Guru menggunakan kartu berisi pertanyaan dan kartu lainnya berisi jawaban sebagai instrumen belajar. Guru dapat membagi siswa sepasang-sepasang. Sepasang siswa menjawab kartu-kartu pertanyaan siswa lainnya. Setelah itu, mereka bertukar kembali untuk mengoreksi jawabannya. Pembelajaran ini menggunakan metode (a)  

Siswa diberi kebebasan untuk melakukan percobaan melalui proses yang sudah diinstruksikan, kemudian siswa menemukan dampak dan akibat dari kegiatan yang dilakukan. Pembelajaran ini menggunakan metode (a)  

Guru meminta siswa untuk mengumpulkan jawaban dari sebagian besar orang yang bersifat homogen sebelum menentukan kesimpulan yang dapat mewakili kondisi seluruh kelompok. Pembelajaran ini menggunakan metode...

(a)  

Siswa mengamati beberapa contoh soal yang diberikan, menemukan konsep secara mandiri sebelum mengerjakan soal yang diberikan secara mandiri, sistematis dan terstruktur. Pembelajaran ini menggunakan metode...

(a)  

Guru menyampaikan sebuah cerita menggunakan media boneka dan siswa mengamati cerita yang ada untuk menentukan kesimpulan. Pembelajaran ini menggunakan metode...

(a)  

Guru memberikan beberapa pertanyaan, siswa yang dapat menjawab dengan benar dan paling cepat, akan diberikan hadiah. Pembelajaran ini menggunakan metode (a)  

Dari materi pembelajaran yang diperoleh dari berbagai sumber, siswa membuat kesimpulan berupa gambar yang terstruktur dan menarik sehingga memudahkan siswa untuk mengingat kembali materi tersebut di lain waktu. Pembelajaran ini menggunakan metode...

(a)  

Siswa diajak melakukan observasi langsung ke lapangan untuk mengetahui materi pembelajaran yang sudah diberikan sebelumnya sehingga siswa mendapatkan pengalaman, tidak hanya pengetahuan secara teoritis. Pembelajaran ini menggunakan metode...

(a)  

Terdapat ratusan metode pembelajaran yang dapat dipilih dan digunakan guru agar pembelajaran dapat berlangsung menarik dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Sebutkan metode pembelajaran yang Anda ketahui.

(a)