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puericultura

Total questions: 28

Worksheet time: 15mins

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1.

actividad de la vida cotidiana del bebe, que le permite prepararse para aquello que va a pasar

a)

RITUALES

b)

RUTINAS

c)

RITMOS

2.

procesos por los cuales un comportamiento se trasforma en una señal capas de ser emitida y comprendida por el bebe

a)

RUTINAS

b)

RITUALES

c)

RITMOS

3.

RITMO EN EL CUIDADO DEL BEBE 

a)

al atender al bebe no se debe cambiar el ritmo de atención y este debe ser lo mas lento posible 

b)

DESARROLLO PAULATINO DEL BEBE

4.

QUE LE DA SEGURIDAD AL BEBE

a)

RITMOS Y RUTINAS

b)

RUTINAS, RITUALES, RITMOS

c)

RUTINAS Y RITUALES

5.

QUE LE DA AL NIÑO SEÑALES DE LO QUE ESTA APUNTO DE SUCEDER Y BENEFICIA AL BEBE Y NIÑO A ANTICIPAR LO QUE VIENE Y POR ENDE ESTAR TRANQUILO

a)

RITUALES

b)

RUTINAS

c)

RITMO

d)

RITUALES Y RUTINAS

6.

COMO SE LLAMAN LOS DOS MOMENTOS DE LA VIGILIA

a)

INTERACCIÓN CON EL ADULTO Y ACTIVIDAD AUTÓNOMA O JUEGO AUTONOMO

b)

ACTIVIDAD LIBRE Y ACTIVIDAD AUTONOMA

7.

COMUNICACION DEL ADULTO Y BEBE

a)

JUEGO AUTÓNOMO

b)

INTERACCIÓN

8.

CUANDO EL ADULTO SOSTIENEN Y MANIPULA AL BEBE COMO ES QUE ÉL PUEDE SENTIR SEGURIDAD O INSEGURIDAD

a)

PORQUE LE HABLA

b)

POR LOS RECEPTORES CUTÁNEOS

c)

PORQUE EL ADULTO LE TRASMITE CARIÑO

9.

¿COMO DESAPARECER LAS CRISPACIONES EN EL BEBE?

a)

CANTARLE

b)

ESCUCHANDO LA VOZ DEL ADULTO

ESTANDO EN SUS BRASOS

c)

PONERLE UNA RUTINA

10.

LOS SOBRE SALTOS Y REACCIONES DESORGANIZADAS SON

a)

BERRINCHES

b)

SEÑALES

c)

CRISPACIONES

11.

LA INTERACCION CON EL ADULTO QUE ASPECTOS DEL BEBE FAVORECEN :

a)

* ORGANIZAN CATEGORÍAS ESPACIO TEMPORAL

*POSIBILIDAD DE DISTINCION YO  /  OTRO

b)

* APOYAN Y SIGNIFICAN LA CONDUCTA VERBAL DEL ADULTO

* PERMITEN LA ESTIMULACION MULTICENSORIAL

c)

* CREAN EL GESTO Y SU SIGNIFICADO

* PROMUEVEN LA ACCION

12.

JUEGO AUTONOMO PERMITE AL BEBE

a)

ESTRUCTURAR una personalidad competente

b)

SELECCIONAR los datos que necesita del ambiente

c)

DESARROLLA SU EQUILIBRIO corporal con seguridad y confianza en si mismo

d)

DESPLIEGA todas las capacidades que posee

e)

TODAS

13.

CUANTAS HORAS EN TOTAL APROXIMADAMENTE DUERME EL BEBE EN SUS PRIMEROS MESE

a)

14 A 19

b)

10 A 16

c)

10 A 12

14.

POR QUÉ LA CANTIDAD DE VECES QUE SE DESPIERTA EN LA NOCHE Y EL TIEMPO QUE PERMANECE DESPIERTO DURANTE EL DIA, VARIA EN CADA BEBE

a)

DEBIDO A QUE CADA BEBE TIENEN UN RITMO PROPIO

b)

POR QUE LE FALTA CUIDADOS

15.

¿PARA QUE EL BEBE DUERMA ES NECESARIO ACUNARLO, MECERLO?

a)

SI, ESO LE DA SEGURIDAD

b)

NO, EL BEBE DEBE ACOSTUMBRARSE A DORMIR SIN AYUDA

16.

EL BEBE APRENDE A ENCONTRAR LA SOLUCION, NO EL ADULTO, ¿Es correcta esta afirmaciona?

a)

verdad

b)

falso

17.

todo niño aprende las reglas que se establecen RIGIDAMENTE, SIN CAMBIOS.

a)

FALSO

b)

VERDAD

18.

¿POSTURA CORRECTA PARA DORMIR?

a)

ECHADO BOCA ARRIBA

b)

DE LADO

c)

AMBAS

19.

EN QUE TIEMPOS SE DIVIDE LA VIGILIA

a)

INTERACCIÓN Y ACTIVIDAD AUTONOMA

b)

SUEÑO E INTERACCIÓN

20.

¿QUE ASPECTOS SE CUIDAN DURANTE LA INTERACCIÓN CON EL BEBE?

a)

CALMARLO, LEVANTARLO, SOSTENERLO, LLEVARLO, APOYARLO, HABLARLE, CAMBIARLO, ALIMENTARLO, ACUNARLO, TRANSPORTARLO 

b)

NINGUNO

21.

DURANTE LOS MOMENTOS RUTINARIOS EJEMPLO BAÑO, ALIMENTO, EL ADULTO USA GESTOS, SEÑALES PARA QUE EL BEBEB LO ENTIENDA Y TAMBIEN USA DISTINTOS RITMOS. COMO LA MANERA DE SOSTENERLO Y DIALOGOS , ¿PORQUE ESTOS DEBEN SER RUTINARIOS?

a)

POR QUE EL BEBE VA APRENDIENDO QUE SIGNIFICAN

b)

PORQUE SON RITMOS Y RUTINAS

22.

¿QUÉ ASPECTOS DEBE CUIDAR EL ADULTO DURANTE LA ACTIVIDAD AUTONOMA DEL BEBE?

a)

SUELO FIRME

b)

COLOCAR AL BEBE EN DECUBITO DORSAL

c)

ROPA COMODA

d)

EN LA CAMA

e)

LAS PERSONAS QUE LO CUIDEN DEBEN SER FAMILIARES  O EDUCADORES , FACILITÁNDOLE  JUGUETES 

23.

EN LA ACTIVIDAD AUTONOMA COMO SE INTRODUCEN LOS JUGUETES

a)

DECIDIENDO MOMENTOS ADECUADOS PARA SU APARICIÓN,

b)

TIEMPO DE CALIDAD PARA QUE LO USE

c)

Y CANTIDAD ADECUADA

d)

PONERLE TODOS LOS JUGUETES JUNTOS PARA QUE EXPLORE TODO LO POSIBLE MIENTRAS MAS MEJOR 

24.

ORIGEN ETIMOLÓGICO DE INTERACCIÓN

a)

ÍNTER= ENTRE

ACTUAR = COMPARTIR

b)

INTER= ENTRE

ACTUAR = COMUNICAR

25.

CONCEPTO DE INTERACCION

a)

JUGAR

b)

COMUNICACIÓN ENTRE ADULTO Y BEBE

26.

COMO SE DA LA INTERACCION ENTRE ADULTO Y BEBE

a)

A PARTIR DE LA MANERA EN QUE EL ADULTO SOSTIENE Y MANIPULA AL BEBE, SIENDO CAPTADO POR EL NIÑO A TRAVÉS DE SUS RECEPTORES CUTÁNEOS PROVOCANDO SENTIMIENTOS DE SEGURIDAD

b)

ATRA VEZ DEL JUEGO

27.

CUALES SON LOS MOMENTOS IMPORTANTES DE LA INTERACCION

a)

BAÑO

b)

ALIMENTO

c)

CAMBIO

d)

TODAS

28.

en el dia de un bebe se presentan dos situaciones sueño y vigilia, ¿en estos que se debe aplicar?

(a)