos sonidos son emitidos en un mismo piano, pero se pulsa la primera y la última tecla. ¿Qué estamos variando?

a)

Timbre

b)

Amplitud

c)

Intensidad

d)

Frecuencia

28.

Al tocar la misma nota musical en dos instrumentos diferentes, ¿Qué nos permite diferenciarlos?

a)

Timbre

b)

Amplitud

c)

Intensidad

d)

Frecuencia

29.

El decibel (dB) es...

a)

Una unidad que permite medir la intensidad

b)

Una unidad de velocidad

c)

Una unidad de frecuencia

d)

Una unidad de tiempo

30.

La intensidad es---

a)

La diferencia entre distintos ruidos

b)

La diferencia entre sonidos fuertes y débiles

c)

La diferencia entre sonidos agudos y graves

31.

¿Qué factor determina el tono de un sonido?

a)

La intensidad de vibración

b)

El aire

c)

La frecuencia de vibración

d)

El instrumento

32.

Si tenemos una sensación desagradable producida por las ondas irregulares de un cuerpo sonoro...

a)

es ruido

b)

es sonido

c)

es silencio

d)

es la altura

33.

Una sala insonorizada completamente recibe el nombre de

a)

sala del silencio

b)

cámara anecoica

c)

sala anetroika

d)

ninguna de las anteriores es correcta

34.

La intesidad se mide a través de (puede ser analógico o digital):

a)

la velocidad que marca un sonómetro

b)

la velocidad que marca un metrónomo

c)

los hertzios que marca un sonómetro

d)

Los decibelios que marca un sonómetro

35.

La duración nos permite distinguir entre sonidos:

a)

graves y agudos

b)

fuertes o suaves

c)

largos o cortos

d)

bonitos o feos

36.

Cómo se denomina a la cadena de huesecillos que forman parte del oido interno?

a)

celulas ciliadas

b)

huesos sonoros

c)

martillo, yunque y estribo

d)

cadena ósea auditiva

37.

La altura en música se representa con:

a)

las figuras musicales

b)

las notas musicales

c)

los matices

d)

todas las anteriores son correctas

38.

La duración en música se representa a través de

a)

la escala musical

b)

no importa, es invisible

c)

las figuras y silencios

d)

los matices

39.

qué graduación de matices de intensidad es correcta en la siguiente imagen?

a)

De pianissimo (pp) a fortísimo (ff)

b)

De Forte (f) a Mezzoforte (mf)

c)

De fortisimo (ff) a PIano (p)

d)

De mezzoforte a piano (p)

40.

Los matices en música se utilizan para graduar...

a)

la altura

b)

la intesidad

c)

el timbre

d)

la duración

41.

Cual de estas figuras o silencios es el que tiene una duranción más corta?

a)
b)
c)
d)
42.

Cuál de estas figuras o silencios es la que dura más tiempo?

a)
b)
c)
d)
43.

La duración se mide en:

a)

segundos

b)

hertzios

c)

decibelios

d)

amperios

44.

La altura del sonido se mide

a)

con la frecuencia de onda en hertzios

b)

con la frecuencia de onda en decibelios

c)

con la frecuencia de onda en amperios

d)

todas son incorretas

45.
Según la amplitud de la onda sonora los sonidos pueden ser:
a)
Agudos o graves
b)
Fuertes o débiles
c)
Agudos o suaves
d)
Armónicos o graves
46.

¿A qué cualidad del sonido nos referimos cuando hablamos de largo y corto?

a)

Altura

b)

Duración

c)

Intensidad

d)

Timbre

47.

La intensidad nos permite distinguir sonidos...

a)

Agudos y graves

b)

Agudos y fuertes

c)

Largos y cortos

d)

Fuertes y débiles

48.

La frecuencia nos permite distinguir sonidos...

a)

Agudos y graves

b)

Agudos y fuertes

c)

Largos y cortos

d)

Fuertes y débiles

49.

El sonido mas grave es

a)

Azúl

b)

Verde

c)

Roja

d)

Purpura

50.

El sonido mas intenso es

a)

Azúl y Verde

b)

Verde y Rojo

c)

Purpura y Verde

d)

Ninguno