NEW
Font size
WorksheetsПедагогика
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Қазіргі білім беру парадигмасында білім беру мазмұнын төрт аспектіде қарастыруға болады:
Білім беру құндылық, жүйе, процесс, нәтиже ретінде.
Білім беру демократияландару, ізгілендіру, ақпараттандыру, технологияландыру ретінде.
Білім беру мақсат, процесс, іс-әрекет, құрал ретінде.
Білім беру әлеуметтендіру, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру ретінде.
Қазіргі педагогикалық парадигмада білім беру қарастырылады:
Материалдық, экономикалық, қоғамдық тұрғыдан.
Мемлекеттік, қоғамдық, жеке тұлғалық тұрғыдан.
Рухани-адамгершілік, мәдени, материалдық тұрғыдан.
Эстетикалық, экономикалық, тарихи тұрғыдан.
Педагогикалық парадигма - бұл:
Білім беру саласында халықаралық қатынастарды жақсартуға бағытталған бұқаралық ақпараттық құралдар;
Педагогикалық мәселелерді шешу үшін қажетті нормативті заңдар.
Педагогикалық мәселелерді шешудегі үлгі, модель, стандарт ретінде ұстанатын педагогикалық қауымдастық қабылдаған теориялар, қалыптасқан теориялық, әдіснамалық нұсқаулардың жиынтығы.
Педагогикалық зерттеулер әдістемесі мен нәтижесінің қойылған міндеттерге сәйкестігі.
Қазіргі білім берудің деңгейлері:
Мектепке дейінгі, мектептік, жоғарғы оқу орны.
Бастауыш, орта, жоғары, магистратура, доктарантура.
Экономикалық, әлеуметтік, психологиялық-педагогикалық.
Мектепке дейінгі, орта, орта білімнен кейінгі кәсіптік, жоғары білім, жоғарғы оқу орнынан кейінгі кәсіптік.
Кәсіби құзыреттілік дегеніміз
Оқытушының кәсіби даярлығы
сәтті педагогикалық қызметке қажетті кәсіби және жеке қасиеттердің жиынтығы.
индивидтің кәсіби дағдыларды меңгеру дәрежесі.
тұлғаның белгілі бір сферадағы функциялары
Шынайы жоғары кәсіби білім берудің құрылған уақыты.
VII-VIII ғғ.
X-XV ғғ.
XVI-XVII ғғ.
XVII-XVIII ғғ.
Жоғары мектеп педагогикасының нысанына қандай жүйелер кіреді?
психологиялық
педагогикалық және жоғары оқу орындарын басқару жүйелер
жоғары кәсіптік білім беру жүйелер
жаңа дидактикалық жүйе
Жоғары мектеп педагогикасының ерекшелігі қандай?
мектеп педагогикасымен сабақтастығы
психологиямен сабақтастығы
қоршаған ортамен байланысы
ғылыми теориялармен байланысы
Жоғары мектеп педагогикасын дамытудың маңызды әлеуеті ……болып табылады.
эксперимент
зерттеу
практика
дағды
Дескриптивтік әдіснама дегеніміз не?
зерттеу іс-əрекеттерін реттеп берудің жол жобасын белгілеп, көрсетеді.
ғылыми білімдердің құрылымы мен ғылыми таным заңдылықтары жөніндегі білім.
белгілі бір теориялық немесе практикалық міндетті орындау үшін таңдап алынған жол.
заттардың жалпы қасиеттері мен белгілерін қалыптастыру үрдісі.
XIX ғасырға қарай университеттің қандай екі моделі қалыптасты:
орыс-неміс
неміс-француз
қазақ-орыс
француз-қазақ
Білім беру – бұл:
Кәсіби іс-әрекетке маманды теориялық даярлау.
Мектепте баланы оқыту мен тәрбиелеу процесін қамтамасыз ететін нормативті құжаттардың жүйесі.
Қоғамның нақты әлеуметтік-экономикалық жағдайында дамуға, өзін іс жүзінде көрсетуге және өзіне-өзі көз жеткізуге қабілетті тұлғаның физикалық және рухани сапаларын қалыптастыру
Білім беру мекемелеріндегі демократияландыру және ізгілендіру процесі.
